我国高校银行贷款规模控制模型研究

改革开放以来，高等教育规模迅速扩大，高等教育经费来源呈多元化趋势，银行贷款作为高校融资方式已被越来越多的高校所采用。一方面，高校通过银行贷款极大地缓解了建设资金短缺的矛盾，另一方面，如何确定贷款规模、控制贷款风险成为高校主管部门、高校领导需要面对的难题。本文试图探索贷款规模与高校发展定位等各种相关因素的联系，选择一些可测、可控、相关的参量作为评估贷款规模的中介指标，建立高校贷款规模控制的模型。     

高校贷款政策研究

为使学校的办学条件适应学生规模的增长，高校普遍采用向银行贷款的方式，使贷款规模发展迅速扩大，但紧随而来的是各项贷款政策及管理的滞后。笔者根据高校贷款的现状，对扩大贷款的成因以及贷款政策进行了详细的分析，并针对性地提出加强事前审批、贷款纳入预算管理、加强贷款日常管理、建立制度等多项方案。     

高校负债风险及其评价指标体系研究

一、高校负债风险危害 随着高校招生规模的扩大,资金不足成为制约高校快速发展的严重问题,高校贷款办学成为一种普遍现象。但贷款在增强高校办学实力、缓解资金紧张问题的同时也给高校带来了巨大的财务风险。高校一旦不能偿还到期债务,学校将陷入财务危机,并产生严重的不良后果。     

高校的贷款风险及其控制

近几年，高校规模扩大的速度远远超过丁办学条件发展的速度，许多高校的贷款规模大大超出其经济承受能力；部分高校缺乏勤偷办事业的思想，不切实际地依靠贷款铺摊子、上项目，盲目追求高标准，对贷款的风险认识不足，还贷的责任意识不强。为保汪高校规模、结构、质量、效益等方面的协调发展，需要客观、正确地评价高校发展的绩效和财务风险，正确处理两者之侧的关系，加强对高校贷款行为和规模的管理，使高校在保持高速发展的同时，最大限度地规避负债导致的财务风险。     

PFI融资模式在高校建设中的应用研究

近年来,我国高等教育发展最主要的表现是教育规模的迅速扩大。招生规模扩大的同时,教育资源不足的问题已日益凸显,严重影响了高校的正常运转。高校亟待进行校区扩建来缓解这一压力,然而国家的财政拨款与招生规模的比例严重失衡,教育部官员在全国“两会”期间透露,扩招后,全国高校共投入5000亿元,其中政府投入仅有500亿元,其他都是高校通过贷款和收费解决。如何筹集大量资金来进行高校建设便成为当务之急。     

高校贷款风险评价指标体系研究——以江西省为例

1999年,国家做出扩大教育规模的重大决策。截至2006年,我国高等教育毛入学率达到21％,全国各种形式的高等教育在学人数达2300万人,已基本实现从精英教育向大众教育的转化。高校扩大招生规模提高了国民素质,拉动了经济增长,扩大了内需。随着我国高等教育的改革与发展,我国高校教育结构与规模在发生变化,其理财环境也发生了变化。在国家高等教育拨款未大幅度增加的情况下,高校由于发展的需要,纷纷开展了多种形式的“银企合作”,采取向商业银行贷款的方式筹集资金,维持高校建设,甚至于维持学校的日常运作。因此高校与贷款相关的会计核算日益复杂,     

解析高校财务风险的成因及预防措施

近年来，我国高等教育得到了迅速发展，高校连续扩招，学校规模迅速增大，经费投入不足与学校事业发展对资金需求扩大的矛盾日益突出，学校的基础建设、教学条件的改善压力越来越大。资金问题是学校发展中最重要的问题之一。从金融部门或社会借入适量资金，用于高校的建设与发展，可以大大缓解高校办学压力。与此同时。过度的负债经营必然会影响到高校正常的教学科研及维持费用的支出，影响到学校的稳定和发展，高校财务风险成为高校财务部门关注的焦点。     

浅谈高校银行贷款规模过大的影响、原因及对策

本文分析了目前高校银行贷款规模过大对高校建设与发展的影响，剖析了造成贷款规模过大的原因。提出了控制高校银行贷款规模过大的对策。     

高校贷款风险防范机制初探

随着高校的不断扩招，各高校为改善教学环境，增加教学设施、扩大学校知名度和影响力，需要不断地增加资金投入。在高校资金来源相对不足的情况下，向银行贷款已成为弥补资金缺口的主要途径，贷款确实解决了高校教育事业发展过程中的许多实际困难，扩充了教育资源，但个别高校对贷款论证不充分，贷款规模偏大，贷款结构不合理，资金周转困难，少数高校甚至依靠贷款铺摊子、上项目，盲目追求高标准，这些现象的存在都加大了高校贷款的风险，阻碍了高校健康、有序地发展步伐，因此加强对高校贷款的调控已成为迫在眉睫的一个问题。     

