商务英语专业互动平台的建设与开发

主要是在对传统商务英语学习中存在的问题进行解析之后,提出了如何创建高职高专商务英语网络互动平台以及建设网络互动平台的意义。     

影响高职商务英语听说能力的因素及解决策略

从高职高专商务英语专业学生的特点和现状出发,分析了影响高职商务英语专业学生听说能力的因素,将图式理论与语篇认知相结合应用于教学实践,提出了＂英语＋商务＂的教学模式及相关教学策略,旨在提高学生对商务英语听说的应用能力。     

高职高专商务英语听力教学探讨

结合当前社会需求和高职高专商务英语听力教学的特点,探讨了如何提高商务英语听力教学质量并提出了相应的教学改进措施。     

浅谈高职高专商务英语专业实训教学的困境及解决办法

本文主要从实训内容、师资和资源三个方面分析现阶段高职高专商务英语专业实训教学所面临的困境,并探索解决路径,以期能够有利于商务英语实训教学的建设和发展。     

图式理论与语篇认知相结合的商务英语听说教学模式研究

本文以图式理论与语篇认知的发展和基本内容为出发点,结合高职高专商务英语专业学生特点,以专业英语听说教学特点与目标为基础,将图式理论与语篇认知相结合,结合河北青年管理干部学院2010级商务英语专业商务英语听说教学实践活动,探讨了图式理论与语篇认知相结合的商务英语听说教学模式的实践意义。     

商务英语教学存在的问题及改革措施

商务英语课程设置的随意性及相互照搬一直是阻碍商务英语教学发展的一大痼疾。因此,了解和分析商务英语专业的社会发展需求,正确定位其人才培养目标,修正培养模式,认真研究已有的课程设置模式,认识当今课程设置中出现的问题,做到因地制宜地处理好关键因素之间的关系,是解决课程设置问题的必由之路,也是推动商务英语教学发展的重要契机。商务英语的发展历程表明,社会的发展和需求支持推动了商务英语教学的发展,为其教学内容和课程设置提供了发展动力。     

基于就业情况分析的苏北地区高职高专商务英语课程设置研究

随着我国对外贸易的不断发展,商务英语人才的需求量也随之增加。商务英语专业的就业岗位相对增多,如外贸业务员、商务文秘等。但在就业岗位上,苏北地区的商务英语人才却出现岗位工作能力差、综合素质低等现象,其主导原因是苏北地区高职院校商务英语专业的课程设置改革远落后于就业形势的发展。现从苏北地区高职院校商务英语专业学生的就业情况出发,对该专业的课程设置进行分析,以期为苏北地区高职院校商务英语课程设置提供参考,进一步优化人才,提高就业率。     

关于商务英语人才市场需求的调查报告

目前我国商务英语专业的发展已初具规模,但学校传统单一的商务英语人才培养模式和学生就业及市场需求相脱节。本文通过对南通及周边地区商务英语毕业生的一项问卷调查,探讨分析社会市场对商务英语人才的要求与展望,以利于商务英语专业教学和课程设置的进一步改革完善与发展。     

高职高专商务英语专业的定位及其发展

商务英语专业的定位和发展是高职高专院校至今仍在探讨的问题,分析当今的社会形势和企业需求对本学科的建设具有十分重要的意义。将讨论如何界定商务英语专业并分析该专业目前所面临的挑战,提出该专业的建设和发展方法。     

高职高专药品经营与管理专业课程改革初探

目的:为高职高专药品经营与管理专业课程改革提供思路。方法:在对企业人才需求和国内专业课程建设现状的调查基础上,提出针对性的建设性意见。结果:现有高职高专药品经营与管理专业课程建设存在问题,需要进一步的深入改革。结论:紧扣培养目标和人才规格及专业岗位的要求,高职高专药品经营与管理专业在课程设置、教材建设、实训教学条件、实训教学水平和师资等方面应尽快做出改变。     

