国际贸易实务专业毕业设计中出现的问题及对策研究——以湖南商务职业技术学院为例

毕业设计是高职教育的实践性环节,在高职人才培养中起着非常重要的作用.本文分析了湖南商务职院国际贸易实务专业学生毕业设计替代毕业论文过程中存在的问题,提出了改进的策略.     

电子商务专业毕业设计实施与探索

毕业设计是一个重要的实践教学环节。通过检查毕业设计,可以了解学生专业知识掌握的程度、考查他们解决实际问题的能力。本论文从当前高职电子商务毕业设计中存在的问题出发,分析了产生的原因,并给出了相应的对策,希望能对高职院校毕业设计工作起到一定的借鉴作用。     

基于岗位胜任能力的高职院校毕业设计改革与实践——以酒店管理专业为例

高职院校酒店专业毕业设计环节多年来一直存在多方面的问题,改革势在必行,改革的思路在于将岗位胜任能力融入毕业设计的各个环节。从岗位胜任力内涵研究入手,结合酒店实际情况构建了酒店管理专业的岗位胜任力,并在此基础上提出了高职院校酒店管理专业毕业设计方案,意在通过毕业设计环节全面提升和考查高职酒店管理专业人才培养质量,切实提高学生岗位胜任力,为学生后续就业和发展提供坚实动力。     

论结合创新大赛提高高职毕业设计质量

结合当前高职生毕业设计现状,指出了传统毕业设计的缺陷,为提高学生的创新能力和实践能力,提出技能大赛毕业设计,分析了毕业设计和创新大赛相结合的优势,探讨创新大赛毕业设计。     

物流管理专业本科毕业论文质量评价指标体系研究

在物流管理专业本科毕业设计的培养过程中,由于教学资源、时间和周期的原因,毕业设计往往达不到较好的效果,学生也没有认识到毕业设计和毕业论文的重要性。通过对这一问题的分析,提出了阶段性答辩的毕业论文评价制度,并制定了论文评价的指标体系。为培养学生的学习能力,以及提高学生毕业论文的质量,加强毕业设计过程中质量控制的科学性提供了一种新的思路。     

浅议高职动漫专业毕业设计课程指导

目前我国高职院校中开设动漫专业的,多属起步较晚,在课程体系和专业建设还不完善,师资力量相对薄弱的的情况下,如何抓好毕业设计课程指导这最后一个关卡,为学生就业和创业注下最后一针强心剂,意义重大。笔者试从学生的毕业设计宣传、质量监管、改革传统教学模式三方面对高职院校动漫专业学生毕业设计课程指导提出几点建议。     

浅谈我国高职院校电子商务专业毕业设计的改革

本文将国内外高职院校毕业设计模式进行了比对分析，对我国高职院校电子商务专业毕业设计提出了应借鉴国外毕业设计的模式，使得学生从入学到毕业都能够围绕毕业设计自主性地进行学习的建议，并就毕业设计模式改革引发的教学计划大改革可能遇到的问题和对策进行了探讨。     

提高高职毕业设计质量的思考

本文阐述了毕业设计在高职教学中的重要性,分析了高职院校中毕业设计环节存在的问题和产生的原因,给出了高职院校为提高毕业设计质量,在加强教学管理,调整教学安排等方面所采取的措施.     

以就业为导向的高职艺术设计专业毕业设计的改革与实践

本文分析了造成大学生毕业设计与就业之间矛盾的原因，提出了解决毕业设计与就业之间矛盾的措施。针对近年来艺术设计专业毕业设计的教学模式缺少创新形式的问题，以全面促进就业为导向提出了新的理念及操作方法，并在毕业设计模式及教学环节上进行了大胆创新与实践。在毕业设计最后环节建立了毕业设计展览、毕业答辩、人才招聘一体化的高职毕业设计教学新模式，以达到学校、企业、学生“三赢”的最后目标。     

基于struts2和hibernate的毕业设计管理系统的设计

根据高职院校毕业设计的工作流程要求和特点,设计并实现了基于struts2和hibemace的毕业设计管理系统.本系统采用多层体系结构,有效的整合struts2和hibemate框架,实现了毕业设计的网上选题、网上指导、信息发布、资料上传下载等功能,为教师、学生和教学管理部门提供一个毕业设计管理信息的交流平台.     