加强高校基本建设财务管理的措施

改善办学条件,扩大办学规模,已成为全国众多高校改革和发展的方向和目标。"大学城"、新校区建设贷款规模过大,存在偿贷风险,这已是有目共睹的现象。随着我国高校的迅速发展,其规模也日益扩大,高校体制改革不断深入,高校基建财务管理工作的重要性越来越突出。在当前市场经济条件下,高校基建财务管理工作既要适应国家体制改革和学校发展的要求,又要     

高校贷款偿债能力分析

近年来,随着我国高等教育的发展,高校为进行新校区建设、实验室建设和改造、基础设施建设、学科建设等,大量向银行申请贷款,一些学校的贷款甚至高达数十亿元。高校作为一个非生产性单位,贷款规模受到学校筹资能力的制约,其承受债务负担的能力     

高等学校财务成本核算研究

自1999年高校扩招以来,我国高等教育规模迅速扩大,毛入学率年年攀升,从1998年的9．8％上升到2002年的15％,进入了国际公认的高等教育大众化的门槛,2005年进一步增至21％,成为世界上高等教育规模最大的国家。伴随高校扩招的是高校贷款规模的扩大、高校收费制度的实行、后勤社会化改革的推进及各种经济主体参与高校投资建设,现行的高校以收付实现制为基础的成本核算逐渐暴露出其弊端。     

加强高校基建财务管理 提高投资效益

随着社会主义市场经济的发展和高校教育体制改革的不断深化，高等学校的教育事业有了突飞猛进的发展。加速高校基本建设、改善学校办学条件、扩大办学规模，已成为众多院校改革发展的方向和目标。要想实现这些目标，离不开对基本建设资金的投入，因此，基建财务管理工作显得十分重要。     

普通本科学校办学规模问题研究

目前，我国高等教育规模居世界首位，由于近年来兴起的普通本科学校合并潮，使得普通本科学校在办学规模上不断扩大。但是在高校规模扩大的同时，办学结构、教学质量和学校的办学效益必须与之协调发展，     

加强高校基本建设财务管理的措施

改善办学条件,扩大办学规模,已成为全国众多高校改革和发展的方向和目标。“大学城”、新校区建设贷款规模过大,存在偿贷风险,这已是有目共睹的现象。随着我国高校的迅速发展,其规模也日益扩大,高校体制改革不断深入,高校基建财务管理工作的重要性越来越突出。在当前市场经济条件下,高校基建财务管理工作既要适应国家体制改革和学校发展的要求,又要严格加强管理,防止学校正当的经济利益受损,这是摆在我们面前的一个新问题,所以要求我们高校基建财务人员存工作中必须不断的探索和研究,进一步加强和提高基建财务管理水平,     

高等学校贷款决策的分析

针对高等学校扩大招生规模后，利用银行贷款加速校园基础建设的决策，分析了高校贷款的特征、可行性、规模和期限，提出了加强高校贷款风险的防范措施。     

高校负债风险研究

随着高等教育体制改革的深化和高校招生规模的扩大，既给高校的发展带来了机遇也使高校陷入事业发展资金不足的困境。由于国家财力及学校自筹经费有限，许多高校选择了“银校联合”的筹资方式，积极利用银行贷款改善办学条件，解决事业发展过程中的实际困难。但银行贷款是高校的一项债务，如果举债规模过大，因债务而产生的支出就会极大地增加教育成本，引发财务结构失衡和财务风险，影响高校的建设和发展。因此，如何控制信贷规模，降低融资风险，确保高等教育事业的健康可持续发展，成为各高校面临的新问题。     

高校贷款规模控制与风险评价研究

1999年以来我国高等教育进入快速发展阶段,这是与高校利用市场多渠道融资,特别是向银行等部门贷款筹集建设资金分不开的,但是负债办学也带来了财务风险,合理确定学校负债规模,是高校实现可持续健康发展的关键问题之一。本文通过实例对高校贷款规模进行实证分析,探讨高校控制、化解举债财务风险的有效办法。     

浅析高校巨额贷款的源动力

一、高校招生规模扩大是高校巨额贷款的主要原因1、高校扩招导致高等教育资源紧缺,银行贷款适时注入,非金融机构贷款拾遗补缺1999年,我国普通高等学校开始扩大招生规模,中国高等教育从此走上精英化向大众化转变之路。在高校扩招的最初几年内,大多数高校在原有的高等教育资源内承受新增生源没有出现明显的困难,随着生源逐年增加,高等教育资源     

高校贷款政策研究

为使学校的办学条件适应学生规模的增长,高校普遍采用向银行贷款的方式,使贷款规模发展迅速扩大,但紧随而来的是各项贷款政策及管理的滞后.笔者根据高校贷款的现状,对扩大贷款的成因以及贷款政策进行了详细的分析,并针对性地提出加强事前审批、贷款纳入预算管理、加强贷款日常管理、建立制度等多项方案.