近十年来国内生态旅游理论研究的回顾与思考

生态旅游理论自20世纪80年代提出后,一直受到旅游学界的关注。随着生态旅游开发实践的展开,近年来我国的生态旅游理论研究也取得了一定进展。研究者对于生态旅游的概念与内涵、生态旅游与旅游可持续发展的关系、生态旅游地的开发与管理、生态旅游产业的规划与发展、自然保护区与生态旅游的发展等诸多方面均有探讨和研究。生态旅游理论研究对于生态旅游的开发与发展具有重要的指导价值。     

国内外生态旅游标准研究综述

生态旅游标准能够规范生态旅游经营者的经营管理行为和生态旅游者的消费行为,确保生态旅游的可持续发展。本文阐述了生态旅游标准的概念,分析了近些年来国内外生态旅游标准研究的内容、领域、主要成果等,提出我国生态旅游标准研究的不足。     

湿地生态旅游开发探讨——以洪湖湿地为例

湿地生态旅游对于湿地可持续发展具有重要意义,是未来湿地旅游的发展方向。洪湖地区湿地生态旅游资源丰富,具备湿地生态旅游的良好基础。通过湿地旅游开发可以促进洪湖经济发展和推动湿地保护。洪湖湿地生态也面临一些生态问题,影响了湿地生态旅游的开展。洪湖湿地生态旅游必须以可持续发展为指导,制订科学规划,进行开发项目环境影响评价,完善生态旅游配套服务建设,采取措施提高公众生态旅游意识和旅游商品开发能力,推动洪湖湿地生态旅游健康发展。     

开发生态旅游资源，推动“大大连”旅游发展

"大大连"的发展思路要求树立"大旅游"意识.生态旅游代表着当今旅游发展的新趋势.发展生态旅游能够优化大连旅游的资源结构和产品体系.大连生态旅游资源的种类多种多样,这为大连发展生态旅游提供了前提和基础.在开发生态旅游资源方面,笔者建议采取以下策略搞好生态旅游规划,突出自然美学价值,加强生态旅游景区管理,并且面向青少年和家庭旅游市场,开发适销对路的生态旅游产品.     

大学生生态旅游认知现状及对策研究——以长沙市大学生为例

生态旅游认知是人们对生态旅游知识、作用、项目等情况的认识和了解,是参与生态旅游的思想准备和知识准备。本文以长沙市部分高校大学生为调查对象,通过调查问卷的方式,了解当代大学生生态旅游认知现状,并提出提高大学生生态旅游认知水平的途径。     

试论生态旅游环境保育

生态旅游的确在很大程度上能促进生态环境的保育，然而生态旅游活动本身规划不当、管理不妥等仍会造成一些生态旅游环境问题，因此必须对生态旅游环境认真进行保育；必须认识并利用生态旅游开发与环境保护规律、认真做好生态旅游发展规划、制定并执行生态旅游发展政策、认真做好环境影响评价和环境审计、构建具有地方特色的生态旅游产业结构、实施生态管理、对旅游者进行生态教育和管理、建设跟踪观测站点等，以保证生态旅游环境容量不超载，生态旅游环境良性循环、促进可持续发展。     

生态旅游景区环境教育实证研究——以四川省为例

环境教育是生态旅游的重要功能和特征之一,生态旅游景区环境教育的缺失影响着生态旅游的健康发展．在问卷调查和个案分析的基础上,提出生态旅游景区的环境教育还处于起步阶段,开展环境教育的动力和方式还是外源的而不是内生的。同时,生态旅游景区在科研、人才、技术、资金等方面的薄弱也制约着环境教育的开展．最后提出了构建生态旅游景区环境教育动力机制和保障系统的建议和措施。     

我国生态旅游景区管理研究进展

我国生态景区管理的研究主要涉及环境、社区和生态旅游者的管理，这三方面也体现了生态旅游景区管理与传统景区管理的不同之处。围绕这三方面综述了我国生态旅游景区管理的研究现状，期望从中找到有借鉴意义的生态旅游景区管理的方法和途径。综合来看，目前对生态旅游景区的管理框架缺乏确切的认识，管理手段缺乏技术支撑和专业性。随着我国生态旅游的深入发展，生态旅游景区的管理将成为生态旅游研究的重要内容。     

试论生态旅游与生态补偿机制的构建

本文分析了生态旅游的特性和生态旅游的现状，并提出通过构建生态补偿机制可以改善生态旅游存在着的对生态环境的负面影响。构建生态补偿机制是使环境与经济获得动态平衡，使生态旅游获得可持续发展的重要途径。     

