关于建设学习型机关的几点思考

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的新目标，这就要求我们各级党政机关必须把学习作为“第一要务”，作为自我发展的需要，作为建设学习型、服务型、文明型机关的需要，大兴学习之风，着力打牢全体党员特别是领导干部的思想理论基础，创新理论学习机制．营造浓厚学习氛围，确保学习大见成效。为进一步推进学习型机关建设，这里谈几点粗浅思考：     

要在加强学习上下功夫

习近平同志前不久指出，各级领导干部要真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，积极推动学习型政党、学习型社会建设。要适应不断发展变化的新形势，解决好各种矛盾和问题，领导干部必须在加强学习上下功夫，不断充实、提高、完善自己。     

思想教育工作者要为创建“学习型社会”出力

党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，作为了全面建设小康社会的目标之一。党的十六届三中全会又提出了深化教育体制改革，构建现代国民教育体系和终身教育体系的任务，为建设“学习型社会”作出了具体安排和部署。按照中央的要求，各级领导干部和思想政治工作者，在创建“学习型社会”活动中，应当积极地抓好以下三个方面的工作：     

把理论学习作为引领吴江经济社会发展的动力

党委中心组学习是领导干部理论学习的一个创新,在强化领导干部理论武装工作中发挥了重大作用。党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党,强调要完善党委（党组）中心组学习制度,为加强各级党委中心组学习指明了方向。     

大力提升领导干部的学习力

学习力已经成为知识经济时代唯一持久的竞争力。建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平,关键在于提升党的各级领导干部的学习力。提升领导干部的学习力,文章认为要从领导干部个人和各级组织两方面着手。     

论学习型区域

在知识经济和经济全球化背景下，学习型区域是一个真正具有可持续发展潜力和竞争力的区域。本文从分析区域是知识创造与学习的重要载体出发，探讨学习型区域的内涵和主要特征，认为学习型区域是一个包含区域创新系统、柔性地方生产系统及集体学习等三方面内容的创新区域，论文最后分析了学习型区域的形成与发展过程。     

推进学习型党组织建设要在真学真懂真信真用上下功夫

党的十七届四中全会强调,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。对各级党组织而言,推进学习型党组织建设,领导干部应当学用在前,自觉作真学、真懂、真信、真用的表率。一、真学。端正学风是前提真学,主要是要认真学习、领会和掌握马克思主义,重点是中国化的马克思主义。学习问题从来不是小事,既是思想方法问题,也是对待马克思主义的态度问题。     

领导干部要做推进马克思主义学习型政党建设的模范

党的十七届四中全会提出了要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这是对共产党执政规律认识的进一步深化，是对新形势、新任务的准确把握。领导干部肩负着历史重任，是党的事业的领导者、组织者和开拓者，理应成为推进马克思主义学习型政党建设的模范，是建设学习型政党的关键。     

学习郑培民永做群众贴心人

最近,胡锦涛总书记作出重要批示,号召全党同志特别是领导干部向郑培民同志学习。郑培民作为党的一名高级领导干部,值得我们学习的地方很多。我认为应该学习他“做官先做人,万事民为先”的优良品质;学习他心系群众,把全心全意为人民服务作为人生最高追求的公仆情怀,特别是对基层有感情,对群众有爱心,以实际行动密切了党群干群关系。他是新时期领导干部的优秀代表,是矗立在领导干部面前的丰碑和一面镜子。我们应以他为榜样,为民造福,为民解难,永远做人民群众的贴心人。     

马克思系统协作思想在学习型组织科学发展中的作用探索

学习型组织自出现之时就受到广泛的推崇和关注。其不断学习、灵活适应变化的特点使之具备了能够有效应对各种风险的功能,从而保持组织发展实践的持续性。马克思通过研究生产力的变化揭示出了协作作为一种集体力的效用。通过系统论与辩证法视角探究其内涵可以发现其在当代社会组织科学发展中具有重要价值,而将其与学习型组织的发展实践相结合则具有新的方法论意义。在当代中国社会发展的战略机遇期,中国共产党以提高执政能力为目标提出建设学习型政党,因此在建设社会主义和谐社会进程中,将这一思想与学习型组织的建构有机结合起来,有助于现代社会的科学、协调发展实践的顺利进行。     

高校学习型党组织建设的实践探索

高校建设学习型党组织应从自身的实际出发,搭建学习平台,优化学习环境,坚持向书本、群众、实践学习;营造导向正确、好学善学、学用结合的氛围;结合高校自身的特点,找准着力点,推进领导干部带头学、科学研究促进学、深入实践总结学,从而形成了"3个3"的学习型党组织建设格局。     

浅析当前领导干部阅读倾向

领导干部读书活动对学习型政党、学习型社会的建设起着积极推动作用.本文对当前领导干部的阅读倾向进行了调查研究.     

