科普：企业有责

科普的灵魂和核心属于广大的普通公众,它本身就应该是一种公众参与的活动模式。科普同时也是公众参与科技创新的基础,科普让科学知识、技术、方法从公众知晓,到公众理解,最终到公众参与,为提高全民族的创造力做出贡献。     

科普大篷车十五年发展分析研究

我国地域广袤,地区之间、城乡之间经济和社会发展水平差异较大,广大基层地区科普基础设施建设相对落后。2000年,中国科协根据我国基层科普工作的需要,针对基层科普基础设施短缺的问题,借鉴国外开展科技传播的先进经验,提出了研制多功能科普宣传车的建议,并在国家财政的支持下,承担了科普大篷车的研制和配发任务。这种专用车辆可以装载展品、资料、展板等科普资源,卸载展开后,具备小型科技馆所具备的多项功能,使不便到大城市科技馆参观的基层公众,特别是青少年,能够亲身感受科学技术知识带来的快乐和科技馆展品的魅力。根据车辆的功能和服务对象,这种流动的科普宣传设施,以最通俗化的方式被命名为“科普大篷车”。     

浅析高校博物馆的科普功能

高校博物馆作为博物馆界重要一员,是社会公益性文化事业的重要组成部分,担负着科学普及这一特殊的社会教育功能.高校博物馆应发挥科普功能和教育资源优势,成为为大众服务的"科普阵地".     

论企业科普的经济功能

说起科普的功能，人们通常提到的是科普的教育功能和社会功能，如“向社会广泛传播科学知识，激发公众对科学的兴趣，培养公众的科学思维，提高公众对科学技术的认识能力和运用能力，吸引社会各界共同支持国家科学事业的发展”等等。而对科普的经济功能，则普遍存在不同程度的忽视。事实上，经济功能是科普的重要功能之一。马克思说过：“科学获得的使命是：成为生产财富的手段，成为致富的手段”。也就是说，以科学的普及来促进科学致富。社会科     

科普博物馆衍生品开发设计研究

社会的发展与文明的演进,催生了越来越多形式多样、功能各异的博物馆。早期的博物馆基本为人类文明历史发展到一定时期的产物,注重的是回顾过去、重温历史,而现今博物馆,除了展示、收藏、研究,教育功能也越来越受到公众的重视,其教育价值不仅依托展馆展示资源、公众教育活动,还逐渐渗透到各个领域。科普衍生产品便是一种突破空间的范畴,把教育功能从馆内向馆外不断延伸的特殊载体。不同于普通博物馆旅游纪念品,科普衍生品的设计、功能、定位都属于新兴领域,本文从科普衍生品的概念、博物馆教育功能入手,对其社会认知情况、国内外发展状况等方面加以分析和论述,阐明了目前该行业存在的主要问题及发展方向,以供业内借鉴参考。     

浅析植物园科普功能及展示形式

植物园(thebotanicalgarden)是包含调查、采集、鉴定、引种、驯化、保存和推广利用植物以及普及植物科学知识等功能,并供群众游憩的科研科普单位。科普功能是植物园应具备的重要功能之一,科普设施是承载科学技术普及工作的重要载体,是为公众提供科普服务的重要平台。有了一个好的平台,以一种什么样的形式来表现平台内容,是每个植物园建设者不断思索的问题。本文将结合植物园自身特点,对其科普功能性简要分析,找到适合的植物园进行科学普及的展示形式。     

陕西科学技术馆

陕西科学技术馆位于西安市新城广场，是公益性科普事业单位，建筑面积总计9700平方米，青少年科技教育场所约占5800平方米。其中：常设科普展厅2100平方米，临时科普场地1420平方米，培训教室780平方米（含48座多媒体语音教室1间、48座计算机培训教室1间、电化教室3间），交流场地1500平方米。陕西科学技术馆的基本属性是教育，宗旨是“让公众理解科学”，所以是变“请勿动手”为“请你动手”，让观众在动手操作中激发兴趣，启迪思维，增强创新意识的公益单位。     

坚持以人为本实现科普效能

在全社会普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法是科协组织的任务之所在。以人为本，展开科普，实现科普的社会效能是我们一直以来坚定不移的科普理念。通过实践我们充分认识到：在科普工作中着力人的教育和培训，使之吸收新知识，增强新的创造力，推动科学技术的进步，就能促进生产力的发展；而通过科普宣传，倡导科学、文明、健康的生活方式，形成爱科学、学科学、用科学的良好风尚，不仅是社会文化发展的需要，也是对群众切身利益维护。所有这些，真实地反映出我们的工作正是实践“三个代表”重要思想的最好体现。因此科协的科普工作不仅仅是我们的一项工作，而且是整个社会工作的一个方面，更是我们贯彻“三个代表”重要思想、促进社会“三个文明”建设、推动国家进步和发展的实际行动。     

科普节目的贴近性

一、科普工作的指导方针为了提高公众的科学技术素质．实现科教兴国．政府近年出台了一系列政策来推进科普工作。1994年12月5日，中共中央国务院发布了《关于加强科学技术普及工作的若干意见》。这是新中国成立以来，党中央和国务院共同发布的第一个全面论述科普工作的纲领性文件。     

文学与科学相结合:优化河北科普传媒的途径研究

在现代社会,知识比以往任何时候都更加重要,所以科普起着至关重要的作用。近年来河北科普事业取得了长足发展,也面临着明显问题和不足。科普向来是一种多层面的社会活动,但科普研究界很少聚焦于文学。科普的目的是缩短科学家和公众的距离。大众传媒是科普的主要途径。但在市场经济的激烈竞争中,由于科普内容缺少趣味性,大众传媒的科普功能正趋于减弱。而公众对科技的需求却在日益增强。因此,科普传媒需要吸纳新的元素以提升其科普功能。由于文学具有很强的趣味性,如果和各种媒体结合,尤其是网络媒体和印刷媒体,必然会提升传媒的科普效力。     