我国生态旅游理论研究评述与展望

生态旅游是国内外旅游及相关学科研究的热门领域。在我国工业化、城市化迅猛发展,生态旅游需求急剧扩张,旅游生态环境保护压力不断加大的社会背景下,重视生态旅游理论研究,积极探索生态环境保护和科学利用的有效途径有着非常现实的意义。文章简要分析了我国在生态旅游研究中的主要问题,总结归纳了生态旅游可持续发展的理论基础,提出了我国生态旅游未来理论研究的基本走向。     

发展生态旅游的思考

生态旅游是当今世界旅游发展的主要方向。发展生态旅游必须加强环保工作,加强生态旅游开发和经营的管理,以保证旅游业的持久发展。     

关于山东省生态旅游可持续发展的思考

本文通过分析山东省在生态旅游发展过程中存在的问题以及山东省发展生态旅游的前景,提出了一系列有关山东省生态旅游可持续发展的可行性措施和建议。     

试论东洞庭湖湿地生态旅游开发

根据生态旅游和温地生态旅游的概念，探讨了东洞庭温地生态旅游价值。通过分析东洞庭湖开展湿地生态旅游不利因素：生态环境破坏、湖区泥沙淤积和血吸虫蔓延，提出了加强保护，统一规划，综合治理的持续发展对策。     

自然保护区周边少数民族乡村生态旅游能力建设研究——以西双版纳国家级自然保护区为例

自然保护区周边的许多少数民族乡村借助于自然保护区的发展，在国内外学者的指导下开始探索以乡村社区为本的生态旅游道路。能力建设概念的引入，为乡村生态旅游的发展带来了新的理念和方法。对少数民族乡村进行生态旅游能力建设，是提升少数民族乡村社区人口素质，提高从业技能，促进乡村生态旅游可持续发展的重要途径。在乡村生态旅游能力建设内涵研究的基础上，针对西双版纳国家级自然保护区周边少数民族乡村生态旅游仍处于自发性起步阶段，缺少必要的培训和指导的现实，提出了西双版纳国家级自然保护区周边少数民族乡村生态旅游能力建设的初步构想。     

浅谈生态旅游与可持续发展

作为可持续旅游的实现形式,生态旅游备受人们关注,本文从生态旅游的涵义出发,阐述了生态旅游与可持续发展的关系,针对目前生态旅游开发所存在的问题,提出了生态旅游的可持续发展之路。     

中国大陆生态旅游研究十五年——历程与展望

纵观十五年来的生态旅游研究文献,许多学者和机构为中国大陆的生态旅游研究做了大量工作,成果丰厚。中国大陆的生态旅游研究现状:文献数量大,重复多,缺少先进性;理论深度不够,缺少一般性的理论和规律的总结;没有多学科的深度结合;方法论不够清晰。因此,我们认为中国大陆生态旅游研究应加强宏观政策层面的研究,注重多学科深度融合,建立理论架构,同时强化生态旅游教育及学科体系的建设,深化生态旅游社会服务功能的研究。     

山西生态旅游发展模式探索——以右玉县为例

生态旅游已经逐渐成为当今旅游者的新选择。山西的自然旅游和人文旅游都非常的丰富,但山西的生态旅游产品开发却相对滞后。山西朔州右玉县在生态旅游发展中取得了一些成绩,但也存在一些问题。针对出现的问题,笔者运用当前最新的生态旅游发展理论进行分析和探讨。     

对生态旅游高职教育人才培养模式的思考

文章通过高等职业教育发展历史的回顾和对人才培养模式的解读,提出了高等职业教育人才培养模式的概念。结合生态旅游的特点,总结出了生态旅游高等职业教育人才培养模式的内涵特征,构建生态旅游高等职业教育人才培养模式的基本思路,以及生态旅游高等职业教育人才培养模式的衡量标准。     

对生态旅游的正确认识和科学管理

编者按:生态旅游热给人们带来了什么?是利大还是弊多?政府管理部门和参与生态旅游开发和经营的企业都应该对此作进一步反思.大多数人对生态旅游的真正内涵并不是十分清楚,更谈不上科学管理.阐述了生态旅游的定义和开发原则,总结了生态旅游管理的方法,并详细说明了如何应用"可接受变化限度控制法"来管理和监督旅游地生态旅游.     

生态旅游呼唤生态文明建设

自从世界自然保护联盟于20世纪80年代首次提出生态旅游的概念以来,世界范围内的生态旅游便得到了长足发展,但从生态旅游发展的现状来看,现实中的生态旅游与理想中的生态旅游存在着很大差距.该文在分析生态旅游的概念、特点、产生背景以及发展生态旅游的基本要求的基础之上,指出了生态旅游实践中存在的主要问题,最终得出只有通过科学有效的生态文明建设途径才能从根本上解决生态旅游发展中的现实问题的结论.