创新机关工作 优化发展环境

创新机关工作,首先要在建设学习型机关上有突破。在党员干部中树立起“终身学习是21世纪的生存之道”和“学习工作化,工作学习化”新观念。各级领导干部做表率,把学习和运用的重点放在做好本职工作上。 创新机关工作,要在推进机关效能上有突破。推进机关效能建设必须在制度建设、政务公开、强化管理和提高服务质量等方面不断作出努力。要改进工作方式方法,确     

试论学习型企业领导对组织学习的管理

学习型组织作为一种21世纪最成功的组织管理模式,受到很多企业的青睐。在创建学习型组织的进程中,组织学习至关重要。而在组织学习中,领导的推动作用最为关键。文章认为,学习型领导者促进组织学习主要有四项策略。     

大力推进学习型城市建设

在全国上下兴起深入学习贯彻十六大精神新高潮的新形势下，在建设学习型城市全新理念引导下，常州市正把建设学习型城市作为贯彻落实十六大精神的重要举措，作为推进现代文明城市进程的重要载体，抓住机遇，乘势而上，与时俱进，开拓创新，努力把建设学习型城市工作推上新台阶，为建设更高水平、更加全面的小康社会，率先基本实现现代化积蓄新的动力。一个富有时代精神的城市发展模式一、建设学习型城市是抓住重要战略机遇期，应对知识经济和新科技革命挑战的必然要求党的十六大明确指出“二十一世纪头二十年，对我国来说，是一个必须紧紧抓…     

党员干部要在读书学习中提升自己

党的十七届四中全会向全党提出了建设学习型党组织的号召，中央领导同志要求党员领导干部争做爱读书、读好书、善读书的表率，在读书学习中加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界。舟山已迈人了大桥时代，站在经济社会发展的一个新起点上，居于这样一个历史时期，     

从网络化政治学习看高校学习型院系的建设

高校政治学习目前存在很多的问题，诸如形式单一、效果欠缺、内容空乏等，而政治学习作为学院学习的重要组成部分，它对于学院整体学习力的提升以及学习型院系建设具有很重要的意义。文章尝试着从网络化政治学习的模式探讨和效果分析研究学习型院系构建的对策。     

创建学习型组织，推动石化企业向学习型企业转变

学习型组织的概念最初是由美国麻省理工学院彼得·圣吉教授提出来的，而创建学习型企业已经成为当今企业界的一种潮流和发展趋势。从现实的情况来看，我国石化企业创建学习型组织尚处于探索尝试阶段，但总体效果不尽人意。研究认为，我国石化企业可以从学习战略与学习制度、团队学习与知识共享、学习与工作结合、系统培训、危机教育等五个层面来加速学习型企业的创建。     

学习型城市建设的影响因素及策略研究

学习型城市的建设是提升城市竞争力重要途经，城市内知识存量、城市内各主体学习能力与学习动力与平台等因素是影响学习型城市建设的关键影响，应在城市内建立学习网络与伙伴关系，建立知识库，强化知识培训体系与建立终身学习机制，为城市内主体相互学习提供交流平台，促进学习型城市的建设与发展。     

学习型组织：面向知识经济社会的企业管理创新

学习型组织是近年来受到广泛关注的全新管理模式,所谓学习型组织是能够有效地进行集体学习,不断改善自身收集、管理与运用知识的能力,以获得成功的一种组织。自从麻省理工学院教授彼得·圣吉的《第五项修炼———学习型组织的艺术与实务》一书出版以来,在世界范围内,尤其是欧美等发达国家掀起了研究和实践学习型组织的热潮。实际上,早在学习型组织被正式提出之前,壳牌石油公司、惠普公司和3Ｍ公司等企业已经在实践中推行学习型组织的管理模式,并得到了良好的效果。目前,在美国排名前25家的企业中已有20家按照学习型组织模式改造自己;在世界…