Boost在C＋＋多线程编程中的应用

随着计算机硬件的发展,程序设计已经开始向多线程编程方面转移。C＋＋做为一种通用程序设计语言,在程序员中广为使用。采用传统的API函数库或MFC类库来设计多线程程序,都带有入门门槛高,无法跨平台使用的缺点。boost做为在c＋＋类库中举足轻重的类库,提供了一套跨平台、标准的多线程类库——thread库,极大降低了编程的难度,而且也便于与boost库提供的其它已经被广泛使用的类库,如智能指针、function类库结合使用,使C＋＋程序员能方便、快捷的编写出多线程程序。     

高职C语言程序设计教学改革及创新研究

C语言是计算机编程的基础课程,需要重视C语言程序设计教学,同时C语言编程简单,但编入代码枯燥,教师受传统教学思想、教学模式等多方面的限制,学生的学习效果不理想,为提高C语言程序设计教学的成效,本文结合笔者多年的工作经验,从多个角度提出促进C语言程序设计教学的创新措施。     

C语言浅谈

C语言程序设计是一门基础的程序设计语言,学好这门课对以后程序开发至关重要。由于C语言灵活、强大,初学者要全面地掌握它非常吃力,因此在学习C语言的过程中,但一定要熟练掌握C语言的流程控制语句、数组、函数、指针等基础知识的应用,为学习面向对象程序设计打下坚实的基础。如果这些知识你学不好,要后续学习好C＋＋、可视化的程序设计Visual C＋＋或C＋＋Builder就更加困难了。如何学好C语言,现就从五个方面作了详细的论述希望学生在愉悦中学好C语言。     

浅谈Visual C＋＋系统进程管理器的开发

Visual C＋＋是Microsoft公司开发的一个功能非常强大的可视化开发工具。本文介绍了利用Visual C＋＋开发系统进程管理器的基本理论、设计思想及设计步骤,帮助广大程序设计爱好者熟悉和掌握Visual C＋＋程序开发,起到抛砖引玉的作用。     

独立学院C语言实践环节建设与创新

本文结合"C语言程序设计"精品课程建设项目,根据C语言课程实践性比较强的特点,提出了要激发学生学习的兴趣与主动性,提高学生动手编程、实际解决问题的能力为主要目标的一种自主学习的教学模式,使学生能够学以致用,切实提高学生的编程能力。     

探析基于C语言的DSP程序设计

本文介绍了基于C语言的DSP工程的基本结构,C程序中的CMD文件,同时分析了C编程的其他问题,旨在对基于C语言的DSP程序设计起到抛砖引玉的作用。     

c#调用c＋＋动态链接库的分析与解决

对c#语言在调用c＋＋语言编写的动态链接库时的一些问题进行分析与解决。动态链接库的调用,实现了一些常用方法、事件的封装,这样的模块化可以尽量的减少编程工作的重复与浪费。现分析了c＋＋的动态库在编写时应注意的问题,以及c#在调用时需要注意的事项。     

C＋＋程序设计课程教学的改革和实践

本文针对《C＋＋程序设计》课程教学中存在的问题，从教学方法、教学手段、实践环节、课程设计以及考核方式等方面进行了教学改革，通过比较两个年级学生的学习效果，该教学改革达到了提高学生编程能力、改善教学效果的目的。     

试述VC＋＋6．0与Matlab的混合编程技术的实现

Matlab是Mathworks公司推出的一套高效率的数值计算和可视化软件，具有极其强大的数值分析、矩阵运算、信号处理和图形显示功能；Maflab以其强大的数据处理能力和丰富的工具箱可大幅缩短应用程序开发周期，提高编程效率。但缺点是执行效率低、速度慢，不适应实时性较高场合。而vC＋＋几乎可以开发从底层软件到直接面向用户的各个软件。Matlab的应用程序界面开发功能远不如VC＋＋方便强大，同时，VC＋＋在工程计算方面则比Matlab繁琐得多。因此实现Matlab与vC＋＋的混合编程，可以为科研工作和工程开发提供强大的技术支持。分析和研究了VC＋＋与工程计算语言Matlab的接口技术。为工程设计人员提供了比较全面的vc＋＋与Matlal）的混合编程方法。     

