《英语》学习辅导

随着我国加入WTO，国际间交往日益频繁，外语的重要性越来越突出。为提高领导干部的外语水平，我们结合我省各级领导于部外语学习与应用的现状，编写了这本《英语》教材。本书以对话为主，要求学员既要掌握一般生活场景的对话，又要掌握一般工作场景的对话，同时还穿插内容生动活泼的课文以及简明扼要的语法。语法的设置，是为了让学员更好地掌握对话和理解课文。     

《英语》学习辅导

随着我国加入WTO，人们的对外交往日益频繁，外语，尤其是英语已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的工具。本书根据学员的实际水平，本着由浅入深、循序渐进的原则，从最基本的语法、最常用的日常会话着手，并在此基础上穿插了简单易学、生动有趣、内容丰富的小课文，从而使学员在掌握最基本的语法的基础上，理解和领会课文的内容。     

浅谈英语教学中学生思维能力的培养

学生在学习英语的过程中主要通过思维去掌握语言的本质,从而增强语感。不善于运用思维就不能很好地掌握语法概念、理解教材内容、解答各种习题、达到运用英语进行交际的目的。因为在学习英语的过程中要求各种类型的思想活动,思维与学习英语的效果有直接关系,所以,在英语教学     

国际化会展公司“会展英语培训”调查

随着会展行业的快速发展,许多会展公司也开始加快国际化的步伐,会展英语的培训成了许多国际化会展公司的重要培训项目。曾在河南省一家国际化会展公司做过此类培训,发现了受训者、受训者学习的难点和培训话题/场景的一些特点：受训人员整体英语水平不高;受训者学习的难点集中在英语的语音、语调和重音上;语法和句型的学习并不是主要的困难;会展英语对话的话题选择主要集中在展会现场服务上。通过对本调查的了解,其他受训者和培训者可以更好地进行会展英语的学习和教学。     

怎样培养成人学员学习英语的兴趣

怎样培养成人学员学习英语的兴趣蔡东臣，任富坦，马杏芬学习兴趣是影响学习效果的主要因素之一。因此，如何激发和培养学员的学习兴趣，便成为提高成人英语教学质量的关键所在。现根据我们的教学实践，就增强成人学员学习英语的兴趣问题略陈浅见。一、不断加强英语学习动...     

英语歧义语法层面之分析

在英语学习的过程中，经常会碰到歧义现象。歧义产生的原因有多种，本文试从语法方面对英语中的歧义现象进行分析帮助学生理解语言是一个多层面、多因素相互协调有相互制约的对立统一体，建立从整体上去把握语言的理念，掌握科学的学习方法。     

试论英语动词虚拟语气的实质

虚拟语气是英语中较为重要的内容,也是英语学习的难点,为了提高学生的英语成绩应该加强对虚拟语气的深入理解与探求。学习虚拟语气关键在于掌握动词,而动词是否含有虚拟语气语法范畴历来是学术界争论不休的一个话题。虚拟语气的用法也是许多学生最为头疼的一个重点语法知识,为了解决这些困惑,深入探讨虚拟语气的实质,为英语语法学习奠定良好的基础。     

学习型领导干部的四项修炼

党的十七届四中全会明确提出“把建设马克思主义学习型政党作为一项重大政治任务”。面对新形势新任务新要求，作为领导干部，必须坚持以身作则加强学习，同时带动班子成员、下属员工，集体学习，集体提高，集体进步。本文就做一名学习型领导干部中的关键方面——端正学习态度，抓住学习重点，掌握学习方法，营造学习氛围做了简要的探讨，以求为学习型领导干部的培育与养成献计献策，为学习型领导干部相关理论研究添砖咖瓦。     

《国际营销》学习辅导

通过学习，要求学员掌握国际营销的基本知识、理论和方法，了解国际营销活动的基本理论和技能，做到理论联系实际。     

论发音规律在英语习得中的重要性

发音问题是在英语学习中常遇见的但没有受到足够重视的问题。因为英语发音不直接体现在卷面考试中,英语教师和学生常误以为英语发音不是英语语言习得重点,而花大量时间在机械的单词背诵和语法记忆上,这恰恰违背了语言的习得规律,给英语学习造成了极大的阻碍。文章分析了掌握发音规律对英语语言习得的意义,对英语交际和应试能力的影响,论证了学生对发音规律的掌握是英语学习有效性的先决条件和必要条件。     

