行为引导型教学模式在电子商务专业教学中的应用

行为引导型教学模式是职业教育领域全新的教学模式，本文阐述了行为引导型教学模式的特点，在电子商务专业教学中如何实施行为引导型教学模式以及在实施中要注意的问题，在电子商务教学中探索这种创新型的教学模式。     

关于PGSE岗位-成长型高等职业技术教学模式

根据高等职业技术教学模式的特殊性，建立岗位-成长型高职教学模式（Post-Grow Style Education简称PGSE）。根据企业对职业技术人才的职位族群、岗位职级需求来确定该教学模式的合理性，最后，探讨该教学模式的特征。     

独立学院实践教学模式初探

文章从理论与实践的结合上对独立学院的实践教学模式进行研究。阐述了构建实践教学模式的理论依据，指出了实践教学模式的特征，构建出实践教学模式的基本框架，同时提出了保证实践教学的措施。     

中学音乐教学模式探究

音乐是现代艺术教育中重要的组成部分，音乐教学的价值、目标、内容开始发生了变化。为了应对新的教育方式，中小音乐教学模式的研究与应用，从探讨音乐教学模式的时代背景着手，研究了音乐教学模式，以及音乐教学模式在中小学音乐课堂中的运用。     

工学结合的高职商务英语教学模式绩效研究

针对当前高职院校积极推进的工学结合的教学模式，我们提出绩效研究来检验这种新的教学模式的优势与不利，从而及时调整步骤、修正方法，优化师生配合，发挥先进教学模式的优势，为学院提高商务英语教学质量探索有效途径。     

＂四期三地＂会计教学模式改革初探

会计专业教学模式创新是会计教学改革的重要内容，由于传统教学模式存在一系列问题，对此本文提出适合会计专业教学与实践的“四期三地”会计教学模式，在感知、认知、参与、介入、实习五阶段，通过四个时期三个地方相结合的人才培养，构建适合现代高职的新的教学模式。     

高职会计电算化教学模式分析

教学模式是开展教学活动的一整套方法体系，是指在一定的教育思想或教学理论指导下建立起来的教学活动策略体系和基本框架，它以简约的形式稳定地体现出来。教学模式既是教学理论的具体化，又是教学经验的一种系统概括。在高职会计电算化教学中，将接受学习与探究学习、合作学习与自主学习四种教学模式有机地整合。主要运用接受学习与探究学习融合的教学模式和协作式自主学习的教学模式。     

《国际经济学》课堂教学改革的思考与实践

《国际经济学》教学现状表明，进行课堂教学改革十分必要。文章从设计学生导向型教学模式出发，进行了教学实践探索。相时于传统教学模式，这一教学模式以学生为中心，师生互动，课堂民主，能够显著改善教学质量，同时对教师提出了很高的要求，学校现行管理制度需作适度调整。     

对民办高校体育课程俱乐部教学模式改革的探讨——以辽宁对外经贸学院为例

以辽宁对外经贸学院为例，主要采用文献资料、实地调研等方法，结合学院的实际情况，进行高校体育课程实施俱乐部教学模式改革的探讨。通过对学院学生学习体育课程的兴趣进行调查分析，表明调整新的教学模式、构建新的教学体系、改善新的教学组织形式，能够更加激发学生兴趣，促进学生身心健康，提高学生身体素质，塑造学生健康体魄。通过体育课程俱乐部教学模式的可行性探析，提出对辽宁对外经贸学院的体育课程实施俱乐部教学模式的相应建议。     

成本会计课程线上线下混合式教学模式探索

随着信息技术的快速发展，“互联网+教育”成为高等院校教育改革的方向，线上线下混合式教学模式顺势而生。线上线下混合式教学模式可以充分发挥线上教学和线下教学的各自优势，显著提升教学效果。文章首先简要介绍线上线下混合式教学模式和成本会计课程，然后探讨在成本会计教学过程中，如何运用线上线下混合式教学模式，最后对成本会计课程线上线下混合式教学效果进行了分析。     

电子商务课程教学模式的改革与创新

电子商务课程的教学模式要与电子商务专业课程体系特点相适应，与社会电子商务人才需求相适应。电子商务课程教学模式改革与创新首先是教学理念的提升，其次是从电子商务课程特点注重多样化的教学模式的应用创新。     

