面向创新能力培养的程序设计类课程教学改革

高职软件技术专业是以培养具有创新精神和工程实践能力的高素质技能型人才为目标。在探索程序设计类课程改革方案过程中,通过创新三阶递进式实践教学手段,采取软件公司项目教学模式及师生合作项目等多维立体编程训练,使学生的实践能力明显增强,得到了行业专家和用人单位的一致好评。     

数控加工工艺与编程课程设计改革研究

为培养应用型本科机械工程专业学生的数控加工工艺与编程能力,规划了数控加工工艺与编程课程设计环节的主要内容,讨论了基于CDIO的课程设计的教学过程.通过课程设计的运行,学生们能深刻地理解综合数控加工的流程,并掌握基础理论知识,进而培养了工程能力,提高了创新研究能力,收到了满意的教学效果.     

谈计算机程序设计教学的若干体会

计算机编程是计算机应用的一个重要方面，因而需要对学生特别是计算机专业的学生进行程序设计的教学。计算机程序设计是计算机学科中一门既重要且难度很大的计算机基础课程，在计算机教学中是一门核心课程，它对于培养学生良好的逻辑思维和严谨的程序设计能力有着重要的意义。如何才能在计算机程序设计教学中培养和提高学生的思维能力，使学生更快、更好地学习计算机编程，本文就此谈谈笔者多年在编程教学方面的若干体会。     

美国多元文化教学及对我国乡村学校教学的启示

多元文化教学是美国现代学校教学的一种基本取向,无论在教学目标的制定上,还是在教学内容和教学策略的选择上,它都凸显多元化特质。美国多元文化教学给我国乡村学校教学颇具鉴益:教学目标上,培养适合新农村经济与社会文化发展的有教养的文化人;教学内容上,建构富有灵活性和选择性的乡村学校课程文化体系,做到地方特色和普世价值的和谐统一;教学策略上,重建新型式教学文化,促使乡村学生多维能力的培养。     

浅谈电子商务的“网络编程”课程教学方法

“网络编程”课程在电子商务教学中占极其重要位置。通过理论教学和实验环节,改进考核方法,可使学生注重提高编程能力和实际应用能力,并通过开发商务网站等系统,学以致用。     

乡村振兴背景下乡村儿童教学起点公平问题的调查研究

实现乡村儿童教学公平,对于实现城乡教育公平、缓解城乡教育发展不平衡矛盾和服务乡村振兴战略均具有重要的价值意蕴。通过对浙江省Y县城乡三类学校教学起点差异性的调查与分析,发现当下我国乡村儿童在教学起点上存在事实上的不公平问题:乡村学校教学基础设施落后是乡村儿童教学起点不公平的外显问题,乡村学校教师能力素养偏低是乡村儿童教学起点不公平的内核问题,乡村家庭文化资本贫乏是乡村儿童教学起点不公平的文化问题。在乡村振兴背景下,要积极改善乡村学校的教学条件,为乡村儿童打造公平的教学;全面提升乡村教师能力素养,为乡村儿童打造有质量的教学;联动增加乡村家庭文化资本,为乡村儿童打造和谐的教学。     

数控加工工艺与编程课程教学体系建构

数控加工工艺与编程是应用型本科院校机械设计制造及其自动化专业的重要基础课程。而从企业对数控加工工艺与编程人才的需求能力上看,他们应具有良好的数学基础;一定的产品制造基础知识;具备数控机床的操作、日常维护等6种能力。为此,将数控加工工艺与编程能力分解成对应的支撑课程群,建构理论教学体系和实践教学体系两方面。通过教学改革收到了较好的效果,学生学习效果好,工程能力得到明显加强。     

活动教学在高职高专心理健康课程中的应用

心理健康教育课程是各高职高专学校进行心理健康教育的重要途径之一.在心理健康教育课程教学中,围绕教学目的引入活动教学,合理设计安排活动教学,有利于教学效果的提高,能切实有效地促进高职高专学生身心全面健康发展.     