网络环境下大学生自主学习英语的研究

随着高校人数的不断扩招，大学英语课堂呈现出鲜明的时代特点。首先教学班级的人数多，少则五十多人，多则上百人。大学英语一周的课时一般为4节，根据大学英语教学大纲要求，英语课的内容包括阅读、词汇、听力、写作和翻译；要想在有限的课堂时间内完成大纲的要求，并让每个学生很有兴趣地学习英语、掌握教学内容必然是一件非常困难的事情。     

认知语法与英语语法标记的习得

语言教师所接受的语言学理论，或其语言观，深刻影响着他的语言教学。从以使用为基础的认知语法角度，以英语中三个常见语法标记（名词复数标记，动词过去时标记，以及动词现在时第三人称单数标记）为例，论述语法标记不仅表示语法功能，更有着其独立具有的意义，并解释了英语学习者在习得语法标记过程中发生使用错误的原因。在此基础之上，提出了帮助英语学习者习得语法标记的建议。     

聋高三英语"宾语从句"教学设计方案

聋哑孩子学习英语是很困难的,有时甚至超过了一般人的想象.要让耳不能听、只能用眼看、用手写的聋哑孩子,掌握好英语,考上大学,真的非常的不容易.作者在此篇教学设计方案中,用直观、形象地实地教师口语对话视频,深入浅出地向学生介绍了宾语从句的构成及用法,通过讲解与示范、学生实际翻译练习,让学生会正确区分直接宾语和间接宾语,掌握了宾语从句的构成方法.让枯燥、难学的英语知识在聋孩子的头脑里得到了强化,不易遗忘,提高了英语成绩.     

语言适应性：英语学习成败的关键因素之一

不少学生大学毕业后，对英语仍是“听不懂”，“说不来”。人们把这种现象称之为“聋哑”英语。何止是聋哑，不少学生写出的英文句子也是错误百出，叫人读不懂。造成此种情况的关键因素之一是他们在英语习得过程中没有解决好语言适应性的问题。语言适应性内涵语音识记力、语法敏感性、言语归纳力和记忆力四大要素。只要加强对四大要素的系统训练和刻苦实践，英语学习者就能很快适应英语的表达习惯、成功地掌握这门外语交际工具。     

谈影响英语阅读理解能力的制约因素

阅读是人们获取信息的重要途径之一,阅读理解能力是英语学习中的重要能力之一.而影响阅读理解能力的制约因素是多方面的,本文主要结合自身的学习经历从语言因素和非语言因素两个方面进行分析,为英语学习者提供一些提高阅读理解能力的途径,其中包括:扩大词汇量、掌握语法知识、运用正确的阅读方法、不断丰富文化背景知识等.     

切实增强基层党校干部教育培训的实效性

增强基层党校干部教育培训的实效性,就是党校教学布局要坚持着眼于提高党员领导干部的领导素质和执政能力,以掌握理论创新的最新成果为重点,夯实学员的理论基础;以把握时代特征和国际国内经济政治形势为重点,拓展学员的     

浅谈如何优化英语课堂教学

就目前我国的英语教学来看,中学生在运用英语作为工具进行有社会价值的阅读或交际之前,需要花数年时间练习语音,记忆词汇,掌握基本语法.这类学习,就内容来看,可以说是非常枯燥乏味的.     

当前成人英语教育的现状及对策

成人英语教育不同于中学英语教学，也不同于大学英语教学。作为教师，要不断地探索新的教学方法，以使成人学员在最短时间内有效的掌握一些简单实用的英语知识，而不仅仅是通过英语考试拿文凭。     

论如何提高英语语法教学的实效性

英语语法在英语学习中的地位不言而喻,但目前普遍强调重视口语交际能力的培养而忽视了语法的教学,致使学英语者语病百出。文章提出了一些可行性建议:渗透学习策略,培养自主学习;打破传统语法框架,合理取舍教学内容;结合阅读教学,利用语境学习语法;结合听力、口语、写作训练,培养应用能力。     

《财政与金融概论》学习辅导

一、学习目的与要求 财政与金融分别作为政府运行的“血液系统”和当代经济的核心，在促进市场经济发展和社会稳定中发挥着越来越重要的作用。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，各级领导干部学习和掌握财政金融知识，了解财政金融活动的运行机理，提高驾驭社会主义市场经济的能力，已成当务之急。