《财务分析学》课程建设及创新研究——兼论学生财务综合分析能力的培养

随着我国社会主义市场经济的不断深化,社会对学生财务分析能力的要求越来越高,而传统财务分析教学模式不利于培养学生的财务综合分析能力,有必要时其进行改革和创新.文章借鉴中国矿业大学管理学院的实际做法,从8个方面介绍了<财务分析学>课程建设及创新的具体措施,期望能对其他高校的财务分析教学提供借鉴.     

浅谈上市公司财务分析

决策者要深入了解一个企业各方面的财务能力及一定时期内的发展变化,需要对会计信息进行处理和分析。财务分析是以企业的财务报告等会计资料为基础,对企业的财务状况、经营成果和现金流量进行分析和评价的一种方法。债权人、股权投资者、企业管理层等从不同角度对会计信息进行分析达到各自使用会计信息的目的,以提高其决策质量。本文从财务报表出发,结合财务管理等知识,以上市公司——太极集团有限公司为例,结合比较分析和比率分析的方法对它的财务报表进行全面分析。通过财务分析为经济决策者提供依据,做出决策。在以后的使用中,财务报表的使用者对上市公司的财务进行分析时有一定的借鉴作用。     

财务分析创新内容与实践研究

现行财务分析体系存在一些问题,有必要加以创新。创新财务分析的内容就是要将传统财务分析内容向现代财务分析内容转变,构建战略财务下的财务预测分析体系、现金流适配运营体系和资本市场实证分析体系,并适应不同层次的人才决策需要,建立“初级财务分析”、“中级财务分析”和“高级财务分析”体系。     

农林经济管理专业财务分析能力培养质量评价

伴随经济全球化进程加快和企业间竞争加剧，人才市场提高了对农林经济管理专业学生财务分析能力的要求。农林经济管理专业财务分析能力培养质量逐步引起关注，分别从实际能力和潜在能力角度对农林经济管理专业学生财务分析能力质量进行评价，最后对提升农林经济管理专业财务分析能力培养质量提出有效措施。     

财务分析创新内容与实践研究

现行财务分析体系存在一些问题,有必要加以创新。创新财务分析的内容就是要将传统财务分析内容向现代财务分析内容转变,构建战略财务下的财务预测分析体系、现金流适配运营体系和资本市场实证分析体系,并适应不同层次的人才决策需要,建立"初级财务分析"、"中级财务分析"和"高级财务分析"体系。     

新形势下国有企业财务监管创新分析

国有企业财务监管在我国是一个全新的题目,本文首先探讨了国有企业财务监管手段和程序,针对我国国有企业财务监管现状,提出了新形势下国有企业财务监管创新建议：优化国有企业的治理结构、明确国有企业财务监管职责、完善国有企业的制度监管和建立财务能力分析指标体系。     

新形势下国有企业财务监管创新分析

国有企业财务监管在我国是一个全新的题目,本文首先探讨了国有企业财务监管手段和程序,针对我国国有企业财务监管现状,提出了新形势下国有企业财务监管创新建议:优化国有企业的治理结构、明确国有企业财务监管职责、完善国有企业的制度监管和建立财务能力分析指标体系。     

《财务分析》三维教学模式探索

传统的教学模式是以教师为主体,单向“满堂灌”为基本特徵的：被动地接受知识,在很大程度上影响学生学习的积极性和主观能动性,难以提高学生的创新思维和综合应用能力。在《财务分析》教学实践中,探索建立理论与实践相结合的教学模式,将理论教学、案例教学、实验教学有机结合的三维教学模式,从而克服传统教学模式的弊端,提高教学效果;理论教学部分重在夯实基础,全面系统地介绍《财务分析》课程的基本理论和基本方法;案例教学部分重在理论知识的融会贯通,通过分析近年来中国资本市场的经典案例,进一步加深学生封理论知识的理解;实验教学部分重在学以致用,将学生分成实验小组上纲收集上市公司报表资料,运用所学的财务分析方法,对上市公司的盈利、偿债、营运及发展能力等进行综合分析,攥写财务分析报告,着力提高学生的动手能力、财务分析知识的综合运用能力及电脑操作能力。     

论会计实验过程中学生财务综合分析能力的培养

会计验证性实验要向综合性实验发展,结合大学生《财务分析》课程的学习,会计实验过程中培养学生的财务综合分析能力十分必要,它是开设综合性实验的一种尝试,也是培养学生分析能力、实践能力和综合素质的一种探索。本文仅就在会计实验教学过程中培养学生财务综合分析能力的基本内容和途径进行探讨。     

