基于团队协作模式的本科毕业设计初探

为了提高本科毕业论文的质量，培养与锻炼大学生自主学习能力、团队合作与竞争的能力，我们提出了团队协作提高本科生毕业设计的方案，并进行了探索与实践。经过实践，该方案取得了优异的成绩，学生毕业论文成绩、协作精神和创新能力均有了较大提高。这一工作具有普遍的推广价值，可供教研型大学培养体系作参考。     

对高校体育培养大学生竞争意识的调查研究

通过文献法、调查法和教学实证的研究,发现大部分学生认为体育锻炼可以增强自己的竞争意识,并在体育锻炼中注意对自己竞争意识的培养;同时也发现绝大多数的大学生认为自己的竞争意识需要加强,而现行体育教学在培养大学生的竞争意识上存在严重不足。这就要求体育教师在体育教学改革与实践中,充分发挥学校体育的优势,采用科学的教学方法与手段,以培养大学生的竞争意识和优良的竞争品质,这也是现代人所必须具备的素养和品质。     

基于双创型人才培养模式的教学改革与实践——以社科奖全国市场营销大赛为例

随着就业压力的不断增大,国家越来越注重大学生实践能力和创新创业能力的培养。社科奖全国市场营销大赛则为大学生提供了竞争和实践的平台。通过参加大赛,学生的多渠道学习能力、营销综合能力、双创能力都会得到提高。而传统课堂教学存在实习时缺少合作企业,教学缺乏实战性,创新创业意识不明确,评定标准不统一。对此,应鼓励人人参与实战销售,努力提高师生的实战能力,建立科学的评价体系。     

浅谈校企合作对提升大学生就业能力的作用

随着我国经济建设的不断加剧，各类问题随之产生，这里面首当其冲的就是大学生的就业问题。除了国家政策的宏观调控之外，我们更应将注意力集中到学生自身专业技能以及就业能力的培养层面之上，不断提高学生就业竞争力与水平，才能从根本将有效解决大学生就业问题。本文将从校企合作的模式出发，来对大学生就业能力问题的培养进行探讨与研究，旨在不断提高学生实践水平，切实提高就业率。     

田径运动项目对高校大学生认知能力的启示

田径运动能有效地促进身体健康和提高身体素质,被认为是其他运动项目的基础,能为更好的参加其他项目打下坚实地基础。同时,田径运动也能够完整地展现现当代大学生的运动能力,又能让学生充分感受到超越自我、超越对手的成功体验。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计等方法对高校大学生参与田径运动项目的现状做了调查与分析,并详细调查了大学生参与田径运动项目对学生认知能力的影响。田径比赛操作简便、灵活,能很好的培养学生的竞争意识和团队合作意识等社会适应能力。在各大高校开设田径课程,能够很好的促进我国田径运动的发展。     

大学生创业意识与能力培养体系构建的研究

大学生创业意识与创业能力培养体系的构建,可以加深学生对知识的理解,又带有一定的创造性,可提高学生的综合素质,最终来适应社会、经济发展的需要。文章阐述了创业意识与能力培养的内涵,分析了大学生创业意识与创业能力培养体系模式,强调培养体系的系统建设,构建实用的大学生创业教育体系,以培养和提高学生的生存能力、竞争能力和创业能力。     

论奥林匹克教育对医学院校大学生的影响

大学生是奥林匹克教育的直接受益者,针对市场经济浪潮中大学生群体中逐渐呈现出的意识形态淡化现象,提出以奥林匹克教育之途径塑造当代大学生健康向上的主流意识形态:整体意识、参与意识、竞争意识、社会规范化意识、全球化意识和合作意识。     

浅谈大学生职业意识培养的方法、途径及意义

大学生职业意识培养问题并没有受到就业实务及理论界的高度关注。大学生职业意识培养与训练在大学生职业生涯规划中有着重要作用，其培养方法多种多样，具体实现途径可就学校实际情况进行有针对性的选择。     

新时期大学生自我管理能力的培养探析

随着世界的快速发展，各国之间的竞争日益激烈，国家对于社会人才的需求量也不断的增加。我国各个大学是人才培养的基地，肩负着为国家培养高素质人的责任。所以在新的历史背景下，对大学生的整体素质水平要求也越来越高。而提高大学生的自我管理能力是帮助他们适应社会进步和实现自我价值的必要手段，这就要求我们必须将这项工作积极的开展起来，本文将针对新时期的大学生如何培养自我管理能力作出几点简单的思考和分析。     

篮球训练中如何培养团队合作能力

在篮球比赛和篮球运动中，团队合作能力的高低直接决定着队伍能否取得胜利，其将篮球队员的意识和凝聚力有效的结合起来了。篮球训练过程中训练人员的身体素质得到培养，同时也为社会培养篮球复合型人才奠定了坚实的基础条件，而团队合作精神是企业判断员工的重要标准之一。所以，篮球训练中，培养的团队合作能力具有十分重要的意义。文章就团队合作的定义作为总起，浅要论述了团队合作能力在篮球运动中的重要性，并就篮球训练中培养团队合作能力的措施进行论述。     

