基于创新素质教育的民办高校“信息检索”课程改革研究

民办高校"信息检索"课是培养学生信息素质教育的重要途径,根据高等教育发展需要,必须对传统的"信息检索"课进行改革,不仅要改革教学方式、教学内容,也要将创新素质教育融入课程中,培养同学们的创新精神、创新能力、创新人格,为"信息检索"课程改革提供重要方向。文章从创新素质教育的内涵、民办高校"信息检索"课的现状、如何将创新素质教育融入"信息检索"课中等几个方面进行介绍,力求能够探索出"信息检索"课程改革的重要方向。     

“双一流”背景下独立学院图书馆开设信息检索课的现状需求及模式探析

为探讨信息检索课的发展背景以及开设此课程的紧迫性,文章基于数据检索与问卷调查,分析了"双一流"背景下独立学院开设信息检索课的状况及高校信息检索课的研究现状,最后基于独立学院的培养理念以及高校"双一流"建设发展要求,针对信息检索课开设面临的问题以及独立学院的发展方向,提出"双一流"背景下独立学院信息检索课的特色发展模式,为独立学院合理开设此课程提供一定依据。     

基于ARCS动机模型的信息检索课教学模式探索

在"互联网+"时代下,信息检索课程被喻为开启知识宝库的钥匙。文章介绍了ARCS动机模型的主要内容,阐述了信息检索课教学中应用ARCS动机模型的意义,并从利用"注意"策略提高学生学习的积极性,利用"关联"策略让教学联系实际,利用"信心"策略保持学生的学习动力,利用"满意"策略完善教学效果,这4个方面探讨了ARCS动机模型在信息检索课教学中的应用策略。     

“互联网+慕课”在多媒体技术课程教学改革中的应用

在大数据时代发展大势下,高校采用新型"互联网+慕课"教学形式,旨在改变学生的学习方式及教师的授课模式,推进多媒体技术课程教学改革,提高教学水平与质量。文章简要介绍了"互联网+慕课"的基本含义和多媒体技术课程教学改革的现状,探讨其在多媒体技术课程教学改革中的作用,使"互联网+慕课"可以助力课程教学,提升教学效果。     

“后MOOC时代”高校“信息检索”课的SPOC教学模式研究

随着"后MOOC时代"的到来,SPOC教学模式逐渐兴起,文章阐述了"信息检索"课的特点,分析了SPOC教学模式的内涵和优势,探讨了"信息检索"课实施SPOC教学模式的方法和注意事项。     

民办高校“金课”建设的路径探索与思考

民办高校是国家高等教育的重要组成部分,在办学实践中民办高校树立了"以人为本"的教育理念。民办高校作为为中国特色社会主义建设发展培养优秀人才的重要场所,建设"金课"已经成为当前我国高等教育领域最受关注的热点之一。但随着教育教学体系的不断改革、科学信息技术的不断发展,导致民办高校教学环境发生了转变。在传统教育教学模式下,不仅教学体系固化单一,教学方法也依旧受应试教育影响。因此,民办高校要想提高教学质量与教学效果,就有必要总结现有高校"金课"建设的情况并探索"金课"构建的路径,给我国民办高校"金课"建设提升教育教学质量提供借鉴。     

“信息检索与利用”混合式教学中实践教学作业设置探讨

"信息检索与利用"是一门实践性很强的课程,以培养学生检索信息、利用信息的能力为落脚点。文章从传统教学中实践教学作业的设置、混合式教学中实践教学作业的设置、提高学生对实践教学内容的兴趣及关注度等方面论述了如何更好地设置信息检索与利用课实践教学作业的问题。     

民办高校经管类专业中概率论与数理统计课程教学改革研究初探

伴随着经济和教育体制的改革，民办高校应运而生。民办高校有其自身的办学机制与模式，学生也有着其自身的结构与特点。作为唯一研究随机现象规律的一门数学课程，概率论与数理统计课程是经管类专业教学体系中的重要部分。因此，如何更好地在民办高校经管类专业中进行概率论与数理统计课程的教学，最终达到培养目标要求，变得至关重要。本文根据民办高校学生特点及社会需求对概率论与数理统计课程的教学改革进行了新的探索与研究，以期能在民办高校经管类专业中更好的进行教学工作，以培养出社会所需人才。     

基于MOOC模式的“文献信息检索”翻转课堂实证教学模式研究——以嘉兴学院为例

文章分析了高校文献信息素养目前现状及存在的问题,提出通过基于MOOC的翻转课堂模式进行文献信息检索课教学改革的研究方法,并以嘉兴学院为例,初步探讨了对该教学模式的设计和实践。     

林业高职院校体育课程教学改革的实践研究

本文阐述了在林业类高校教学改革中开设"定向运动"课程的必要性和可能性.探索了开设此门课程的实践经验,建议在林业高职院校的体育课程改革应加入林业职业技能的内容,课程设置应增设定向运动课,以充分体现高校体育教育的本质与职业教育的特色.     