面向出口型中小企业商务英语人才培养途径的探索

近年来出口型中小企业数量日益增长,且发展迅速,已经成为就业市场上最活跃、最富有激情的板块。本文从现阶段我国出口型中小企业发展的新特点入手,深入分析出口型中小企业英语人才需求和供给矛盾,结合高职高专商务英语人才培养目标,对现有的高职高专商英语人才培养模式提出建议,以促进我国中小企业的国际化进程。     

面向出口型中小企业商务英语人才培养途径的探索

近年来出口型中小企业数量日益增长,且发展迅速,已经成为就业市场上最活跃、最富有激情的板块。本文从现阶段我国出口型中小企业发展的新特点入手,深入分析出口型中小企业英语人才需求和供给矛盾,结合高职高专商务英语人才培养目标,对现有的高职高专商英语人才培养模式提出建议,以促进我国中小企业的国际化进程。     

面向出口型中小企业商务英语人才培养途径的探索

近年来出口型中小企业数量日益增长,且发展迅速,已经成为就业市场上最活跃、最富有激情的板块.本文从现阶段我国出口型中小企业发展的新特点人手,深入分析出口型中小企业英语人才需求和供给矛盾,结合高职高专商务英语人才培养目标,对现有的高职高专商英语人才培养模式提出建议,以促进我国中小企业的国际化进程.     

符合企业对商务英语专业人才需求的商务英语教学思路

"以就业为导向、以职业能力培养为核心"是高职类院校的办学理念,因此高职类毕业生职业能力培养效果也越来越受到社会关注。目前,许多高职院校的商务英语专业在课程设置、考试模式、教材选取方面并不能直接与企业对商务英语专业毕业生的职业能力需求接轨。本文提出了符合企业对商务英语专业人才的实际需求的高职商务英语教学思路。     

高职商务英语专业教学改革探索与实践——以江苏经贸职业技术学院为例

新形势下,高职商务英语教学和市场需求之间出现了许多新的问题与矛盾。教学内容过时;教学方式和方法传统、陈旧,忽视学习者内在兴趣的培养;忽视学生自身的需求;专业设置不符合社会和市场的需要,毕业生专业不对口等。这些问题的出现使得商务英语的人才培养目标不能完全实现。商务英语教学的改革要创新教学理念,对教学目的进行重新定位,调整专业设置和方向,加强对学生的职业定位,优化人才培养方案,此外还应改善师资结构。     

基于市场需求的商务英语人才培养模式探析

21世纪社会对商务英语人才的需求已呈多元化趋势。如何培养符合社会发展需求的商务英语人才是各高校亟待解决的问题。本文从课程设置、实践教学、教学评价体系和教师队伍建设四方面探讨了直接面向社会、符合社会需求的商务英语人才培养的有效途径。     

浅谈我国培养复合型英语人才的几个问题——一项基于商务英语培训改革的研究

引言 随着中国经济的快速发展以及与国外经济合作的日渐频繁和日常化,商务英语在职场上的地位也日显其重要性.各大高校均开设了商务英语课程,纷纷设置了商务英语专业.     

商务英语口译的教学研究

在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之时,国内企业人才市场由于大批外资公司的登陆,对商务英语的人才的需求也愈来愈大。本文对商务英语口译的分类和特点、商务英语口译教学要求与企业对商务英语专业口译人员的要求进行了论述,同时指出要成为一名合格的专业口译人员所必须具备的各项素质。     

浅谈商务英语翻译课程教学改革

本文通过对传统商务英语教学中的问题进行分析,针对性地提出了相应的改革方案.从课程设置、教材建设、课堂教学模式及考核方式等亢面提出了一些改革意见,旨在培养优秀的商务英语应用型人才.     

高职教育国际金融专业特色建设探索

本文深入研究和探讨了高职高专国际金融专业在人才培养与市场接轨、专业人才培养中教学改革和教学特色等方面的实际问题,并且提出了高职高专国际金融专业要在教学中尤其是专业设置方面突出自身特色,与当前经济社会的发展要求相适应,合理设置专业,对教学各个环节进行相应加强,提升教师队伍能力。只有这样才能提高高职高专国际金融专业学生的实践能力和职业性,满足社会经济发展对国际金融专业人才的需求。