论高校会计专业学生职业判断能力之完善

随着会计标准与国际惯例逐渐接轨，提高会计人员职业判断水平的问题更显紧迫。在分析高校会计专业学生职业判断能力的内涵、现状基础上。并提出了培养高校学生会计职业判断能力的有效措施。     

改革会计教学培养学生会计职业判断能力

会计学专业学生职业判断能力培养是会计改革和制度变迁的需要,是会计人员必须具备的基本素质,是会计专业学生应具备的基本能力。新会计准则加大了会计处理的选择空间,对会计人员的职业判断能力提出了更高的要求。如何培养出具备较强的职业判断能力的会计人才,是会计教学中面临的新课题。要培养学生的会计职业判断能力,会计专业教学必须改变传统的教学思维和教学方式,要求教师转变思路,积极研究和探索培养学生职业判断能力的具体方案,贯穿于会计专业教学各环节和全过程。     

如何提高会计职业判断能力——基于会计专业技能和职业道德的分析

新会计准则的运用,扩大了会计选择的范围,给予会计职业判断更大的空间,也要求会计职业判断能力要随其变化而不断提高,会计职业判断能力作为一种均衡能力,应包括会计职业道德与会计专业技能两个方面.本文从这两方面分析会计职业判断的现状,并提出提高会计职业判断能力的一些对策.     

如何提高会计职业判断能力——基于会计专业技能和职业道德的分析

新会计准则的运用，扩大了会计选择的范围，给予会计职业判断更大的空间，也要求会计职业判断能力要随其变化而不断提高。会计职业判断能力作为一种均衡能力，应包括会计职业道德与会计专业技能两个方面。本文从这两方面分析会计职业判断的现状，并提出提高会计职业判断能力的一些对策。     

新准则下对提高会计人员职业判断能力的思考

新会计准则体系的发布,对会计人员来讲不仅是对已有会计专业知识的更新,更是要求改变原有会计制度下较少运用职业判断的思维方式,提高对会计准则运用的职业判断能力。本文就对会计职业判断的认识及提高会计职业判断能力的途径,做了一些思考和阐述。     

新会计准则体系下对会计职业判断的再认识

会计职业判断是一种能力,它是在会计专业知识基础上的一种判断,贯穿于会计工作的始终,是影响会计信息质量的一个重要因素。新会计准则体系给予会计人员更大的自由裁量权,因此,对会计职业判断对会计事项的妥善处理具有更重要的意义。这就需要我们对新会计准则体系下的会计职业判断进行再认识,进一步明确会计从业人员应该从哪些方面着手提高自己的会计职业判断能力。     

新形势下基于会计职业判断的高职会计教育改革

新形势下提高高职院校学生的会计职业判断能力是一项复杂而艰巨的工作,在分析培养会计专业学生职业判断能力的必要性的基础上,针对当前会计教育在培养学生会计职业判断能力方面存在的问题．提出了改进措施,特别是教师、教材和教学各个环节进行全面而系统的改革方法。     

高校会计教学中职业判断能力的培养探析

在会计准则与国际惯例趋同的经济环境下,对全面体现会计人员综合素质高低的会计职业判断能力也提出了更高的要求,就高校会计专业学生而言尤为迫切,为此,本文在分析高校会计教学中学生职业判断能力培养影响因素的基础上,探讨相应的解决途径.     

刍议会计职业判断能力的教育培养

会计职业判断能力不能简单地等同于会计专业技能,它作为一种均衡能力,应包括会计职业道德与会计专业技能两个方面,是两者的动态均衡.其中,会计职业道德主要解决"是否做"的问题,而会计专业技能则主要解决"怎么做"的问题.基于此,我国会计教育机构的教学改革,应该围绕会计职业判断能力的提高,同时侧重会计职业道德和会计专业技能两个方面,均衡调整教育配置和目标,实现教育效益的最大化.     

浅论会计人员职业判断力

会计职业判断能力是会计人员按照国家法律、法规,结合企业自身的特点,运用其掌握的会计专业知识和工作经验,对会计主体发生的经济事项和交易采用准确的会计处理原则、方法等进行合理且合法的判断和选择的能力.     

