澳大利亚TAFE职教体系与中国职教体系之比较

澳大利亚TAFE教育是世界具有代表性的职业教育模式之一,具有与行业联系紧密、办学机制和课程设置灵活、双师型教师队伍充足等办学特色,对我国的高等职业教育的良性发展起到推动和借鉴作用。     

深化职教改革 构建职教新体系

论述我国职教现状,指出保持职教可持续发展,关键在于中职、高职的深化改革。其中,中职要着眼于整体搞活和体制创新,重点提出了六项改革措施,提倡中职向多元化、实用化的可操作方向发展,同时以社会需要来指导办学,以职教特色来建设教师队伍;高职则要在中职教育的基础上,主要从教学基本建设以及教学管理等方面的完善来提高教学质量,使经过选拔的中职生在理论和技能上得到进一步的深造。构建职教新体系,加强中职与高职的紧密结合,形成职业教育模式的一体化和可分化,以培养适应21世纪的多层次的技术应用型人才。     

树立职教观念 打造职教品牌——浅谈高职院校的语文教学

近年来,我国高等职业教育发展很快,办学规模迅速扩大,办学水平不断提高,办学特色日趋明显,已成为各地教育发展的重点和社会关注的焦点。如何提高职校语文教学质量,把语文教学转到职业教育的轨道上来,需要教师认清新时代的人才标准,结合职教语文教学的特点,展开教学,这样才能真正培养出社会需要的实用人才。     

建立开放的成人高等教育体系

成人高等教育必须遵从教育的基本规律和原则,同时根据自身的特点和性质,坚决、彻底地打破封闭的、保守的办学模式,按需办学,多形式、多规格、多层次、多功能办学,建立开放的教育制度、教育体系。     

高职物理教学如何体现职教特色

高职教育的学理念、办学特点和培养目标要求高职物理教学要体现职业教育特色,本文从高职物理教学观、物理教学与专业教学的关系、物理教学的模式和方式、职业素质能力培养等方面做了探索和探讨。     

高校教育成本核算体系构建浅析

教育成本是教育经济学的一个不可或缺的组成部分,教育成本核算对学校具有重要的意义。本文拟建立一套高校教育成本核算体系来对高校教育成本进行核算,以期实现真正意义上的会计核算,来加强高校内部管理,降低成本,提高办学质量。     

高校中外合作办学项目教学质量监控评价体系的研究

教学质量是中外合作办学发展的关键问题,而教学质量监控是中外合作办学发展的重要保证。结合中外合作办学的自身特点,制定有效的监控手段,对中外合作办学项目的发展具有极其重要的战略意义。我国高等教育在引进国外优质教育资源的同时．也应重视和借鉴国外在教学质量监控与评价中的经验,以确保中外合作教育的质量。本文以东北电力大学中美合作办学项目为例,通过确定评价标准,探索有特色的教学质量监控和评价体系,确保人才培养质量。     

构建具有特色的高职教育教学体系

高等职业教育在我国起步较晚,教育教学方面还存在着思想观念相对落后,课程体系相对陈旧,师资队伍结构相对不合理,实习实训基地建设滞后等问题。为适应社会发展需要,深化高职教育内涵建设,应确立新的办学理念和质量观,深入进行课程体系改革,加强"双师型"教师队伍建设,构建具有特色的高职教育教学体系。     

民办高职院校教学质量评价体系构建

高等职业教育规模的不断扩大,带来了高职院校的快速发展,而民办高职院校作为高等职业教育的重要组成部分,与公办院校相比在办学理念、政策支持和教学资源等方面都存在着较大的差距,教学质量存在着较大隐患。教学质量是立校之本,关系到招生、培养、就业等一系列环节,因此建立和完善一套符合自身特色的教学质量评价体系,对提高民办高职院校的教学质量、保障民办高职院校可持续发展具有重要的意义。     

对三峡库区职教集团中高职衔接合作办学现状的调研

目前,中职与高职的衔接已成为职业教育发展的必然趋势,本文详细地分析了三峡库区目前的中高职各自的办学现状,以及指出了中高职衔接合作办学存在的各种问题,表明构建现代职业教育体系,有效实施中高职衔接,搭建人才培养的立交桥,实现职业教育的可持续发展,充分发挥中职教育的人才培养的作用,进一步提高职业教育的社会效益。     

