共查询到20条相似文献，搜索用时 843 毫秒
1.
项目教学法在《国际结算》课程教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
项目教学法是以实践为导向、教师为主导、学生为主体、通过师生共同实施项目完成教学的方法,它对实践性很强的课程的教学具有重要的意义。《国际结算》课程具有很强的操作性和实践性,因而采用项目教学法对培养学生的实际操作能力非常重要。为了保障项目教学法的实施,我们应从学生、教师、学校、社会等多个层面共同努力,以培养学生的应用能力。 相似文献
2.
《基础会计学》课程实践性较强，传统的教学方法不符合现代教学理念，在教学中恰当运用情景教学法，可以提高学生的主观能动性，有利于提高教学效果。 相似文献
3.
喻辉 《中小企业管理与科技》2015,(6)
PBL教学法是以问题为导向的教学方法，强调对学生实施启发式教学。本文分析了PBL教学法的涵义，在高等职业院校中实施PBL教学法的意义，并对《公司企业会计实务》这一课程实施PBL教学法的程序进行了探讨。 相似文献
4.
马东波 《中小企业管理与科技》2012,(15)
院本文首先介绍了《数据库开发》课程的教学内容,通过对于课程的教学目标分析,选择了适合本课程的教学方法——项目教学法,然后,针对项目教学法在数据库开发课程中的应用,介绍了课程的具体实施步骤和考核方案,并针对课程的实施情况,总结了在使用项目教学法时应注意的问题.最后得出结论,项目教学法非常适合开发类课程的教学,可以很好地提高学生对于开发类课程的兴趣 相似文献
5.
《思想道德修养与法律基础》是高等院校开设的一门思想政治理论课,其开设的目的在于通过对学生进行马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观教育,使学生自觉承担和履行道德义务、法律义务,促进学生全面发展,成为德才兼备的人才。为了实现该课程的教学目标,必须运用有效的教学方法,弥补传统教学方式的弊端,提高该课程教学的实效性和有效性。本文从分析体验式教学法的内涵及特点入手,对在《思想道德修养与法律基础》课教学中实施体验式教学法的作用和策略进行论述,旨在通过运用体验式教学法,改善《思想道德修养与法律基础》课教学现状,促使该课程教学目标的实现。 相似文献
6.
PBL教学法是以培养学生的能力和素质为根本目的,以问题为导向、以学生为中心、以小组讨论为组织形式的一种新型教学方法。将PBL教学法应用于本科《饭店管理》课程教学改革中,转变传统教学方式,探索和尝试以学生为中心、体现学生主体作用的教学方法和手段,能够培养和提高学生的职业能力和素质,提高课程教学的实效性,满足社会对人才的需求。 相似文献
7.
从基于案例的教学方法探讨了《FLASH动画设计与制作》课程教学,案例教学法能积极开发学生的思维分析能力,提高学生学习兴趣,从而达到提高本课程教学质量和培养适合社会发展人才的目的。 相似文献
8.
案例教学法是一种以案例为基础的教学方法。《建筑装饰施工技术》是一门偏重理论的课程,为提高学生学习的兴趣,应当引入案例教学法。 相似文献
9.
任务驱动教学法以任务实施为主线,强调学生自我职业能力的构建,是一种适用于具有较强实践性课程的教学方法,能够全面真正提升学生的综合职业能力。本文结合《计算机网络基础》这门课程进行专业教学实例分析,确定其教学目标和任务、教学条件的创建、教学思路的设计、教学过程的实施设计来体现任务驱动教学法的具体应用。 相似文献
10.
《基础会计学》课程实践性较强,传统的教学方法不符合现代教学理念,在教学中恰当运用情景教学法,可以提高学生的主观能动性,有利于提高教学效果。 相似文献
11.
课程教学改革是高等职业教育教学质量提升的重要环节,本文主要针对高职《数控编程与加工》课程进行教学改革及探索。江西制造职业技术学院数控技术及模具专业部分班级授课采用Sandwich教学法结合案例教学法,并通过课后测验、问卷等多种方式验证Sandwich教学法结合案例教学法的教学模式能否取得良好的教学效果。教学改革实践证明,此方法对学生学习能力、语言组织能力提高均有促进作用。与传统的教学相比,该教学方法效果更显著,教学质量更高。 相似文献
12.
13.
陆晓洁 《中小企业管理与科技》2014,(17):272-273
“行动导向教学法”是一种典型的以学生为中心的教学方法。《外贸英语》是一门培训学生动手能力的课程，特别适合应用行动导向教学法。 相似文献
14.
15.
项目教学法是一种以学生为中心的教学方法。改革《工程概预算》的传统教学方法,在课程中引入项目教学法有利于发挥学生的学习主动性和创造性,使学生具备独立准确地完成实际工程概预算编制的能力。 相似文献
16.
浅谈讲授教学法和项目教学法优势互补——在《数字逻辑》教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
就讲授教学法和项目教学法特点和优势在《数字逻辑》教学中应用，便于学生掌握课程理论知识和培养学生运用知识的能力，进一步提高教学效果。 相似文献
17.
苏可 《中小企业管理与科技》2015,(7)
情境教学法在高职英语教学中是一种有效的教学方法。本文通过情境教学法在现行教材《高职实用英语》中的应用，发现情境教学法能使学生愉快的学习和使用英语，有效提高英语教学的质量。 相似文献
18.
《电子商务概论》是一门广泛涉及多种学科的电子商务专业基础课程,单一的教学方式已经不能满足教学的需要,采用适当的教学方法对学生学好这门课程非常重要,为提高该课程的教学质量,本文针对《电子商务概论》课程的教学现状,提出了当前该课程存在的问题,结合《电子商务概论》课程的特点,总结自己的教学实践,对该课程的教学方法进行了初步的探究。 相似文献
19.
《计算机网络基础》课程是计算机网络技术专业的理论基础课。笔者从教学方法、实验教学等几个方面入手,进行了教学改革的探索,通过几年来的实践,采用研究性教学方法可以培养学生的创新能力和网络技术应用能力。采用项目教学法将知识点与实际环境结合起来,将抽象问题实际化、现实化,提高学生的学习兴趣。 相似文献
20.
本文论述了项目教学法在《建筑电气工程图识图》课程中的应用，使学生提高了课程学习的兴趣和岗位就业能力。 相似文献