会计职业判断中存在的问题及对策

会计职业判断是会计相关人员依据会计准则和相关法律法规的要求,以客观、公正的态度,对不确定会计事项进行分析、判断与选择的过程。正确的会计职业判断,对会计信息质量的提高及企业利益的实现具有重要意义。从会计环境的不确定性和会计准则的特性两个方面阐述会计职业判断的必要性,指出当前会计职业判断中普遍存在缺乏职业判断意识、职业判断能力不高、对会计职业判断认识存在误区,以及在职业判断中丧失独立性等问题,进而从加强制度建设、完善公司治理结构和提高会计职业判断能力培养等方面提出对策建议。     

浅谈会计专业学生职业判断能力的培养

会计职业判断能力的高低是会计人员综合素质的全面体现.本文从增强学生的职业判断意识、指导学生理解相关的法律、法规、加强实践教学、重视学生职业道德的教育及改善会计的教学环境五个方面阐述了在会计教学中培养学生职业判断能力的方法.     

会计职业判断能力探析

会计职业判断贯穿于会计工作始终。随着新会计准则的颁布与实施,会计人员的职业判断范围加宽,难度加大,会计职业判断比以往任何时候都显得更为紧迫与重要。阐述会计职业判断能力的内涵,目的是要让会计人员重视会计职业判断能力的培养,明确具体的努力方向,以便在新职业环境下更好地完成本职工作。     

以培养职业判断能力为导向的会计实验教学体系研究

随着世界经济一体化趋势的不断加强和中国市场经济的不断发展,企业面对的经济环境日趋复杂多变;由于会计准则赋予了会计人员更多的职业判断空间,会计职业判断越显其存在的价值。传统的会计实验教学模式,已经不能适应时代的发展,如何培养和提高学生的会计职业判断能力,成为亟须解决的问题。分析了传统会计实验教学存在的问题,探讨了以培养职业判断能力为导向的会计实验教学目标,并提出以培养职业判断能力为导向的会计实验教学体系的设想。     

提升会计职业判断能力的几点思考

会计职业判断是会计人员一项重要而富于挑战性的工作。职业判断能力的强弱是一个会计人员综合素质的反映,它不仅需要会计人员对会计理论知识和会计方法的全面理解与准确把握,也需要对企业客观经济环境与经营管理目标进行透彻的了解。基于此,本文从会计职业判断的基本内容与原则、以及其现状入手,对提升会计职业判断能力的途径和对策,做了一些思考。     

论会计职业判断

新会计准则的实施，在对于会计职业判断的具体运用方面，赋予了企业更多的自主权，企业可以根据实际的需要来选择相关的准则和方法，这就使得会计职业判断在会计工作中的作用显得越来越重要。但由于我国历史原因所致，会计职业判断的重要性并没有得到应有的重视，我国会计从业人员的职业判断能力也没有达到具体要求的标准，不利于客观、公正地反映企业相关的财务状况、经营成果和现金流量，很难确保会计信息的质量。加入WTO以后，我国会计准则的制定受国际会计准则的影响越来越大，提高会计从业人员的职业判断能力已成为亟待解决的问题。文章针对我国会计从业人员的职业判断能力存在的差异以及影响会计职业判断的多种因素，指出应加强会计职业判断的建设，提高会计人员的职业能力。     

基于建筑企业会计人员职业判断能力的探讨

会计职业判断能力是判断主体应具备的一种综合能力，它是一个由各种专业知识、经验和技能等组成的要素集合。作为建筑业会计人员，职业判断能力尤为重要，该文将重点阐述建筑业会计人员职业判断能力。     

浅析会计职业判断能力

近年来,随着新会计准则的全面执行,会计人员的职业判断空间也随之扩大。这就要求会计人员应从各方面提高会计职业判断能力的认识,以客观、公允的态度处理会计业务。分析了会计职业判断能力在新准则中的应用及影响因素,并提出了增强会计职业判断能力的相应措施。     

论企业会计人员职业判断能力的提升

会计职业判断是影响企业会计信息质量的一个重要方面。本文分析了会计人员职业判断在会计工作中的具体体现，探讨了影响会计职业判断的主要因素，并提出了提升企业会计人员职业判断能力的有效策略。     

浅谈会计职业判断能力

会计职业判断贯穿于整个会计过程,在会计工作中具有十分重要的作用.会计职业判断是建立在会计专业基础上的一种判断,它贯穿于会计工作的始终,是影响会计信息质量的一个重要因素.