国际移民问题:非传统安全的标志

全球化时代最重要的特征就是人口流动。当今的国际移民是在全球化背景下产生的,随着全球化的加速推进。21世纪的移民问题将呈加剧趋势。全球化导致的技术、通讯和运输工具的进步,加速了国际力量格局的调整和文化冲突的力度,变化的影子能从苏联解体、前南战争、科索沃战争、伊拉克战争中找到权力角逐和文化冲突的影子,而这些因素客观上也促成了移民潮的出现。     

企业跨国经营中的文化冲突与管理策略

跨文化冲突已成为21世纪企业跨国经营过程中不得不面对的重要问题。深入研究和了解产生跨文化冲突的原因,寻找应对文化冲突的管理策略,是跨国经营企业的当务之急。本文拟对跨文化冲突产生的原因进行系统分析,并提出相应的化解文化冲突的管理策略。     

“县管校用”,制度约束——岳阳市建立新型地区教师流动制度促进教育均衡发展的思考

近年来,岳阳市各级政府加大了促进城乡教师流动的政策力度,在一定程度上提高了农村教师队伍的素质,对促进城乡教育均衡发展起到了一定的积极作用。但是,教师的流动主体仍是单向上位流动,农村中小学教师流失严重,补充不足,结构性矛盾突出;农村中小学学生流失,引发城市学校的择校热。我市有着许多建立中小学教师定期流动的有利因素和基础条件。我们可以探讨从建立区域教师定期流动制度的有利因素出发,突破现实中存在的各种障碍,研究建立区域性城乡中小学教师定期流动的保障措施。     

高校教师流动中存在的问题及对策

高校教师作为高校最重要的人力资源,是提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。由于经济社会发展等多方面的因素,教师聘用制度政策的改革,以及人们思想观念变化的影响,高校教师的流动已经成为不可避免的趋势。然而由于高校教师的流动,特别是高校教师无序流动现象的产生,严重影响到高校师资队伍的稳定及高校的可持续发展。文章以高校教师的流动为切入点,对高校教师流动的特点和原因以及现阶段存在的问题进行分析,从高校人力资源管理的角度,提出解决高校教师流动中存在问题的对策。     

文化冲突对犯罪的负面影响及对策研究

文化冲突是各种文化在交流、融合的过程中发生的矛盾、失衡现象,对犯罪的成因有重大影响。本文从文化冲突的概念和特征入手,分析了文化冲突对犯罪的负面影响的具体表现并提出了相应的对策。     

跨文化交际视角下外籍教师教学质量监控研究

外籍教师和学生之间的语言和文化差异在一定程度上造成了文化冲突并影响了教学质量. 高校应制定专门的外籍教师培训计划,加强对外籍教师课堂教学的动态化检测,并进一步培养外籍教师和中方管理人员的文化移情能力,学生的英语运用能力和跨文化交际能力.     

虚拟团队文化多元性、共享价值观和跨文化沟通

解决文化冲突是虚拟团队日常运作的核心问题。本文通过分析虚拟团队文化多元性和文化冲突产生的主要原因,认为解决跨文化管理问题是化解文化冲突的最佳途径,并从共享价值观和跨文化沟通的角度进行了论述。     

试论我国社会转型期的文化冲突

本文综合考察和分析了我国社会转型期的文化冲突。第一部分着重考察当代中国文化冲突的主要表现和特征。第二部分分析了文化冲突产生、展开和解决的内在机理（机制）。第三部分阐述了应对转型期文化冲突的思路和措施。     

高校教师“隐性流动”刍议

随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济体制的逐步建立,教师的流动逐渐增加。高校教师的流动可分为显性和隐性两种。隐性流动主要指一些教师虽然身在学校,但人心思走,把相当一部分时间和精力放在校外的有偿社会兼职活动中。 一、高校教师“隐性流动”的原因 (1)教师待遇过低。这是一个不容忽视的时代性问题,国家有关部门公布的统计资料表明,教师在社会工薪阶层的平均收入比较中名列第九位之后,属低收入阶层,再加上物价上涨,使教师日益感到经济上的困难和压力,为了摆脱目前的经济状况,使不少教师从事社会兼职活动。这是造成教师“隐性流动”的主要原因。     

基于文化冲突的企业跨文化管理策略研究

文化冲突是企业跨文化管理问题产生的根源,是跨文化管理的症结和瓶颈。能否妥善解决文化冲突是企业跨文化管理成败的关键。本文在分析文化冲突的基础上,指出企业跨文化管理三要素:文化宽容、文化灌输及文化多元,并进一步提出正视制度差异、管理本土化、注重文化沟通、人本管理及文化整合创新等跨文化管理策略。     