慕课教学改革在“工程制图”课程中的运用分析

传统的"工程制图"教学中,教师并没有意识到学生的主体性,往往是教师对学生进行知识灌输,导致学生的学习积极性不高,与其他领域间的联系也较少,"工程制图"教学的质量和效率都不尽人意。伴随着信息技术的发展,现代教育也逐渐成了首要的教育方式,为"工程制图"教学带来了全新的发展机遇。"工程制图"课程应结合相关的教学需求以及本专业特性,利用好慕课技术带来的教育资源、教育模式等优势,来开展更多的教学活动,突破传统"工程制图"教学模式的限制,从而提升教学质量和效率。文章就慕课教学改革在"工程制图"课程中的运用进行分析,结合教学实践提出改进策略,以期为"工程制图"课程慕课教学改革提供一些参考和帮助。     

浅议民办高校思想政治课改革

民办高校思想政治理论课程教学改革要针对现实存在的问题,以提升教学质量为根本,加强师资队伍建设,改进教学内容和教学方法,全面完善思想政治教育体系。     

应用型本科高校“三维设计”课程改革与资源建设

文章针对传统的"三维设计"教材和教法存在重指令、轻应用、功能逐个讲解、案例孤立无序、教学效果不佳的缺点,在多年教学实践的基础上,以设计典型机械产品为主线,对"三维设计"课程教学内容进行了重构,设计了教学任务清单。针对每个教学任务,录制了预习短视频和课堂教学视频资源,实现课前、课中、课后学习有参考、有指导的学习资源库。与传统逐个讲解指令的教学模式相比,课堂秩序、学习兴趣和教学效果均有了显著提高。本课程的教学改革与资源建设也可以为类似设计类课程的教学改革提供参考。     

浅议民办高校思想政治课改革

民办高校思想政治理论课程教学改革要针对现实存在的问题，以提升教学质量为根本，加强师资队伍建设，改进教学内容和教学方法，全面完善思想政治教育体系。     

民办高校大学英语教学改革实践的相关研究

在新素质教育改革浪潮中,民办高校越来越成为社会应用型人才培养的重要摇篮,其教学改革实践进程大刀阔斧,极具建设性与创新性。就以英语学科教学改革实践为例,它所表现出的创新教学类型就已经数不胜数,实现了对大学生在英语不同方面的能力有效培养。本文以"翻转课堂"为例,探讨了民办高校大学英语教学在这一方面的改革实践做法,对它所构建的个性化教学体系进行研究。     

基于“课证赛岗”相互融合的《财务软件应用》课程教改研究与实践

本文拟对高职高专院校《财务软件应用》课程教学改革实践进行研究论证,以海南职业技术学院会计专业本门课程的改革实践为研究切入点,以此来研究并分析本课程改革成果,以期更好的落实"课证赛岗"四位一体教学模式,培养更符合社会需要的会计专业人才。     

经管类专业平台课“经济法”课程体系的构建

由于专业群内各专业课程体系、职业技能培养方面的要求各不相同,经管类专业平台课"经济法"课程体系问题逐步显现。作为专业群平台课的经济法课程如何在教学实践中与专业人才培养目标相结合,尤其在课程内容的构建方面如何与专业需求有效结合,值得我们在教学实践和教学改革中深思和探讨。文章拟从高职院的办学目标和经管类专业人才培养模式出发,结合经济法课程的教学实践经验,提出经管类专业平台课"经济法"在课程内容构建方面的几点思考,以期探索一套适合经管类专业群的经济法课程体系。     

高职院校心理健康教育课程教程改革探讨——以深圳职业技术学院为例

本文从试卷文本分析的角度,综合考察了同学们对大学生心理健康教育课程教学的反馈情况。并从心理健康教育课程的教学方法、教学资源平台的建设、心理测试、课堂与课后心理辅导工作的协调等方面探讨心理健康教育课程的教学改革途径。     

基于线下“金课”建设联动机制的体验式教学改革研究——以“国际贸易实务”课程为例

遵循"两性一度"的线下"金课"培育标准,构建"以知促行、以行求知"的国际经济与贸易专业线下"金课"建设联动机制,文章以"国际贸易实务"课程为例,分析其教学现状及存在的主要问题,分析通过项目情景式竞赛方式进行体验式教学改革的模式、改革思路与实施方案。     

关于增强“形势与政策”课教学实效性的思考

":形势与政策"课是"05"方案中高校思想政治理论课的重要组成部分,是对当前大学生进行形势与政策教育的重要渠道。当前"形势与政策"教学中在教学管理、课程建设、教学内容、教学手段、教学模式等方面还存在一定问题,如何深化"形势与政策"课的教学改革,增强实效性,具有现实意义。