科普文化提升人的素质

科普文化是个既熟悉又陌生的话题。要说熟悉是因为许多人把科普宣传和教育的载体、科普宣传活动，笼统地说冠以科普文化；科普文化的陌生是因为科普文化没有引起人们系统的思考，科普文化滞后于时代发展的人们对于精神的需求，在大众的意识里还没有形成完整的概念。     

对网络科普服务市场供给状况的分析

本文以网络科普服务市场的供给状况为对象,首先得出网络科普服务具有高投入成本与低边际成本,非竞争性与排他性的准公共物品性质,在此基础上探讨了公共部门和私人部门的供给有效性。其次提出了网络科普服务市场中的企业策略,包括提高交互水平,利用网络效应进行市场培育,提升企业市场控制力三个方面。最后进行总结,并为公共机构推动网络科普设施建设提出政策建议。     

建立适应科技馆发展的综合型科普人才队伍

人才是强国之基,也是组织发展的根本。科技馆要更好发挥其激发公众科学兴趣、提高公众科学素质的使命,必须加大科普人才队伍的建设。本文从我国科普人才队伍的现状出发,提出不断提高员工素质、建设综合型科普人才队伍的措施。     

全国科普理论研讨会评介--中国科普理论与实践探索

引言
　　从近代科学传入中国起,中国的进步知识分子就开始积极地宣传科学,希望通过普及科学知识和科学思想来提高中国人的眼界和素质,推动社会的进步。随着中国科普事业的不断发展和科普实践工作的不断创新,科普的理论研究需求在大量增加。与此同时,科普的丰富实践与科普研究的相对滞后形成了一定的矛盾,理论研究的必要性和迫切性越发显现。（尹传红,2010）为了引进并介绍国际科普学术领域的先进思想理念和成功范例,提升中国科普理论研究在科普学术界的影响力,持续地推动科普理论建设和科普实践发展,由中国科协领导下的中国科普研究所主办的全国科普理论研讨会发展起来,并逐渐成为中国科普研究领域的标志性会议。     

我国公益性投资项目决策机制存在的问题与对策

对于公益性投资项目,目前没有一个统一的概念范畴.在我国现阶段,公益性项目是指由政府财政投资建设并向社会提供公共产品或准公共产品的非经营性公共基础设施,主要包括:(1)国家安全与政权建设设施项目,如国防、党政机关、公检法办公用房等;     

非营利组织会计信息披露

非营利组织主要是指不以营利为目的的组织。非营利组织属于公益性服务组织，为社会和公众提供公共产品，其设置和业务活动的最终目标是不以营利为目的开展公益性或互益性活动的机构。随着我国市场经济体制的建立健全和政府职能的转换，“小政府、大社会”成为基本的社会管理模式和社会组织框架。     

全国部分企业科普设施情况调查报告

企业科普设施指企业利用自有资源（资金、人力和物力），结合企业生产经营活动和企业文化建设需要而建设的专业性科技馆、博物馆。从上世纪九十年代开始，我国部分实力雄厚的大型企业（集团）已经意识到企业科普设施在增强企业软实力、树立企业品牌、展示企业形象、建设企业文化方面所具有的独特作用，先后投资建设了大小不同、规模各异、形式多样的企业科技馆、博物馆。     

科普基地为依托的传统文化传承与传播路径研究——以青岛滨海学院“地球村”为例

当前科普基地应根据自身科普宣传内容及性质,选择与高校资源相结合,在宣传形式上走出基地、走入高校,在宣传手段和内容上利用高校教师资源和大学生资源,充分发挥两者的优势,充当科普基地在传统文化传承与传播中的新力量,走出一条科普基地在传统文化传承与传播上的新路径。文章就以社会科学普及教育基地为依托的传统文化的传承与传播路径为中心进行探究,探索出一条更加符合科普基地科普宣传内容、更能高效、广泛传承与传播传统文化、且适用性强的新路径。将科普基地在传统文化的传承与传播由被动变主动上形式趋于多样化,社会影响最大化,为今后的工作提供新的思路。     

北京市科普资源开发与共享现状及对策研究

一个国家的科普能力,集中表现为国家向公众提供科普产品和服务的综合实力。而科普资源既是科普工作的基础和工具,也是提升科普能力的重要因素。伴随着公民科学素质建设的推进,以及科学发展现在全社会的树立和落实,怎样提高科普资源的利用效率,建立共建共享平台的长效机制,使科普资源真正服务于公众并见到实效,已成为我国当前乃至今后一个时期科普事业发展中最关键、也最具基础性的工作之一。本研究旨在总结科普资源科学发展的经验,发现影响和制约其发展的问题,探讨科普资源共建共享的科学方法,为北京市的科普资源开发和共享工作提供决策依据。     

以人为本提高企业员工的科学素养——也谈企业科普能力建设

加强企业科普能力建设，是科普社会化、大众化、国际化的需要，也是企业提高员工综合素质，增强企业生存发展能力与市场竞争力的需要。近年来，不少企业重视围绕科技创新开展科普工作，企业的技术进步和员工的科学素养都有很大提高，展示了“第一生产力”的强大威力。但由于种种因素的影响，企业员工的科学素养仍然参差不齐，整体素养与社会经济的高速发展还不相适应。湖南省首次公众科学素养调查公布主要数据也证实了这点。