对民办高校教师流动性的几点思考

改革开放以来,民办教育的规模不断发展壮大,民办高校无论从学校数量、学生人数和教师人数都达到了三分天下有其一。然而公办教师与民办教师的身份、地位、待遇、发展等各方面的差别,使得民办高校教师总是处于一种不稳定的流动状态,束缚了民办高校的发展,影响了民办高校的办学质量,成为其发展过程中难以跨跃的瓶颈。     

融入困难：公办学校流动儿童德育的问题与对策

公办学校流动儿童的品德能否与当地儿童一样健康发展，而影响他们品德发展的原因又是什么？通过怎样的方式使流动儿童的品德与当地儿童一样健康发展？究其原因．融入困难是影响公办学校流动儿童品德发展的主要原因，因为融入困难使流动儿童的品德与当地儿童有显著的差异，只有促使流动儿童融入当地及学校生活，扫除流动儿童发展的障碍，才能促使流动儿童健康成长。     

外语学习中跨文化交际障碍探析

英语作为世界最通用的语言,其交际功能愈显重要.然而外语学习者在跨文化交际中常常未能产生理想的交际效果.本文探讨了影响跨文化交际的种种因素,指出跨文化交际的主要障碍,并提出消除措施,以避免文化冲突,达到预期的交际目的.     

高职高专院校教师流动问题的探讨

高职高专院校教师流动是高职高专院校师资队伍建设和管理的一个重要方面。高职高专院校师资流失现象仍然存在,基于对教师流动合理性的认识,一方面我们要看到人才流动的积极意义,同时要注意克服它的消极影响,了解人才流动的规律,制定有利于学校师资队伍建设的人才战略。用合理规范的制度,引导教师的合理流动。     

国有企业文化建设与文化冲突探讨

企业文化建设实质是培育优的企业文化,克服消极的企业文化的实践活动,因此企业文化建设中必然存在复杂的文化冲突.笔者从国有企业管理模式与企业文化冲突、国有企业新旧企业文化冲突、国有企业兼并重组带来的企业文化冲突等3方面来研究国有企业文化建设中的文化冲突,最后提出了对兼并企业文化冲突的规避意见.     

文化冲突与权力博弈中的元代少数民族教育政策

文化冲突与权力博弈是元代政治生活中的重要特征。元代对治国策略的寻求与正统问题及推行汉法的讨论密不可分,并对元代少数民族教育政策产生了重要影响,使元代少数民族教育政策具有了自身的特殊性。     

中法合资企业跨文化管理策略分析——基于霍夫斯泰德文化维度理论视角

法国目前是中国重要的战略合作伙伴。但中法两国人民在思维习惯和行为方式方面有很大不同,由于二者文化差异所产生的文化冲突与碰撞对双方合作产生了消极影响。文化差异所导致的跨文化冲突,是导致中法合资企业合作失败的重要原因之一。所以如何减小并解决和避免中法合资企业的文化冲突、提高双方的合作效率,对中法合资企业的良好发展至关重要。     

《西北少数民族地区课程政策实施研究》

<正>民族学校的课程是民族文化在教育中的具体反映,也是教育公平问题在课程与教学领域中最直接的体现。本书选取了民族地区课程政策作为研究主题,把"理想的课程政策"与"现实的课程政策"在人们内心形成的心理矛盾、文化冲突等进行比较,采用质性和量化相结合的研究范式对课程政策实施过程中利益相关者的心理矛盾和文化冲突进行解读,对政策改进提出了相应的对策和建议。     

文化冲突与犯罪原因

随着社会经济的发展，国际交往的密切，文化交流与传承的速度也越来越快。社会在转型，文化在多元化，人们心理机能也开始产生变化，犯罪率开始悄悄爬升。许多学者开始研究文化与犯罪原因之间的联系，更有塞林等发现了文化冲突与犯罪原因之间的相关关系。文化冲突在犯罪成因中的作用确实不可忽视，甚至是一些犯罪产生的本源性条件，但是文化冲突作为犯罪原因论中的一种，只能解释一部分犯罪的成因，不能以此来试图理解所有的犯罪现象。     

高职高专院校教师流动问题探讨

高职高专院校教师流动是高职高专院校师资队伍建设和管理的一个重要方面。高职高专院校师资流失现象仍然存在，基于对教师流动合理性的认识，一方面我们要看到人才流动的积极意义。同时要注意克服它的消极影响，了解人才流动的规律，制定有利于学校师资队伍建设的人才战略。用合理规范的制度，引导教师的合理流动。