浅谈我国大学体育活动的社会功能

大学体育活动是校园活动的重要组成之一,体育运动的价值与功能在大学生活中发挥得淋漓尽致,对大学生的社会化产生了深远的影响。本文从有利于提高适应环境的能力、有利于增强心理承受的能力、有利于培养团结协作的能力、有利于锻炼社会竞争的意识四个方面梳理了我国大学体育活动的社会功能。     

应用型金融本科院校大学生创新创业教育实践基地的建设

本文旨在提供应用型金融本科院校开展创业教育的新思路.通过建设创业教育实训基地,进行校企合作,发掘创业教育的内涵,培养大学生的创新意识、创业精神和创造能力,多层次、全方位鼓励大学生开展创新和创业实践活动,提高大学生的创业能力和综合素质.     

财经素养教育提升学生创新创业能力的培养模式研究——以广西工商职业技术学院为例

为了培养满足社会发展人才的需要，越来越多的高职院校将财经素养教育融入到创新创业的教育实践中。创新创业是大学生就业的有效形式，高职院校应重视学生财经素养意识的提高与创新创业能力的提升。基于此，本文以广西工商职业技术学院在校大学生为研究对象，针对高职创新创业教育过程中存在问题，构建财经素养教育提升学生创新创业能力培养模式，并有针对性提出财经素养教育提升高职学生创新创业能力的策略。     

浅析21世纪大学生知识能力与素质培养

21世纪是以知识经济为特征的世纪，社会竞争激烈，作为参与社会竞争主体的大学生，应当培养适应社会竞争的各种技能。本文从三个方面论述大学生知识、能力与素质的培养。     

浅谈大学生自主创业教育

开展创业教育，目的在于培养学生的创业能力，让学生在就业的忧患意识中增长自主、自立、自强的独立意识，引导和鼓励大学生创业，绝不是缓解就业压力的权益之计，更重要的是提高大学生的综合素质和适应社会发展的创新意识和能力，增强他们敢于挑战的信心和勇气，这对于进一步推动国家社会进步与经济又快又好的发展，具有十分重要的意义     

从"甲型流感"谈对大学生心理素质教育的几点认识

"甲流"是场灾难,但更是对生命的试炼,是对人们心理的一次重大考验.我们应抓住这一契机,对大学生进行心理健康教育,帮助大学生提升心理健康水平,帮助他们培养科学精神、实事求是的精神;培养他们珍惜生命,尊重生命的意识;培养他们的社会责任感;培养他们正确对待竞争与合作.     

基于“圆通制”的大学生创新创业能力提升路径探索

大学生创新创业能力的培养贯穿高校教育的全过程,创新创业能力的提高是实现大学生自主创业就业的前提。当前大学生创新创业教育存在创新意识和创新精神不足,创新创业课程体系不健全,师资力量薄弱,产教整合效果不佳等问题。本文从圆通制工作标准训练教学方法出发,提出通过行业经验和岗位工作经验标准训练培育创新意识、激发创新精神,通过设置圆通制模块化课程体系、成立圆通制科学工作能力教研室、校企合作实践育人等措施全面锻炼和提升大学生的创新创业能力。     

浅谈新形势下中等职业学校德育工作

为了适应新形势的发展,中等职业学校的德育工作要不断更新德育理念,拓展德育工作领域,寻找德育工作新思路,设定德育工作新目标,通过积极引导,正确教育,使学生感知到道德的力量。注重实践活动,让学生在实践活动中形成正确的世界观、人生观、价值观,坚定做合格职业劳动者的信念。在诚实守信文明的道德规范约束下,使学生树立起竞争意识与合作意识,培养学生竞争与合作的能力,这是培养学生道德素质的切入点。同时,要培养学生自我教育、自我管理的能力,来适应市场经济的挑战。     

高职学生团队意识和能力的研究

随着经济的发展,科学知识的纵向延伸,社会分工越来越精细。我们正处于一个合作的时代,人不可能成为百科全书。每个人都要借助他人的只会完成自己的任务,这个世界充满了竞争和挑战,也充满了合作与快乐。本文就如何培养高职学生团体意识和能力进行论证,得到了正确培养学生培养团体意识、能力的方法。     

对学校体育课中学生合作学习的调查

本文运用文献资料法、调查法、访谈法、观察法,对北京市的学校体育课中学生合作学习的现状进行了分析,结果表明,一些学校的体育教师并不重视学生之间的合作意识,只是强调学生的自身运动能力的提高,对于学生在体育课中互相合作和协作精神的培养方面存在着较大的偏差。竞争与合作是现在社会的一大特征,具备积极的合作精神和有效的人际交往技能,是现代人所应具备的基本素质。