加强校企合作,将企业融入高职院校毕业设计

高职院校学生的毕业设计(论文)应以企业面对的实际问题或现象为研究对象,强调观念的运用与问题的解决,加强实践操作,减少或取消研究性论文。将毕业设计(论文)与顶岗实习相结合,让学生的毕业设计(论文)与工作岗位相结合,在工作中探究问题,完成设计任务。     

商务英语专业实践性毕业设计改革尝试——以安徽商贸职业技术学院为例

商务英语专业实践性毕业设计应符合高职院校教育改革的方向和要求.当前商务英语专业毕业设计(论文)存有诸多弊端,与专业课程教学和实践教学脱节.针对上述问题,安徽商贸职业技术学院根据岗位群能力要求对2014届商务英语专业毕业设计进行了改革,采用“汉英互译”、“国际商务函电”和“商务主题展示”三个环节考察商务英语学生的专业应用能力.通过改革,毕业设计的应用性得到提高,同时促进了学生对核心专业能力的重视,提高了师生对毕业设计工作的满意度.     

基于.net平台高职院校毕业设计管理系统的设计与开发

毕业设计环节是高等职业教育中最重要的实践教学环节之一,是对学生所学知识、技能及其综合运用能力的全面检验,能够全方位增强学生结合工程实际解决问题的能力,提高系统化技能的应用能力,提升学生职业素养,为步入工作岗位打下良好基础.但现阶段高职院校由于受资源约束,普遍存在着毕业设计管理不到位,过程控制流于形式,质量难以提高,对高技能人才培养产生了负面影响.     

基于校企深度合作的高职酒店管理专业群毕业设计创新实证研究

高职酒店管理专业群传统的毕业设计创作模式已经不能适用当前人才培养的需求,文章基于校企深度合作对教师指导学生结合顶岗实习进行毕业设计创新创作的实践进行效果分析。     

土木工程专业教学创新探讨

毕业设计是大学本科教学过程中检验学生知识综合应用能力的一个实践性很强的教学平台.文章详细介绍了同济大学土木工程专业毕业设计教学质量创新体系的建设内容,涉及毕业设计教学指导思想、教学组织工作、教学质量评价与激励机制的创新做法以及教学创新实践成果.     

基于职业能力提升的高职会计专业毕业设计模式

本文通过对现行的高职会计毕业设计模式的分析与研究,以及对高职会计专业职业能力构成的解析,提出了以提升职业能力为主要目标的高职会计专业毕业设计原则,并基于这些原则构建了创新型的毕业设计模式；最后以会计专业的毕业设计实践为例,就该模式的实施过程及取得的成效进行探讨.     

指导工商企业管理专业毕业设计的心得

在目前的教育环境下,怎样能够提升在高职院校当中工商企业管理专业的毕业设计水平,并且与高职教育的目标相互契合是亟待解决且非常重要的一个难题,因此就工商企业管理的毕业专业设计以及毕业论文入手,探究进行毕业设计的指导环节,以期对毕业生对毕业论文以及毕业设计更加完善的创新模拟,并且在某种意义上实现在高职院校当中进行毕业论文以及毕业设计的创作所具备的实用性以及实践性,还有创新性等不同的方面。     

基于AHP法评审毕业设计(论文)质量的研究

毕业设计(论文)的质量是一个多目标、多层次的综合体,目前对其评价夹杂着评审人的主观因素,仁者见仁,智者见智。本文首先通过调查建立科学合理的毕业设计(论文)的评价体系,然后采用AHP法对学生毕业设计(论文)进行量化和评审,探寻一种科学的评价方法。     

高职机械类专业毕业设计教学环节分析

高职机械类学生的毕业设计,是教学计划与大纲安排的最后一个教学环节。学生通过毕业设计,完全模拟生产、科研实际,完成零件或项目的正式投产所需的工艺、夹具或专用工艺装备的设计,形成较完整的、符合规范标准的、并能保证技术要求(质量)和生产纲领要求的技术文件。     

浅谈高职电子商务专业实训课程体系建设

为了提升高职院校电子商务专业学生的技能和社会适应能力,本文以人才培养目标为依据,针对高职院校电子商务专业实训课程的开设、实训教学计划的制定与修订、实践实训环节、毕业设计等课程体系方面进行了积极的探索与总结,提出了一定的构想。