财务能力分析指标内在关系初探

财务经济分析是以经济核算信息为起点,以财务资金分析和财务能力分析为中心,并评价生产经营过程诸要素对财务活动的影响,借以考核企业过去业绩、评估目前财务状况和预测未来发展趋势,为有关方面提供决策依据的管理活动。在进行财务经济分析中,很重要的工作就是利用财务一系列的财务指标来分析反映一个企业的财务状况。目前,我国财务能力分析主要划分为四个部分：偿债能力分析、盈利能力分析、营运能力分析和发展能力分析。     

论会计实验过程中学生财务综合分析能力的培养

会计验证性实验要向综合性实验发展，结合大学生《财务分析》课程的学习，会计实验过程中培养学生的财务综合分析能力十分必要，它是开设综合性实验的一种尝试，也是培养学生分析能力、实践能力和综合素质的一种探索。本文仅就在会计实验教学过程中培养学生财务综合分析能力的基本内容和途径进行探讨。     

杜邦财务分析体系研究

杜邦财务分析体系是美国杜邦公司提出的一种财务分析方法。其基本原理是将财务指标作为一个系统，将财务分析与评价作为一个系统工程，全面评价企业的偿债能力、营运能力、盈利能力及其相互之间的关系，在全面财务分析的基础上进行全面财务评价，使评价者对企业的财务状况有深入的认识，进而进行有效的财务决策。其基本特点是以净资产收益率为核心指标，将偿债能力、营运能力及盈利能力有机地结合起来，层层分解，逐步深入，构成一个完整的财务分析系统，全面、系统、直观地反映企业的财务状况。     

医院财务分析内容与方法研究

本文以医院为研究对象,借鉴了企业财务分析理论和方法,对医院财务分析的内容和方法进行了探讨,并结合医院发展战略的需要,对如何提升财务分析效能提出了对策和建议,希望对完善医院财务管理方法和体系有所帮助。     

三元股份财务竞争力分析

本文以三元股份为例,按照证监会发布的2020年第一季度上市公司行业分类选取46家食品制造业上市公司,从财务战略管理能力、财务资源配置能力和财务利益协调能力三个方面,运用因子分析法对食品制造业上市公司的财务竞争力进行分析,找出三元股份的优势和不足,为食品制造业财务竞争力的提升提供一些借鉴意义。     

财务分析课程考核方式改革研究

财务分析是一门集理论性与实践性于一体的综合性学科。目前普通本科高等院校财务分析课程的考核方式并不利于学生综合素质和创新精神的培养，有必要对其进行改革。根据辽宁科技大学课程考试改革思想及其要求，进行课程考试改革与实践，改革措施在财务2011与2012年级的本科教学实践中循序渐进，取得很好成效，增强学生对理论知识的理解和掌握，提高了学生学习的积极性和创新性。构建的“3+3+4”的多样化考试模式，可为高校课程考试改革和创新人才培养提供有价值的参考。     

中小企业财务分析与财务风险控制研究

中小企业数量多、风险大寿命短,如何通过财务分析有效控制中小企业的财务风险显得非常必要。本文在分析中小企业的财务管理特点、财务分析现状基础上对合理利用财务分析控制中小企业财务风险作了一些探讨。     

非财务与会计专业“财务分析”教学探讨

财务分析是综合性、实践性较强的教学内容,而非财务与会计专业学生的相关专业知识较专业学生差距很大,在教学方面有其独特性。本文通过对非财务与会计专业＂财务分析＂的教学特点、教学内容分析,指出案例教学法在财务分析教学中的应用,同时要注重现金流量的分析以及不断提高教师的业务水平,以期达到较佳的教学效果。     

财务分析的性质与目的新探——财务分析系列文章之一

财务分析是对企业等经济组织与个人本金投入与收益分配的现状和影响因素的定量与定性描述,它普遍应用于组织财务活动与处理财务关系的各个方面,贯穿于财务管理各个环节之中,为财务管理决策、监控与考评提供依据。本文拟对财务分析的性质与目的进行探讨。     

民营企业财务分析的理念和内容

民营企业如何实现财富最大化,从企业财务管理理念的创新,完善财务分析体系,用正确的指标数值来揭示企业财务状况、资产管理水平、盈利能力、可持续性发展能力,并充分考虑企业内、外部因素,来做出客观分析和评价,以拓展企业生存和发展空间。     

杜邦财务分析指标因素分析方法研究

一、杜邦财务分析体系 杜邦财务分析体系的基本原理是将财务指标作为一个系统，财务分析与评价作为一个系统工程，全面评价企业的偿债能力、营运能力、盈利能力及其相瓦之间的关系，住全而财务分析的基础上进行全面财务评价，使评价者对公司的财务状况有深入的认识，能有效地进行财务决策。如图所示：