探索高校田径运动会的发展新路

高校运动会是学校体育的重要组成部分,是学校体育活动开展的重要途径,是推动学生体育运动广泛开展、增强学生体质,培养学生终身体育锻炼的意识,提高运动技术水平和提高学生参与体育活动热情的重要措施.但是多年来,由于运动会竞技项目多而集体参与项目少,使运动会流于形式,使学生对运动会缺乏兴趣.因此,对高校运动会进行改革是大势所趋.     

MDX-540数控雕刻机数控加工实训项目的设计与实践

针对机械工程类专业培养现状,结合嘉兴学院机电工程实验中心的MDX-540数控雕刻机特点,设计了制造加工的综合实践教学项目.通过实际教学检验证明,设计的数控加工实训项目具有可操作性强、加工过程安全可靠等突出优点,并能较好地培养学生的数控加工编程及操作能力,符合地方性本科院校高级应用型人才的培养目标.     

Delphi编程中报表处理的一些方法

从适用性角度,介绍Delphi编程中处理报表的方法.利用QuickReport处理报表,可以分2个步骤可视化手工设计和编程.     

雷锋中学高二年级体育教学现状的调查分析

本文通过问卷调查,从学生对体育的兴趣、爱好项目、教师的上课方式、学校场馆等方面对雷锋中学高二年级体育教学现状进行了调查分析,结果显示,大部分学生喜欢体育,能积极参与和配合体育教学,绝大部分学生参与篮球活动,尤其是男生。大部分学生对学校体育场馆比较满意。为进一步提高该校的体育教学质量本文对此提出一些相应建议。     

基于能力等级的《数控机床原理及应用》课程改革与实践

《数控机床原理及应用》是数控专业的基础与骨干课程,其理论性与实践性较强。本文基于能力等级设计教学思路,以数控机床操作工的国家职业技能鉴定要求为依据,按照学生的认知规律对教学内容进行解构与重组,设定了数控机床的认知、数控机床的装配与调试、数控机床的操作和数控编程加工零件四个学习能力等级,每个学习能力等级又分若干个小项目对学生进行训练。     

数控技术与手工编程

数控技术是用数字或计算机来操纵机械的技术。掌握数控编程中的手工编程技术,使数控机床在实际生产中发挥着普通机床无法比拟的能力．它解决了实际工作中遇到的许多复杂技术设计难题,大大提高了生产经济效益,被国内大中型企业同行广泛应用于现实工业生产中。     

高职高专计算机软件编程教学实践

在软件编程教学实践中必须始终贯彻软件工程的思想.本文结合作者的工作经验和教学实践,总结出了一些教学方法并提出了设想.     

Visual Foxpro教学初探

Visual Foxpro是一种用来进行管理信息系统开发的常用工具,是学生在校期间要学习的一门重要课程,Visual Foxpro程序设计语言作为学习软件编程的一门入门课程,也是培养学生研究能力和实践能力为目标取向的必修课程,它强调在实践操作中培养学生科学的态度和创新思维、综合能力.     

项目教学法在大学英语教学中的应用

项目教学法以学生为主体、教师为主导、任务为驱动,在注重培养学生的语言应用能力的同时能提高学生实践、合作和职业能力。教师应合理设计项目,引导学生积极参与项目并多形式展示项目,注重评价中的鼓励,以提高学生的语言应用能力。     

高职《园林工程》课程项目教学探索与实践

高职《园林工程》课程结合园林行业、企业的工作内容设计了教学项目,在教学项目的实施过程中根据项目的性质和学生的特点设计了具体实施方法,课程的考核注重学生学习过程,突出能力考核。通过项目教学,提高了学生的学习兴趣,训练了学生解决园林工程问题的能力。     

任务驱动教学法在高职市场营销课程改革中的实践研究

高职市场营销更注重培养学生的实践能力,在课程教学中引入任务教学法能有效地提高学生的学习能力和创新精神。职业学校教师应该从教学设计入手,培养学生实践能力,提高市场营销课程教学质量。     

PLC计时器循环控制编程技巧

可编程序控制器是以微处理器为基础的工业控制装置,被广泛应用于工业领域的各个行业.PLC编程技巧是在实践中不断总结、不断提高、长期编程经验的各积累.较好地掌握编程技巧,可提高编程的质量.编程的方法与思路的清晰同样重要,在完成相同的控制任务时,如果使用的编程方法适当,可达到事半功倍的作用.