中国管理案例共享中心

1987年,原国家经贸委批准在大连培训中心成立全国性的管理案例研究中心并建立中国第一个管理案例库。二十多年来,出版了30余部案例教学指导书籍、26期《管理案例研究》刊物,举办了三届"海峡两岸案例研究学术研讨会"、"中国企业管理案例研究国际研讨会"及40多期高等院校师资和教学行政干部案例教学法培训班,为中国管理案例共享中心的发展奠定了坚实基础。     

中国管理案例共享中心

正1987年,原国家经贸委批准在大连培训中心成立全国性的管理案例研究中心并建立中国第一个管理案例库。二十多年来,出版了30余部案例教学指导书籍、26期《管理案例研究》刊物,举办了三届"海峡两岸案例研究学术研讨会"、"中国企业管理案例研究国际研讨会"及40多期高等院校师资和教学行政干部案例教学法培训班,为中国管理案例共享中心的发展奠定了坚实基础。     

中国管理案例共享中心

1987年,原国家经贸委批准在大连培训中心成立全国性的管理案例研究中心并建立中国第一个管理案例库。二十多年来,出版了30余部案例教学指导书籍、26期《管理案例研究》刊物,举办了三届"海峡两岸案例研究学术研讨会"、"中国企业管理案例研究国际研讨会"及40多期高等院校师资和教学行政干部案例教学法培训班,为中国管理案例共享中心的发展奠定了坚实基础。2007年5月,在全国MBA教育指导委     

中国管理案例共享中心

正1987年,原国家经贸委批准在大连培训中心成立全国性的管理案例研究中心并建立中国第一个管理案例库。二十多年来,出版了30余部案例教学指导书籍、26期《管理案例研究》刊物,举办了三届"海峡两岸案例研究学术研讨会"、"中国企业管理案例研究国际研讨会"及40多期高等院校师资和教学行政干部案例教学法培训班,为中国管理案例共享中心的发展奠定了坚实基础。     

中国管理案例共享中心

正1987年,原国家经贸委批准在大连培训中心成立全国性的管理案例研究中心并建立中国第一个管理案例库。二十多年来,出版了30余部案例教学指导书籍、26期《管理案例研究》刊物,举办了三届"海峡两岸案例研究学术研讨会"、"中国企业管理案例研究国际研讨会"及40多期高等院校师资和教学行政干部案例教学法培训班,为中国管理案例共享中心的发展奠定了坚实基础。2007年5月,在全国MBA教育指导委员会指导下成立的中国管理案例共享中心,是服务性和非营利性合作机构,日常工作机构设在大连理工大学,采取会员制,各批次MBA培养院校均为会员。     

中国管理案例共享中心

1987年,原国家经贸委批准在大连培训中心成立全国性的管理案例研究中心并建立中国第一个管理案例库。二十多年来,出版了30余部案例教学指导书籍、26期《管理案例研究》刊物,举办了三届"海峡两岸案例研究学术研讨会"、"中国企业管理案例研究国际研讨会"及40多期高等院校师资和教学行政干部案例教学法培训班,为中国管理案例共享中心的发展奠定了坚实基础。2007年5月,在全国MBA教育指导委员会指导下成立的中国管理案例共享中心,是服务性和非营利性合作机构,日常工作机构设在大连理工大学,采取会员制,各批次MBA培养院校均为会员。     

中国管理案例共享中心

1987年,原国家经贸委批准在大连培训中心成立全国性的管理案例研究中心并建立中国第一个管理案例库。二十多年来,出版了30余部案例教学指导书籍、26期《管理案例研究》刊物,举办了三届"海峡两岸案     

中国管理案例共享中心

正1987年,原国家经贸委批准在大连培训中心成立全国性的管理案例研究中心并建立中国第一个管理案例库。二十多年来,出版了30余部案例教学指导书籍、26期《管理案例研究》刊物,举办了三届"海峡两岸案例研究学术研讨会"、"中国企业管理案例研究国际研讨会"及40多期高等院校师资和教学行政干部案例教学法培训班,为中国管理案例共享中心的发展奠定了坚实基础。     

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正1987年,原国家经贸委批准在大连培训中心成立全国性的管理案例研究中心并建立中国第一个管理案例库。二十多年来,出版了30余部案例教学指导书籍、26期《管理案例研究》刊物,举办了三届"海峡两岸案例研究学术研讨会"、"中国企业管理案例研究国际研讨会"及40多期高等院校师资和教学行政干部案例教学法培训班,为中国管理案例共享中心的发展奠定了坚实基础。     