建设特色学校 打造职教品牌

<正>山西省灵石县第一职业高级中学是一所国家级重点中等职业学校。学校创建于1984年,在二十多年的办学历程中,学校在各级政府和主管部门的正确领导下     

浅谈中外合作办学与外语教学

中外合作办学是引进国外资金以及国外先进的教育理念、教学内容、方法、手段、教育技术、管理机制,聘用外国教师授课的一种新的办学形式。中外合作办学的外语教学对于高等院校的英语课程整体改革也具有重要的意义。借鉴中外合作办学的外语教学,为改革大学英语以及高职英语专业的相关课程,培养学生的职业英语能力也提供了一些可借鉴的模式和实施方案。     

关于工学结合特色教育体系的探索

中央财政支持专业建设旨在切实推进人才培养模式改革研究、课程设置与优化、课程标准优化与课程建设、实践教学体系建设等工作。因此,职业教育政策与发展方向,也倾向于准确把握职业教育人才观和质量观。改进教育教学方法、执教能力和社会服务能力,提高教育教学水平和教学质量也便成了特色办学的重中之重。     

论校风在思想政治教育中的作用

校风是校园文化的本质体现,是学校师生员工共同形成的、具有办学特色的、全局性的、稳定性的精神力量和行为作风,是学校管理和办学水平的集中表现。其主要包括表现为领导作风、教风与学风。在思想政治教育中,校风主要具有熏陶教育、激励促进、凝聚人心、约束规范和传承播远作用。     

高职校企联合办学班新模式的推广及意义——以山东电子职业技术学院华芯班教学实践为例

伴随着高职教育办学规模逐步壮大,办学定位日趋明确,其办学模式正在接受着前所未有的挑战。高职校企联合办学班新模式,能适应高职教育发展规律,促进学生综合素质发展,提高其创业择业能力,具有可推广性。     

浅议高职电子商务专业课程体系

自金融危机以来,各国都在积极发展电子商务,尤其是发展企业问电子商务.但是,电子商务产业发展和专业教育严重脱节,课程体系的构建直接关系到高职培养目标的实现,关系到高等职业教育的办学特色,影响着高职院校的生存与发展.因此,必须加大高职电子商务专业课程建设的力度,科学构建高职电子商务专业课程体系.     

浅析高等院校学前教育专业幼儿英语方向培养体系的构建

笔者对学前教育专业的教育教学工作进行了认真分析与实践,通过知识学习、技能训练、科学研究相结,课程教学、课外训练、幼儿园见习和实习5个基本途径,对学前教育专业幼儿英语方向学生的唱歌、弹琴、跳舞等七个方面的基本技能进行系统训练的培养体系,培养了一批具有本科学历的幼儿园一线英语教师,提高了办学质量,为毕业生拓宽了就业市场.也为省内外同类院校学前教育专业幼儿英语方向的教育教学工作提供了可借鉴的成功范例.     

发挥行业办在职教育优势 服务武汉商务事业发展

在职教育是我国职业教育事业的重要组成部分,它既不同于国家教育主管部门的办学,也不同于地方政府的办学,在培养应用型高技能人才、有针对性地满足社会及本行业实用人才需求方面具有重要地     

遭遇"寒流":邢台职教绝地突围

迷茫! 上世纪80年代,邢台市农村职业教育曾经辉煌过. 通过中等教育结构改革,邢台市的职业教育一度搞得风风火火.特别是1988年,国家教委在邢台南宫市召开全国燎原计划工作会议,大力推广南宫二职中"先办厂、后办学"、实行"教学、科研、生产、经营、服务五位一体"和"上挂、横联、下辐射"的办学经验.南宫二职中一时成为全省乃至全国职教战线的一面旗帜.     

高等学校教育评估体系的构建研究

高等学校教学评估是我国引导各高校科学办学、深化教学改革、提高教育质量的重要工具。文章在分析了我国高等教育评估指标体系存在的弊端后,提出了构建我国教学评估指标体系的几点建议。