浅析新课改下高中思想品德教学方式的创新

在2001年的新课程改革要求提出的同时，我国新阶段课程改革迈上了新的台阶，在国际化舞台中如何演绎精彩的新50年教育风采，需要国内学者对新局势做足分析，文中作者时高中思想品德教学在新课改要求下的变动做一些创新分析，分析出现阶段新课改要求的思想品德教学创新型路线。     

思想品德课改之我见

新课改的实施，在教育方式上，它更要体现出以人为本，以学生为中心，以学生的发展作为终极目标，摆正学生在教学中的主体地位，以思想品德的综合知识和学生的亲身体验为载体，不断地诱发学生主动探究的动机。我根据自己在政治新课程教材运用过程中的经历，谈谈自己的一点体会。     

论"中国近现代史纲要"课程的定位及其基本功能

"中国近现代史纲要"课程属于思想政治理论课,它是高校思想政治理论课新课程体系的重要组成部分.它区别于一般的历史课,又区别于其他的思想政治理论课,它是从历史教育的角度对大学生进行思想政治理论教育的课程.它具有历史教育、思想教育、理论教育、价值观教育等多重功能.要充分实现其基本功能,需要处理好历史教育与思想政治教育、历史事件与历史规律以及历史与现实的关系.     

中学音乐课趣味性教学的体会

经历新课程改革，转变以教师为中心的教学方式，体现以学生发展为本的新课程概念，正日益被教师所接受。在新课改中如何能真正掌握和了解学生，并调动他们自发的学习积极性是至关重要的一环。本文以音乐课教学为例讨论了在课堂教学中导入趣味性教学的必要性，结合案例，感受效果。     

浅探新课改背景下的初中化学教学

为落实我国化学新课程改革理念,在初中化学教学中提高教育教学质量,本文通过文献资料法、逻辑归纳法等多种研究方法并结合多年本学科实践教学经验回顾认为在新课改背景下,初中化学教学应注重以下几个方面。     

浅谈如何做好"学困生"的转化工作

全国中小学生正在进行新一轮的课堂改革.走进新课程,让广大教师感觉到"书是越来越多了."新课程提倡"人性化"的教育.以人为本,张扬个性,培养完整人格,全面提高学生的综合素质,强调提高学生的学习和运用知识的能力,同时使学生具备终身学习的能力,最终达到让每一个学生学会做人,学会求知,学会劳动.学习生活的目的.这样一来.做好"学困生"的教育转化工作就显得尤为重要.     

在思想政治新课程实施中进行素质教育的探讨

中学思想政治课在素质教育中占有重要地位,本文结合当前中学思想政治教育存在的问题,针对中学思想政治课在新课程改革进程中如何融合素质教育,以及如何提高思想政治课教学的实效性进行探讨,提出了在新课程背景下实施素质教育的途径.     

浅论利用网络优势有效开展"三进入"工作

十七大召开以来，中国特色社会主义理论体系教育工作成为我国政治教育的一大重要内容。现代思想政治教育融合了许多新的教学技术和方法，展现出传统模式所不具备的优势，其中网络手段以其时效性，多样性发挥着巨大作用。随着网络环境的不断发展，军队院校政治理论教育可以充分利用军地网络优势，全方位，多角度，更加深入地将中国特色社会主义理论和十七大精神进教材、进课堂、进学员思想。     

浅谈强化"两课"教育实效性的对策

“两课”教育是高等教育的重要组成部分,加强“两课”教育的实效性,是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。“两课”教学要想切实增强实效性,必须明确“两课”的任务与特点,在教学理念、内容、教学方法、师资培养和实践环节等方面进行改革和探索:加快“两课”教育基本理念的创新,是强化实效性的前提;充实“两课”教学内容,是强化实效性的基础;实现教育方法和手段的创新,是提高教学实效性的重点;加强“两课”教师队伍建设,是提高教学实效性的关键;“两课”教学与校园文化相结合,是强化实效性的重要途径。     

高职体育专业教学中的"课程思政"研究

随着新课程改革的不断推进,"三全育人"的理念越来越受到当前高职院校的教育,尤其是高职院校中体育专业.通过采取有效途径实施"课程思政"可以提高高职体育专业学生的实际素质.     

