试论企业的隐性知识共享

企业隐性知识具有高度个体化、难以流动、相对稳定性的特点。企业中影响隐性知识转移的障碍,除了隐性知识本身的客观因素外,还存在员工知识基础、经历等背景的不同;知识垄断的固有思维;传统的组织层级造成的知识交流的障碍;传统文化中的利己主义等四种障碍。促进隐性知识共享的途径:营造以知识为导向的、宽容、平等和信任的企业文化;建立健全促进知识共享的激励机制;对企业组织结构进行调整为隐性知识的共享提供渠道保证;构建企业知识管理信息系统,为知识共享搭建技术平台;创建学习型组织为隐性知识的共享提供制度保障。     

企业国际化过程中知识能力形成与提升路径研究

基于动态能力理论，利用复制逻辑探讨了3个跨国企业在国际化过程中的知识能力构建过程。研究结果显示，知识能力包含知识识别、知识获取、知识利用和知识保护，4个要素在不同国际化阶段由于国际化目的、竞争环境不同而呈现出不同发展趋势。具体而言，知识识别由模糊目标搜寻型、关键目标搜寻型转变为目标增强型；知识获取方式由拼凑式、主动式转变为牵引式；知识利用模式由过滤式、拓展式转变为协同式；知识保护则从无到有，由法律型保护转变为技术壁垒型保护。知识保护四要素在不同阶段的变化组合构成了国际化进程中的知识能力上升路径，具体为雏形构造、拓展上升与集成整合。     

教师隐性知识的开发与创新策略研究

本文通过对教师知识结构的分析,说明隐性知识开发在教学中的重要性,并分析隐性知识的吸收来源和转化,从而运用数据库方法提出教师知识共享平台的构建,对知识进行分类利用、标准规范,使教师之间的显性知识和隐性知识得以充分转化利用,教学既方便又有效率.     

知识管理研究进展评析

知识管理研究在不断吸收组织学习、创新管理、组织行为学等相关领域研究成果的过程中,正在摆脱早先仅依赖IT和以显性知识为主要研究对象的路线,而朝着以人为核心、强调隐性知识创造和共享的方向发展。本文从管理视角详细阐述和评价了学者们在知识管理框架模型构建、知识创造机理、知识共享机制、知识型员工的激励与约束、知识管理战略以及知识管理的文化背景等方面所取得的成果和进展,并指出目前研究的不足之处以及今后的研究方向。     

重构企业知识管理体系

知识管理要在企业中全面实现 ,就必须根据其本质 ,重构企业的管理体系。现代企业管理体系主要包括信息系统基础、知识管理型的组织结构、知识管理型的人力资源系统以及知识管理型企业文化。     

基于团队知识异质性结构的知识整合研究

根源于团队成员知识异质性的知识共享和知识冲突是知识管理中两个重要的要素,它们对团队乃至整个组织的运作结果有着较大的影响,这就要求构建一个能解释知识差异和知识共享以及知识冲突之间内在关系的知识整合框架。通过分析团队成员知识异质性的程度分布结构和团队异质性特征互动结构两个方面,建立导致知识共享和知识冲突程度大小的理论模型。     

知识交易的定价

就知识经济理论而言,知识交易是不应该被忽略的关键性主题。根据知识供给者面对的市场不同,知识交易的定价分析方法也不同。定价模型揭示了效用不确定性、效用的动态性、信息不对称、非重复交易、交易方式的多样性等对最优定价以及社会福利的影响。知识交易理论是知识经济学的微观基础。     

知识管理中的知识惰性研究

知识惰性是知识管理和知识转化过程中知识不易流动的特性,知识惰性的存在将降低企业知识创新和知识应用的效率。分析了知识管理中知识转化的基础性作用,在此基础上分析了知识惰性的内涵、知识惰性产生的原因,并提出了有针对性的管理措施。     

知识管理本土化障碍因素分析和对策研究

文章从知识管理的内涵、目标开篇,分析比较了国外典型的知识管理模式以及它们对国内知识管理发展的影响,然后着重讨论了导致国内企业知识管理发展滞后的内部和外部因素,以及对在国内企业有效开展知识管理所提出的一些建议。     

知识管理中的知识辨识

本文针对当前企业知识管理项目实施与知识管理系统模型中存在的问题，分析了知识管理中知识辨识环节对企业有效实施知识管理的重要意义，继而对知识辨识进行了内涵分析，给出了相应的知识辨识实现方法与流程，提出了若干知识辨识的实施原则，设计了知识可得度模型以增进企业对其欲获取知识的了解并有效指导其知识获取过程。     

知识的需求、供给和价格

知识商品化是知识经济的一个重要特征,知识行为用于交换的商品表现了不同于有形物质商品的性质,知识的需求、供给和市场价格决定有其特殊性,本文对知识的需求、供给和价格决定的特殊性作一分析。     

企业知识集成系统分析

随着知识经济的到来，知识成为企业的重要资源，企业知识的创新性是企业竞争优势的来源。企业知识集成的目标是提高企业吸收、使用、集成和开发知识的能力，从而提高企业的技术创新能力。阐述了企业知识集成的理论基础，详细分析了企业知识集成的概念、集成效应、集成机理，从系统论的角度定义了企业知识集成系统并对其组成进行分析。     

教师隐性知识的开发与创新策略研究

本文通过对教师知识结构的分析，说明隐性知识开发在教学中的重要性，并分析隐性知识的吸收来源和转化，从而运用数据库方法提出教师知识共享平台的构建，对知识进行分类利用、标准规范，使教师之间的显性知识和隐性知识得以充分转化利用，教学既方便又有效率。     

知识的属性、粘度与知识转移

知识的有效转移是知识管理中的重要研究领域,隐性和显性知识的分类并不能很好地说明知识在转移过程中的流动性.知识粘性的存在会降低知识转移的流动性.阻碍知识的有效转移,从而削弱组织的核心竞争力.通过对知识粘性成因的研究,提出以下建议:从建立有效的知识转移体系、信任机制以及激励机制3个方面着手,降低知识的粘度,实现更有效的转移.     

基于知识供需匹配的知识供给方选择方法

构建了知识供需匹配评价指标体系,给出了指标权重的赋权方法;依据知识需求方的知识需求,构建了知识供需匹配要求度矩阵,并运用模糊综合评价方法构建了知识供给能力评价矩阵;在此基础上,通过计算知识供需双方的知识供需匹配度,对知识供给方进行选择。最后,通过算例说明了该方法的可行性和有效性。     

组织内部知识市场、知识交易成本与知识分享

知识分享在组织知识管理中处于最重要的地位。本文分析论证了组织内部知识分享交易市场、知识交易特性、知识分享的交易成本以及知识分享的促进因素与交易成本的关系,并提出了降低知识分享交易成本、提高员工知识分享意愿的措施和建议。     

知识管理--新一轮管理浪潮

知识管理从20世纪后半期开始兴起,越来越受到管理学界和企业界的重视。如何保证企业有效地实现知识管理是当前的一个重要课题。本文分析了知识和知识管理的定义和特点,并对知识管理的流程进行了分析描述,最后对知识管理的一些问题进行了讨论和思考。     

核心能力的构建：知识价值链模型

本文在已有研究理论的基础上，构建描述性的知识管理理论框架——知识价值链模型，把企业的知识管理基本活动与辅助活动结合起来，把知识管理活动同传统的企业管理活动结合起来，通过“链”的联结来描述有价值的知识活动与企业持续的竞争优势之间的关系，使之成为帮助企．业培养核心能力、制定知识管理战略、分析知识管理状况的分析工具。