独立学院女大学生思想政治教育研究

高校女大学生比例逐年上升,随之而来的一系列女大学生思想方面的问题也日益凸显。如何加强独立学院女大学生群体的思想道德教育,是独立学院教育者急需解决的问题。本文分析了独立学院女大学生的一些特点,并提出切实提高独立学院女大学生思想教育的对策。     

女大学生正确幸福观的培养教育路径研究

文章分析了当代女大学生对幸福观的认识和评价存在误区的主要表现,并探索高校加强女大学生正确幸福观的培养教育路径:把社会主义幸福观教育作为高校德育的重要内容,注重培养女大学生认知幸福的能力;加强人文素养教育,注重培养女大学生感知幸福的能力;构建体验式综合实践课程体系,注重培养女大学生创造幸福的能力。     

独立学院大学生就业工作之创业指导——以苏州科技学院天平学院为例

独立学院大学生主动创业是解决独立学院大学生就业难的有效途径。对独立学院大学生加强创业指导是独立学院大学生就业指导工作中的重点。本文从独立学院大学生的特点和优势展开论述,寻找独立学院大学生在创业条件上的优势,从优势入手指导独立学院大学生进行创业。     

独立学院大学生心理健康教育对策研究

近年来,随着独立学院招生规模的不断扩大,独立学院大学生心理健康问题越来越引起人们的重视。文章在分析独立学院学生特点的基础上,研究独立学院学生心理问题的表现,探讨产生心理问题的根源,并提出加强独立学院学生心理健康教育的措施、建议。     

浅议90后大学生幸福观

"90后"大学生是当代大学生的主力军,是未来社会的中流砥柱,但"90后"大学生对幸福观的认识不尽相同。幸福观教育是大学思想教育的重要组成部分,因此,基于"德性"对"90后"大学生的幸福观建设加以正确的引导,不仅对"90后"大学生有着举足轻重的作用,同时也能促进高校思想教育。     

独立学院学生就业现状及对策探索

本文在分析独立学院就业现状的基础之上,通过分析当今独立学院大学生就业中存在的一些问题,提出了相应的解决对策：明确独立学院办学定位,创立品牌特色,增强毕业生就业竞争力;需要不断完善大学生就业能力培养体系,做好全程化的职业生涯规划指导;加强学生就业后的跟踪指导、便于及时调整创新独立学院人才培养模式。     

新时期独立学院思想政治教育工作探究

独立学院是高校办学体制的创新形式,是介于公办高校与民办高校之间的一种新的办学模式。独立学院的大学生具有自身的特点,所以在这种模式下,如何加强大学生的思想政治教育,显然是一个亟待探讨的新课题。本文分析了独立学院大学生思想政治教育工作的现状和普遍存在的问题,并提出了一些适应独立学院思想政治教育的新思路和方法。     

独立学院大学生心理健康教育对策研究

近年来，随着独立学院招生规模的不断扩大，独立学院大学生心理健康问题越来越引起人们的重视。文章在分析独立学院学生特点的基础上，研究独立学院学生心理问题的表现，探讨产生心理问题的根源，并提出加强独立学院学生心理健康教育的措施、建议。     

独立学院大学生自卑心理及干预

独立学院的快速发展对于促进我国的高等教育事业具有重要的意义,但是不可否认的是独立学院自身以及独立学院学生存在着很多的问题,这些问题导致了独立学院学生自卑心理的严重性。因此加强对独立学院学生的心理干预,提出积极有效的应对策略,对于促进大学生心理健康发展以及我国的教育事业都具有很重要的意义。     

独立学院生物技术专业培养创新创业人才浅析

独立学院旨在培养更多建设创新型国家的应用型、技术性人才,因此加强对独立学院本科生创新创业的教育和培养不容忽视.通过阐述创新创业教育的内涵及独立学院开展本科大学生创新创业教育的必要性,分析目前制约独立学院创新创业教育发展主要问题的基础上提出相应的解决办法.     