浅析"翻转课堂"在基础会计教学中的应用

我国教育教改的持续深化,陈旧的教育模式难以适应当今社会对人才的要求,新型教育模式在教育实践当中的持续涌现,促进我国教育事业的可持续发展."翻转课堂"这一新型教育手段在基础会计教学中的有效运用,可切实提升教育质量,推动学生进步.本文结合翻转课堂相关概述,分析基础会计教学面临的困境,探讨翻转课堂运用在基础会计教育中的有效措施,以供参考.     

浅谈在思想品德课中培养学生自主学习的能力

随着素质教育的全面实施，主体性教育的弘扬及新课程标准的实施，要求改变传统的教学方式，着力培养学生自主学习能力的呼声越来越高。但如何才能在思想品德课教学中培养学生自主的能力呢。本文试从转变教师角色、激发学生兴趣等几个角度来谈谈如何培养学生自主学习的能力，以期收到抛砖引玉的效果。     

关于"英汉双语教学"的探析

语言教育的重要性在学校教育中不容忽视.双语教学是学校课程中有关语言的事情.双语教学不是在学校里开设两门独立的语言课程,而是指通过采用两种语言作为教学媒介,帮助学生在有意和无意之间学会两种语言的使用技巧.两种语言中有一种通常是学生的母语,另一种是学生要掌握的外语(目的语).在课堂上教师坚持使用目的语,但是允许学生只有在力所能及的情形下才使用目的语,这是双语教育的关键所在.     

"翻转课堂"在基础会计教学中的具体应用探析

从我国现今的教学模式来看,虽然新课改对教育教学提出了新的创新型要求,但是我国传统式教学仍旧占据我国教育模式的主导地位,对此,我们要辩证的认识到,传统教学模式长久积累下的教学思路部分是值得借鉴的,但是随着社会的进步,国际教育思想的发展,社会对于人才需求的不断改变使得传统教学的部分思想和方法趋向落后,因此,我们引进新的教学思想和教学模式,促进我国教育教学的发展.本文就"翻转课堂"在基础会计教学中的具体应用进行探讨,以此来分析新型教学模式的先进性.     

浅议"马克思主义中国化"与"中国化马克思主义"的内涵厘定

针对高校思想政治教育理论课教学过程中经常出现学生误将＂马克思主义中国化＂与＂中国化马克思主义＂二者相混淆的现象,笔者试从马克思主义认识论的基本观点出发,对二者的内涵加以厘定,以为提高思想政治教育理论课教学实效提供一点参考。     

普通中等职业学校音乐教育存在的问题及对策

随着教育体制改革的不断发展以及教育理念的不断深化,我国中小学的音乐新课程教育步入新的发展阶段,然而较之于中小学的音乐教学而言,我国的普通中等职业学校的音乐教育的发展却相对缓慢。本文主要分析了普通中等职业学校音乐教育中存在的一系列问题,就如何发展中等职业学校音乐教学提出有效性的措施。     

"以学生为本"理念下开放教育会计教学改革与创新的研究 ——基于财务管理课程教学

开放教育是实现我国终身教育的重要保证.为适应新时代的要求,需要及时地更新教学思路,加快开放教育课程教学改革与创新.本文结合开放教育及学员学习的特点,以财务管理课程教学为例主要阐述"以学生为本"教育观在开放教育课程教学中教学目标的设置及教学方法的改革与创新,为开放教育会计教学质量提升提出一些教学建议.     

珠心算溶于小学数学课堂教学是落实“新课标”的有效手段

2001年,我们学校在市教育科学规划领导小组和市教科所的领导下,开始进行了全国教育科学规划“十五”重点课题《在新课程实施中转变教师教育观念和提高教学水平的理论与实践研究》的子课题:《开展珠算式心算教学促进儿童大脑潜能早期开发全面提高学生素质》的课题实验。 在两年来的实验中,我们认识到,该课题实验是落实“新课标”的有效手     

浅议"毛泽东思想概论"课的人文教育功能

"毛泽东思想概论"课作为高校政治理论课的主干课之一,具有人文教育功能.本文根据"毛泽东思想概论"课教学的现状,针对本门课教学中存在着的人文教育功能薄弱的问题,论述了加强本门课程的人文教育功能的必要性及重要意义,并提出了加强人文教育的具体措施.     

中等职业教育学校"2+1"模式下第三学年教学与顶岗实习衔接的探讨

“2＋1”模式下，第三学年的教学与顶岗实习的衔接一直是个难题。目前摆在中等职业教育学校面前的难题是第三年的教学与顶岗实习如何衔接的问题。本文针对这一难题进行了初步探讨，并给出了具体的解决办法。