教培市场面临“洗牌”

整顿之下,国内教育培训市场会迎来重新"洗牌"的局面,未来,中国的教育将会向更高质量发展和转型,而抓手和依托很有可能是经历过本次"洗牌"的校外教培机构全国"两会"期间,北京对开设学科培训的线下培训机构全面排查,海淀、昌平、朝阳陆续发出了教育培训专治行动的通知。校外培训机构瞬间被推向风口浪尖。     

双减政策下的教育培训机构发展战略转型研究

近年来,义务教育阶段学科教育培训机构呈现出火热发展趋势,获取了资本市场的大量关注,许多市场资本纷纷投向这一领域,在推动校外学科教育培训行业发展的同时,也极大地增加了义务教育阶段学生的学业负担,这与国家一贯强调的减负政策相违背,“减课后作业、减校外培训负担”的双减政策由此出台。 本研究主要结合双减政策对义务教育阶段校外学科教育培训机构的发展转型策略进行研究,以期帮助校外教育培训机构能够快速适应新政策下的市场环境,实现新的发展目标。     

校外托管机构课后服务教师素质需求研究 ——以长春市南关区为例

2021年,"十四五"规划开局之年,随着国家各项教育政策的落实,新的《教育法》修订,更是加大力度整顿校外培训机构,都是为了办好人民满意的教育.那么对校外托管机构课后服务教师的要求也随之提高,吉林省长春市校外托管机构课后服务教师研究工作正处于低水平阶段,能否打造一支拥有高素质,高水平的校外课后服务队伍也是一道难题,正急需...     

论校外合唱教育

主要论述了校外合唱教育和培训学生综合素质的关系,结合校外合唱教育的现状和思考、特点和优势来阐述校外合唱教育在培养学生综合素质中的作用。     

论校外合唱教育

主要论述了校外合唱教育和培训学生综合素质的关系,结合校外合唱教育的现状和思考、特点和优势来阐述校外合唱教育在培养学生综合素质中的作用。     

论校外实习基地建设

校外实习基地建设是实践教育工作的重要组成部分,是培养高等技术应用型专门人才的基本条件之一。多年来,我校秉承"学校工厂合一、教学生产并重"的办学传统,高度重视产校外实习基地建设工作,并以创建产学研合作教育的组织机构为基本保障;以学生到企业参加专业实习和毕业实习为主要内容;以积极开展专业教学改革全面提高教学质量为根本目的;以共同建立产学研合作教育基地为实践平台;在实践中不断探索产学研合作教育模式。     

对校外培训机构危机原因的研究——基于财务数据的角度

2021年“双减”政策的出台，有效遏制了校外培训机构野蛮发展的现状，使众多培训机构面临倒闭的困境。不久后，A校外辅导品牌仅上市三年就宣布停牌，此事一出在家长群中引起哗然。本文从财务数据角度分析发现，教育机构普遍存在预收账款远远超过国家规定并且存在成本结构不合理的现象；此外，不少教育机构近几年在激进扩张，造血能力早已不足；最后，由于突发事件应对能力的不足，使众多教育机构的可持续经营面临重大不确定性。     

校企共建本科教学校外实习基地的思考——以东北农业大学为例

实习是高等学校教育教学过程的重要组成部分,是培养学生全面发展不可缺少的重要实践环节。校外实习基地的建设是实现学校人才培养目标的需要,是学生顺利进行实习的需要。校外实习基地建设能够实现高校和企业共赢。当前,东北农业大学校外实习基地建设和管理工作方面依然存在着数量与结构、基地管理、建设费用等问题。校企共建本科教学校外实习基地,应增加实习基地的经费投入,以项目和技术服务作为稳定校企关系的纽带,校企双方应努力做到优势互补,确保企业、学校效益双赢。     

论校外实习基地建设

校外实习基地建设是实践教育工作的重要组成部分,是培养高等技术应用型专门人才的基本条件之一。多年来,我校秉承“学校工厂合一、教学生产并重”的办学传统,高度重视产校外实习基地建设工作,并以创建产学研合作教育的组织机构为基本保障;以学生到企业参加专业实习和毕业实习为主要内容;以积极开展专业教学改革全面提高教学质量为根本目的;以共同建立产学研合作教育基地为实践平台;在实践中不断探索产学研合作教育模式。     

3G培训如何走出怪圈

<正>3G培训在培训行业中风生水起,由本土老牌培训机构与全国连锁教育机构组成的各个竞争"团队"在争夺有限生源的过程中都拼尽全力,无论在硬件设施、师资力量、课程体系方面,还是在就业通路方面,都使出浑身解数尽展实力和内力。"3G培训机构不仅要拼实力,更要拼办学质量,更好地解决学员就业特别是高质量就业,成为培训机构立足培训市场的     

关于校外培训机构收费监管的思考

<正>学科类校外培训收费,一直实行市场调节价。长期以来,举办者多以追逐利益为目的,甚至资本介入操控上市,导致收费普遍过高。2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”意见）;2021年9月2日,国家发展改革委教育部国家市场监管总局三部委联合发布《关于加强义务教育阶段学科类校外培训收费监管的通知》强调,各地要坚持学科类校外培训公益属性。其中明确要求强化收费监管,将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。     