《C语言程序设计》教学实验课的几点探讨

一、引育许多院校的专业开设了C语言课程,将其作为学生学习程序设计技术的入门课程,这与C语言的特点是分不开的。C语言不但可以编写系统软件,而且可以根据用户的需要编写出满足用户要求的应用软件,尤其是C语言具有很好的对计算机的硬件编程能力。同时,C语言具有逻辑性强、处理问题周密、严谨的特点,是集知识和     

C语言程序设计课程改革分析与探索

C语言程序设计课程是计算机系最基本的一门课程,然而C语言概念抽象,语法复杂。本文以C语言程序设计教学现状中存在的问题入手,从教学内容、教学手段、教学方法以及考核模式分析了C语言程序实际课程改革。     

大学C语言激趣式教学方法探讨

C语言程序设计是大学课程体系中一门非常重要的基础课。但其语法繁冗、语句灵活、规则繁多,很容易使初学者产生厌学情绪。如何在教学过程中激发学生的学习兴趣,循序渐进的引导和启发学生熟悉并掌握C语言的语法特点和编程思想,充分发挥学生的主动性和积极性是C语言教学过程中要特别注意的问题。本文就实际教学过程中使用的激趣式教学方法进行了总结和探讨。     

项目教学法在中等职业学校C语言教学中的应用

本文根据C语言程序设计的特征以及中等职业学校学生特点,分析了该课程教学的现状和存在问题,提出并阐述项目教学法的特点及其在C语言程序设计教学中的具体应用,体现了C语言程序设计中的一种新的现代教育理念、教学方法和教学模式.     

C语言教学研究与思考

C语言程序设计是高校计算机专业一门重要的基础课程,也是一门实践性很强的课程。针对该课程难教、难学的现象,作者结合高校计算机专业的学生特点,依据近几年的教学经验,从课程设置、教学内容、教学方法等方面做了阐述,以期为C语言教学提供借鉴和积累经验。     

大学工科C语言程序设计教学探索与实践--以五邑大学为例

文章叙述了国内外高校计算机入门编程教育语言的变迁,分析了当前C语言的教学现状及存在的一些问题,并以五邑大学为例,对C语言程序设计课程教学进行了一些探索和实践,针对性的制定不同专业的教学大纲、编写教材,探索一些新的课堂教学手段以及对当前的考核模式进行改革。从实际的教学情况来看,取得了较好的效果。     

C语言教学中学生编程能力的培养

C语言是计算机专业学生的基础课程,学习好C语言不仅能激发学生学习的兴趣,而且对以后的课程学习也大有帮助.学好C语言的关键是掌握编程技巧,从多年的实践教学经验来看,编程技巧的主要应从以下几个方面入手.     

基于C语言的计算机软件编程实验研究

随着计算机信息技术的不断发展,C语言在计算机软件编程中得到了广泛的应用,这不仅有利于计算机软件的开发与更新,而且有利于拓宽计算机的使用领域。C语言是计算机程序设计语言的基础,在计算机软件编程的过程中运用C语言,能够简化软件编程设计的步骤,使软件编程的运行结果更加准确。分析和探究C语言计算机软件编程的技巧和应用,能够更加全面的认识C语言计算机软件编程,促进计算机软件不断的更新。     

高职院校C语言程序设计教学改革探讨

《C语言程序设计》是计算机相关专业的专业课程之一,其数据类型繁多,结构复杂,是一门难学的课程。本文针对C语言所面临的教学困难,从教学设计及教学方法出发,对C语言程序设计教学改革提出一些有益的探讨。     

C语言程序设计教学探讨

C语言作为当前程序设计的入门语言已经有着越来越重要的地位.为提高C语言的教学效果就不得不花费大量的心血.本文针对高职院校程序设计课程枯燥、难懂,教师只讲授语法知识,不注重学生学习兴趣的培养,学生厌学等问题.文中从两方面阐述了对C语言程序设计教学的心得体会,提出C语言的教学中应该注意的问题.克服传统"灌输"式教学模式的弊端,以激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力.     

C语言程序设计教学探讨

C语言作为当前程序设计的入门语言已经有着越来越重要的地位,为提高C语言的教学效果就不得不花费大量的心血。本文针对高职院校程序设计课程枯燥、难懂,教师只讲授语法知识,不注重学生学习兴趣的培养,学生厌学等问题。文中从两方面阐述了对C语言程序设计教学的心得体会,提出C语言的教学中应该注意的问题。克服传统＂灌输＂式教学模式的弊端,以激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力。