对独立学院大学生家庭教育问题的思考

家庭教育是家庭中对子女开展的终身教育,是学校教育和社会教育的基础,对于大学生的成长具有不可替代的独特作用.独立学院大学生承继着家庭的希望,受到整个家庭的高度关注,因此也导致了独立学院大学生自我管理能力差、极度自我中心等问题.重视独立学院大学生家庭教育,有利于家庭和谐发展、学校管理和学生个人的全面发展.     

独立学院大学生就业能力培养及对策研究——以上海财经大学浙江学院为例

大学生就业能力培养是高校解决毕业生就业问题的关键,也是独立学院实现可持续发展的必然选择。从独立学院学生就业能力培养的必要性着手,以上海财经大学浙江学院为例指出目前独立学院在学生就业能力培养方面存在的优势和不足,进而探讨了独立学院大学生就业能力培养的方法和策略。     

当前大学生幸福观教育浅论

幸福观与世界观、人生观和价值观密不可分。要坚持以马克思主义幸福观为指导思想,树立正确的幸福观。本文论述了当前大学生获得幸福的途径。培养大学生发现幸福、体验幸福和创造幸福的能力。使大学生成为有社会责任感和懂得追求幸福人生的人。     

着眼独立学院大学生的特点培养创新能力

在建设创新型国家的时代背景下,独立学院如何培养大学生的创新能力已经成为一个十分重要的问题。本文通过对独立学院大学生特点的分析,对独立学院大学生创新能力的培养提出了几点建议。     

浅谈当代大学生的幸福观

随着改革开放的逐步深入,当代90后大学生学习环境发生了深刻的变化。这使得大学生对幸福的理解发生了—些偏差。大学生的幸福观一般代表著青年的主流方向,在我国社会主义建设中处于重要地位,他们确定什么样的幸福观,不仅仅是其自身的人生选择和生活意义确定,更重要的是其直接产生重要的社会影响。个人的幸福观同时也反映了社会的风气,只有社会风气好起来,人际关系才和睦,人心才高度凝聚。     

社会主义核心价值观视域下大学生幸福观教育研究

追求幸福是人类的永恒主题和最大愿望。当代大学生在享受前所未有的物质文明的同时,也感受到精神压力带来的痛苦。因而,大学生幸福观话题教育成为高校思想政治教育的一个重要内容。用社会主义核心价值观引领大学生树立科学的幸福观、提升大学生通过自身品德的超越上升到德性的幸福追求,是高校思想政治教育工作的重要任务,也是提升思想政治教育时效性的关键举措。通过学校、家庭、社会三位一体路径实现,旨在提升大学生幸福观层面,科学创造幸福生活。     

浅论独立学院大学生科学精神的培养

在独立学院大学生中加强科学精神的培养和教育是项相对艰巨的工作,本文从营造浓厚的校园文化氛围,重视从实践环节中培养科学创新能力以及加强人文精神和科学精神的融合等途径,为改善独立学院大学生科学精神风貌提出建议。     

新形势下影响女大学生幸福观的因素分析

对新形势下影响女大学生幸福观因素的研究,能使女大学生有针对性地改变自身幸福观,有助于她们自觉地抵制物质主义、享乐主义、拜金主义等负面思潮的影响,使女大学生拥有正确的幸福,更好地成长。     

广西女大学生幸福观探析

广西女大学生幸福观总体上是积极进取的,普遍树立了正确的幸福观。但广西女大学生的幸福观同样存在过于重视追求物质幸福、追求幸福的途径存在一定偏差、幸福的目标较为注重个人幸福的不足共性。高校充分利用高校思想政治理论课教育阵地全面进行幸福观教育,同时注重创设幸福来源劳动和奋斗的校园文化氛围。     

《模拟电子技术基础》教学、实验和课程设计一体化研究

<正>模拟电子技术课程是通信、电子、电气等专业的专业基础课,也是学生考研的必修课。针对独立学院大学生如何加强学生的理论基础知识能力、提高学生的动手能力和综合应用能力是本课题研究的重点问题。通过调研了解到,某独立学院在校大学生《模拟电子技术基础》课程教学和实践情况如下:(1)《模拟电子技术基础》学生普遍感觉到"难"。该课程是专业基础课,同时也是考研课程,重要性不言而喻,缺乏扎实基础的同学会感觉到内容难理解、做题更难。