网站运作推广和盈利模式与研究

越来越大的教育需求,使得如何选择教育培训机构成了社会热点。"上什么"旨在通过对教育培训机构的比较评价和推荐,提高消费者选择效率;同时,也为新兴的、中小型的教育机构提供展示和推广的平台。在经过市场调查并得出目标人群后,针对这些潜在客户的特点制定推广方案;结合市场调研结果计算出初期盈利预算。     

教育隐形收费问题与监管建议

<正>教育收费政策性强,涉及面广,历来是社会关注的热点问题。经过多年整治,教育乱收费已不再明目张胆地收取,而是隐蔽性更强地收取,很难找到监管依据。2022年,浙江省台州市市场监管管理局联合台州市发展改革委、台州市教育局部署开展了全市教育收费专项交叉检查,聚焦义务阶段收费、校外培训机构收费及学生和家长反映的突出问题,深挖教育领域存在的突出问题和潜在隐患。从交叉检查情况看,中小学、幼儿园的学费、住宿费、幼儿保育费、校培收费等政府定价项目及代收费和服务性收费等常规项目,     

高职学生实践能力体系的构建

高等职业教育坚持以服务为宗旨、以就业为导向,走产学研结合发展道路,培养高技能型人才。高职教育与本科教育的教学相比实用性更强,本科教育的教学强调"是什么、为什么",而高职教育更强调"做什么、怎么做"。它突出强调的是把理论运用于实践中,实现知识向技能的有效转化。构建高职教育实践能力体系,给学生提供校内校外实践机会,使学生养成积极思维、主动学习的习惯。在实践教学体系中,积极实施"职业证资格书"制度,大力培养学生的职业技能,积累就业的知识与经验,为走上工作岗位打下坚实的基础,增加了学生的就业机会。     

高职院校会计专业事务所实训基地建设探究

实践教学是培养学生实践能力的主要教学步骤,是高职院校教学的重要组成部分。会计专业校外实训基地建设受会计保密性、政策支持力度不够等制约,使得校外实训基地建设困难。通过与会计师事务所开展松散式、培训式和引入式的实训基地建设方式,为会计专业学生提供不同的实习实训机会,能将课堂学到的会计专业理论运用到实际会计业务中,从而增加学生的实际经验和实践技能,最终实现快速就业。     

谈谈高等职业教育会计专业校外实习基地构建的新思路

会计是一门实践性很强的学科,建立稳定的会计校外实习基地,给学生体会真实工作的机会,对高等职业教育中会计人才的培养有着非常重要的作用.但是由于会计工作的自身特点,企业往往出于保密等原因不愿意给学生提供实习机会,或者即使提供机会也不能实现轮岗的要求.高校应以会计中介机构为载体,构建会计专业校外实习基地,同时,建立一套完整的师资培训体制,从而实现高等职业教育对学生实践技能的培养目标.     

经济增长背景下研学旅游产品的发展

研学作为一种教学模式和标准源于美国,19世纪80年代美国HIBL列为基础教育改革的重要原则之一,促进了美国科技创新发展。HIBL1995年引进法国叫作"动手和面团",2001年引进中国叫作"做中学",就是让学生在动脑、动手的实践中,利用学到知识发现问题、解决问题。研学旅游是HIBL和旅游体验相结合的校外教育活动,是学校和校外教育衔接的创新形式,是一个多学科融合的课程。笔者就学生研学旅游问题,依据我国国情,对学生所处时代特征、学生在教育上的需求,进行了深入探索,提出学生研学旅游的教育模式与市场研发的可能性与发展前景。     

浅析风险定价机制在公考培训行业中的应用

风险定价在公考培训行业中是一个普遍现象,学员能否顺利通过笔试或面试环节受到多种因素影响,客观上具有不确定性。学员为了达到顺利通过考试以及转嫁风险的考虑更愿意在考试通过后付高费,为培训机构采用风险定价奠定了基础。近年来,随着公务员和事业单位招录考试(以下简称公考)的不断规范以及每年参加公考的人数的增加,公考培训市场也不断扩大,既诞生了中公教育、华图教育这样的上市公司,也出现了粉笔教育导弹教育这样的新兴互联网培训机构,在全国各地还有为数众多的地方性培训机构,培训企业之间的竞争十分激烈。     

邢帅教育:在线教育领域的草根大师

正邢帅把邢帅教育定位于"做新时代农民工培训的机构",因为"我们更懂农民工和他们的心理状态"2014年《福布斯》推出了中国30位30岁以下的创业者,作为朝阳产业的教育行业里有两位青年入选,其中一位就是邢帅教育的创始人刑帅。投资人刘芹对他的评价是,"邢帅和他创办的邢帅教育是在线教育领域的‘草根大师'"。从QQ群起家的培训机构邢帅教育是国内最早以公开课形式做在线职业培训的民营教育机构。2008年,大学肄业的邢帅从个体做起,凭借接地气的授课方式、因材施教的技能培训、全天候的即时交流,笼络了众多草根网民的心,用6年时间打造出互联网最     

边疆农村中小学校园安全问题研究——以云南省X地区为例

本研究通过座谈、个案和问卷等方式对云南省X地区校园安全现状进行了全面调查。过去该地区中小学校不同程度的存在着危房率高、食堂不规范操作、拥挤踩踏、校园暴力、体育运动损伤、"三无"食品卫生、校外劫持、溺水等安全隐患。其主要原因是投入不足、安全意识薄弱、自救自护能力弱、心理障碍等。实践证明,采取投入保障、宣传教育与培训、心理健康教育与德育等措施对农村中小学校园安全问题进行干预是切实有效的。