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1.
张坤 《中国乡镇企业会计》2011,(12):202-202
一、职业学校会计教育存在的问题
当前，我国职业学校会计教育呈现出课程设置无法体现专业化特色，实践课程受重视程度有限等问题。同时，会计专业课程及文化基础课程所安排的课时比例也有失合理性。在教材内容建设层面，现行会计专业课程教材呈现出内容、结构安排无法充分适应新一轮企业会计体制、无法合理同新准则适应性衔接等问题。 相似文献
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当今社会正处于一个高速发展的时代,高职教育教学也发生了巨大变化,针对高职教育教学而言,会计专业课程改革为其带来巨大的变革力量。而正是因为会计专业课程改革,才带动了高职教育教学现状的改变,使之运用一些对策来迎合会计专业课程的改革;正是因为会计专业课程改革背景的作用,才让高职教育教学现状发生了蜕变,采取有效的对策令高职教育走向一个全新的发展天地。相信会计专业课程改革背景下,高职教育教学现状及对策会变得越来越好,从而在根本上改变高职教育现状,使高职教育具备更好的发展路径,使之走向更加美好的未来。 相似文献
3.
课程改革是高职院校教育的核心问题。在新形势下,高职会计专业课程改革的任务更为紧迫,需要进行模式的根本转变。本文从课程研究领域的几个方面探讨了以学生为中心、以能力为本位的BTEC模式高职课程改革。 相似文献
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课程改革是高职院校教育的核心问题.在新形势下,高职会计专业课程改革的任务更为紧迫,需要进行模式的根本转变.本文从课程研究领域的几个方面探讨了以学生为中心、以能力为本位的BTEC模式高职课程改革. 相似文献
5.
实验、实训教学对职业学校的人才培养起着至关重要的作用。本文对职业学校应用电子技术专业实验课教学现状及电子技术应用专业实验课程教学改革的要求进行了分析,探讨了职业学校电子技术应用专业实验实训体系改革的内容和方法。 相似文献
6.
高职院校会计专业岗位化课程体系和教学内容改革研究 总被引：5，自引：0，他引：5
高职院校为经济社会发展培养了大批的会计人才,对促进经济社会的发展发挥了非常重要的作用。但高职院校会计专业课程设置和教学内容的改革,滞后于经济社会发展的要求,加快高职院校会计专业岗位化课程体系和教学内容改革显得尤为迫切。本文对此进行了探讨。 相似文献
7.
目前我国大多数院校非会计专业开设了会计学课程,在教学中引进了会计实验教学法,其主要目的是为了完善非会计专业学生的知识结构、增强就业能力,但实际效果并不理想。本文就目前非会计专业会计实验教学中存在的问题进行分析探讨,并提出相应的改革建议。 相似文献
8.
孟宛蓉 《中国乡镇企业会计》2023,(11):190-192
在我国经济社会和科学技术快速发展的今天，将信息化技术和会计专业课程教学进行有机融合已经成为了一项十分重要的教学趋势。广大会计专业教师和学生必须充分意识到信息化技术在课程学习中的重要意义所在，正确发挥信息化技术在会计专业课程中的有效作用。基于此，本文通过对当前中专学校会计专业课程教学现状的分析，探究了在信息化教学背景下会计专业课程教学模式的改革策略。 相似文献
9.
会计职业需要良好的财务数据综合分析能力,因此高等学校必须对现有的会计人才培养模式进行系统的改革以适应这种需要。本文结合对淮海工学院会计专业学生问卷调查的结果,主要探讨如何从课程设置改革、教学方法改革、实践教学改革以及教材建设改革4方面改革传统的会计人才培养模式,全面提高会计专业学生的综合财务素质。 相似文献
10.
课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点.文章针对职业教育会计专业教学的现状,探讨纳税会计课程的建设与改革,分析教学改革的问题,提出改进措施. 相似文献
11.