旅游管理专业的“翻转课堂”教学改革研究

目前，很多高校都在进行教学改革研究，“翻转课堂”的教学模式改革越发受到关注。首先简要介绍“翻转课堂”的由来与含义，然后将其与传统教学模式进行对比，认为旅游管理专业进行“翻转课堂”教学模式改革具有现实的必要性，最后提出实施“翻转课堂”教学改革的思路。     

对医学教育中PBL教学模式应用的探讨

目的为了培养高素质的应用型人才，医学教育中 PBL 教学模式已在国内外的医学实践中证明并得到广泛的应用。方法医学教育中 PBL 教学模式对我国的医学教育起到了促进发展的作用，与此同时也阻碍了其它较高的应用技术在国内的发展趋势。结果与结论通过对医学教育模式的应用和分析，并考虑我国现在医学教育的发展水平，促进PBL的发展，在引进的同时大力推广PBL教学模式，针对医学教育中推进PBL教学模式的应用提出了几点措施。     

浅淡模拟公司项目教学法在《ASP网站设计》课程教学中的运用

随着现代社会分工对职业教育要求的不断提高，社会在需要学生掌握一定的基本理论知识的同时，更希望他们具备较强的实际应用能力。在中职计算机课程教学模式从传统“以教为主”的教学模式到多种教学模式的探索过程中，我们认为，模拟公司项目教学模式是中职计算机课程课改行之有效的教学方法。本文着重介绍了《ASP网站设计》课程实施模拟公司项目教学法的必要性，模拟公司项目教学法的运用、实施过程的问题及其对策。     

金课标准下统计学大作业驱动教学模式的教学效果调查

文章在统计学授课中采用了大作业驱动教学模式。基于学生的教学反馈意见，文章对照金课“两性一度”标准对这一教学模式的教学效果进行分析。结果发现：大作业教学模式锻炼了学生分析综合问题的能力、逻辑思维和团队合作，具有一定的高阶性；教学内容在一定程度上反映了学科前沿，教学形式有一定的互动性，这一模式有一定的创新性；在0分最低、10分为最高难度的情况下，学生认为完成报告的挑战度平均分分别为6.39和6.58，说明大作业驱动教学模式有一定的挑战度。但是这一教学模式还存在一些不足，文章对不足和后续改进工作进行了讨论。     

探讨互动式教学模式应用于国际贸易地理课程教学的必要性

国际贸易地理是国际贸易专业的一门专业基础课，本文通过分析互劫式教学模式的特点，结合国际贸易地理的授课需要，提出互动式教学模式应用于国际贸易地理课程教学的必要性。     

《大学体验英语》信息化教学模式探讨

多媒体网络技术的发展使计算机辅助语言教学（CALL）成为外语教学的趋势。本文依据建构主义学习理论，利用教材的特点，设计出〈大学体验英语〉信息化教学模式，并阐述了该教学模式的设计理念教学模式框架和特点。     

新课程背景下小学心理健康教育教学模式的研究

针对目前心理健康教育课在教学方面存在的问题，开展教学模式研究有助于改变教学理论与实际脱离的状况，填补了学校心理健康教育的空白．本研究通过近几年优质课的评比及市面上出版发行的小学心理健康课教案的分析、研究，对当前小学心理健康教育教学模式的结构，操作进行探讨，摸索出一些有推广价值和实践性的、特色教学模式。     

《政治经济学》课程教学模式的改革与创新

合适的教学模式有利于提高教学质量，实现教学目的。政治经济学作为高等学校经济学类的核心课程．其现有教学模式存在不少弊端，需要进行改革。作者根据多年的实践教学经验，从优选教材、对教学课程进行知识的模块整合、强调培养学生科研创新能力以及适当采用多种教学方法等方面对教学模式的改革与创新进行探索。     

高等函授教育网络化管理的改造模式

网络的出现改变了传统的、封闭的、以教为主的教学模式和面对面的教学方式，利用现代信息技术手段，突破了时间和空间对高等函授教育的限制，进一步推动了高等函授教育向大众化、终身化和个性化的发展。高等函授教育网络化的改造模式主要包括技术方案、理论教学模式、实践教学模式、规模教学模式4含方面。