中国管理案例共享中心

正1987年,原国家经贸委批准在大连培训中心成立全国性的管理案例研究中心并建立中国第一个管理案例库。二十多年来,出版了30余部案例教学指导书籍、26期《管理案例研究》刊物,举办了三届"海峡两岸案例研究学术研讨会"、"中国企业管理案例研究国际研讨会"及40多期高等院校师资和教学行政干部案例教学法培训班,为中国管理案例共享中心的发展奠定了坚实基础。2007年5月,在全国MBA教育指导委员会指导下成立的中国管理案例共享中心,是服务性和非营利性合     

《管理学》案例教学存在的问题及对策

案例教学是培养学生综合素质的一种有效方法,但目前在国内管理教育上,由于受传统的教学方法的影响和案例教学的条件的限制,案例教学的效果并不佳。本文从案例教学存在的问题以及解决对策进行了阐述,分析了案例教学在高等教育中的重要作用。     

跨文化视角下中国工商管理教育的案例法应用

本文主要是从跨文化研究的视角探讨源自西方的案例法(包括案例教学、案例开发和案例学习)在中国工商管理教育的应用中所面临的文化上的挑战.作者具体地探讨了中西方在权力差距、个体主义和集体主义、对不确定性的规避、特殊主义和普遍主义、情绪中立和情绪外露等文化维度上的差异对案例教学的影响.最后,作者认为渗透着西方的"两分法"思维方...     

案例教学在我院《公共经济学》教学中的应用

城市学院的办学特色在于应用型人才的培养,而案例教学正能满足培养应用型人才的需要。公共经济学作为公共管理学科中的重要课程,是典型的以实践教学为主要手段的学科。本文正是作者在《公共经济学》教学中案例教学的实践探讨。     

中国工商管理案例研究现状和发展动向的计量分析

近年来学术界对工商管理的研究日益增多,案例研究方法成为工商管理研究的重要方法。通过手工搜集和借助计算机软件,本文对13种管理学研究期刊发表的1 162篇工商管理案例文章关键词的词频进行统计分析,讨论了我国工商管理案例的研究现状和发展动向。指出结合我国独特的政治、经济和社会背景与企业管理改革的实践发展,是开展我国工商管理案例研究的必由之路。应该科学地把握与理解案例研究的理论、体系与方法,以提升管理新理论与新方法。     

案例开发与研究的现状与未来展望——首届“中国管理案例共享国际论坛”（2010）综述

本文首先介绍了首届“中国管理案例共享国际论坛”（2010）的概况，并运用内容分析法对稿件进行总体评价，再针对稿件的合作撰写、研究领域、研究对象、论文类型、数据来源等情况进行了具体分析，以期了解目前我国在管理案例编写与教学方面的现状与存在的问题。最后，本文对今后如何继续推进我国管理案例教学与研究的发展进行了总结和展望。     

“信息管理学”教学模式的改革与实践

"信息管理学"是信息管理与信息系统本科专业的一门核心课程。在新时代条件下,必须对该课程的教学模式进行改革以适应时代的发展。本文探讨了"信息管理学"这一课程的教学模式改革内容,并提出了两种改革措施,强调了知识更新与案例分析的重要性。     

案例教学在物流课程教学中的运用研究

物流案例教学是现代物流教育有效教学方式,反映现代教育思想与观念,文中阐述物流案例概念和类型,分析物流案例与物流事例的区别,介绍物流案例编写的流程和各编写环节的具体要求,并指出在物流课程案例教学中应注意的问题。     

案例教学法在MBA“战略管理”课程中的应用探讨

案例教学是MBA课程的重要教学方法,是一个复杂的系统工程,教师需要在课前准备、课堂组织、课后总结等多个环节精心准备和设计。本文根据作者从事MBA核心课程教学工作的实践,以战略管理这门课程为例,从案例的选择、案例教学的组织与实施、案例教学的总结与提升三个阶段以及引导案例、随堂案例、小组讨论案例三种案例形式的运用等方面,探讨了案例教学法在MBA课程中的应用。     

管理案例研究资料分析技术——以Eisenhardt范文为例

本文以Eisenhardt 2000年以后发表的6篇经典管理案例研究论文为例,分析了4种主要的案例研究资料分析技术在管理案例研究中的应用:Glaser和Strauss的扎根理论资料分析技术、Miles和Huberman的质性资料分析技术、Yin的案例研究资料分析技术和Eisenhardt的案例研究资料分析技术。     

管理案例教学中案例难度适用性的实证研究

案例教学法在我国管理类课程教学中被广泛应用,由于缺乏对案例难度适用性的认识,所选案例难度与教学目标不匹配,而导致学生参与度低,是影响案例教学效果的一个重要因素。本文结合案例难度三维立方体模型等相关理论,以问卷调查的方式进行了实证研究,总结出案例教学中案例难度适用性规律。本研究结果可以为教师正确选择案例难度提供有益参考。