梁燕瑜 《中国乡镇企业会计》2018,(9)
《中级财务会计》课程是本科会计专业的核心课程之一,当今会计智能化,机器人的出现冲击现在的人才需求结构,对本课程的影响较大,传统教学模式,没有真正体现以市场为导向,所以导致传统教学与学习需求、人才需求的矛盾。改革传统的会计教学方法,提高学生的实践能力和岗位适应能力,成为现在学校会计教学当务之急。因此,有必要探讨岗位导向观在中级财务会计课程中的运用,为应用型本科会计专业课程教学方法的改革提供借鉴。 相似文献
12.
在高职院校实施课程思政改革的背景下,以会计专业课程教学为例,在重视对学生理论知识教授的同时,也要注重对学生人格品德的培养,以此提高学生的人生境界和价值取向,实现"全员育人、全程育人、全方位育人",从而为社会培养优秀的会计人才.文章首先介绍了课程思政的理念及背景,然后探讨了思政教学模式在会计专业课程教学中运用的意义、会计专业课与思政教育如何融合及会计专业课程教学中学生思想政治教育存在的问题,最后探索了专业课程思政教学改革的有效路径. 相似文献
13.
浅论高职会计专业建设的基本思路 总被引：2，自引：0，他引：2
杨寿康 《中国乡镇企业会计》2009,(12):216-217
高职会计专业既不是传统的本科会计专业的压缩饼干,也不是专科会计专业的翻版,有其自身的特点。笔者认为,高职会计专业建设应依据“教育理念是先导、课程改革是核心、双师教师队伍是关键、实训条件是基础”的专业建设指导思想,把会计专业建设思路确定为：坚持校企合作、工学结合,创建突出核算能力培养的人才培养模式,推行基于会计核算工作过程的系统化课程改革,加强课程建设、师资队伍建设、实训条件建设,完善教学质量管理与监控体系, 相似文献
14.
高等职业会计专业信息技术类课程设置研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的飞速发展及企业信息化程度的不断提高,加强高职会计专业信息技术类课程改革与建设在会计人才培养过程中显得越来越重要。本文就高职会计专业信息技术类课程的设置进行分析和研究,并提出了高职会计专业信息技术类课程设置的建议,以满足培养合适会计人才的需要,促进高职教育的发展。 相似文献
15.
本文分析了当前高职院校会计专业《税法与纳税实务》课程在课程设置、教学内容和教学方法等方面存在的问题,提出基于工作过程的教学模式改革,应以培养岗位职业能力为核心,根据专业岗位工作任务设置税法及相关课程。同时结合我院教学改革的经验,对税法课程的教学内容和教学方法改革提出了若干建议以供探讨。 相似文献
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《基础会计》作为会计专业学生接触到的第一门会计课程,其教学的好坏直接影响到学生后期深入学习会计专业的进度。随着课堂教学改革教育的实施和发展,《基础会计》的教学方式改进也取得了一定的良好教学反馈效果。脖子和将通过探讨《基础会计》教学的特点,针对《基础会计》的课堂教学改革进行研究。 相似文献
17.
《中国乡镇企业会计》2015,(12)
《会计信息化》课程是会计专业的核心课程之一,该课程教学如何开展不仅影响学生职业能力的形成,更影响学生综合素质的发展。本文分析了目前煤炭企业会计专业《会计信息化》课程在教学中存在的问题,并提出相应教学建设与改革的建议,以期为《会计信息化》课程的后续改革提供可资借鉴的有益经验。 相似文献
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高职院校管理会计与财务管理课程内容改革 总被引：3，自引：0，他引：3
管理会计与财务管理是会计专业两门主要的必修课程。本文分析了高职会计专业所开设的管理会计与财务管理两门课程的教学内容及其衔接中存在的问题,提出了改革这两门课程教学内容的三种方案,以期为优化设置该类专业的课程提供参考。 相似文献
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