莲塘三中

莲塘三中有在职教师245人,其中高级教师126人,中级教师51人,荣获全国优秀教师3人,荣获陈香梅教育奖基金奖1人,国家骨干教师1人,省级骨干20余人,市名师3人,市学科带头人2人,县学科带头人15人,县名师5人,现有在校学生5700余人。莲塘三中现有多媒体教室2个,多媒体课件制作室3个,微     

夜读滋味长

到了晚上,有的人在打麻将,有的人在下棋,有的人在看电视,有的人在看电影,有的人在逛广场,有的人在漫步街头,有的人在跳舞,有的人在谈天,这些活动是必要的,有的也是有意     

管理根本:管人与管好人

管理工作千头万绪,根本一条就是管好人。在我们的企业工作中,财、物、事要靠人管理,人也要靠人管理。人能兴企,亦能覆企。把人培养好,把人锻炼好,把人改造好,把人提升好,十分重要,十分值得!只有管好人,让想干事的人干成事,让能干事的人有事干,让所有的人都干事,让所有干事的人不出事,才能管好企业,全力推进企业各项工作上水平。     

管理根本:管人与管好人

管理工作千头万绪,根本一条就是管好人. 在我们的企业工作中,财、物、事要靠人管理,人也要靠人管理.人能兴企,亦能覆企.把人培养好,把人锻炼好,把人改造好,把人提升好,十分重要,十分值得!只有管好人,让想干事的人干成事,让能干事的人有事干,让所有的人都干事,让所有干事的人不出事,才能管好企业,全力推进企业各项工作上水平.     

江西会昌实验学校

江西会昌实验学校位于会昌县文武坝镇湘江河畔,创办于2000年8月,是目前赣州市规模最大的初中建制学校。现有74个教学班,学生4829人,教职工260人,专任教师226人,其中本科学历158人,大专学历68人,中学高级教师55人,中学一级教师76人,省学科带头人、骨干教师10人,市学科带头人、骨干教师16     

江西省血液中心

江西省血液中心是省卫生厅直属的公益性卫生事业单位,始建于1984年11月。现有员工149人,其中,研究生学历10人,本科学历43人。大专学历45人;高级职称16人,中级职称24人。     

机构之二:中国残疾人联合会:自强六千万

有数据显示,中国有6000万残疾人,其中听力言语残疾2057万人,智力残疾1182万人,肢体残疾877万人,视力残疾877万人,精神残疾225万人,多重及其他残疾782万人.--这些人就是中国残疾人联合会服务的对象.     

外贸学院外贸经理培训统考成绩显著

我院从1984年5月开始,到现在已开办四批外贸企业经理统考培训班。从考试成绩来看:第一批参加统考26人,平均成绩83.75分,全部及格,其中双优二人;第二批参加统考66人,平均成绩78.68分,其中一人外贸业务单科不及格其余全部及格;第三批28人参加考试,其中方针政策平均80.3分,外贸业务平均86.07分,一人获得特优(全国外贸系统二人),一人获得双优(全国外贸系统六人),两科平均90分以上的有四人(全国外贸系统19人)。     

马克思主义交往理论视阈下市场经济中交往与人的发展关系初探

交往是人的生存方式,有了人类就有了人与人之间的交往。随着市场经济的发展,交往打破了国与国、人与人之间相互隔绝的状态,使人的社会关系从贫乏走向丰富,促进了人的主体自我意识的觉醒。同时,市场经济中交往与人的发展问题也日益凸显,市场经济过分强调功利,个人利益被推向极端,人成为了畸形、片面、单向度的人。这迫切需要我们在马克思交往理论指导下,正确认识市场经济中的交往,充分发挥市场经济交往中的正向效应,克服市场经济交往中的负面影响,从而实现人的全面发展。     

瑞昌二中

瑞昌二中是一所公办高级中学,创建于1940年。学校现有在校学生3000余人,50多个教学班,教职工180多人,其中,高级教师60人,一级教师80人。近年来,学校有5人被评为全国优秀班主任,有5人被评为江西省模范教师,6人被评为九江市德育先进工作者,20多人被评为九江市学科带头人,30多人被评为九江市骨干教师。     

也谈人本管理原理的涵义

人是企业管理中最重要的因素,现代管理要以人为本。尊重人,依靠人,激励人,塑造人,凝聚人应是人本管理思想的基本涵义所在。     

公司法修改的若干理论与实践问题(四) 关于一人公司制度

一、一人公司内涵分析一人公司是公司法修改中不可回避的问题之一。一人公司是指所有股份为一人持有或实际上为一人持有的公司。理论上一人公司包括一人有限责任公司、一人股份有限公司、一人无限公司等,一般而言一人公司仅指股东承担有限责任的公司(有限责任公司和股份有限公司)。一人公司的实质在于同一笔资产上衍生出两个独立法律人格,股东与公司人格分离,其责任不同,但是实质的意思表示却基本一致。也就是说一人公司成为股东个人独自进行决策经营只需承担有限责任的“工具”。一人公司的积极意义在于:(1)就自然人设立一人公司而言,将有…     

浙江财经大学经济与国际贸易学院

浙江财经大学经济与国际贸易学院是一个年轻而充满朝气的二级学院。学院现有专任教师57人,其中教授18人,副教授20人,博士49人,博士生导师5人,浙江省特级专家1人,国家"百千万人才工程"第一批第一、二层次人选1人,享受国务院政府特殊津贴专家3     

文化视野中的思想政治教育本质探析

思想政治教育本质的理论基础思想政治教育是解决人的思想、观点和政治立场问题,从人出发,构建在“人”的基础之上的一项社会实践活动。思想政治教育的主客体都是人,人是思想政治教育过程的一个重要的影响因素。全面科学地理解马克思主义关于人的本质理论、人的全面发展的学说,对探求思想政治教育的本质具有重要的指导意义。1.马克思主义关于人的本质的观点1845年春,马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中就人的本质问题提出了一个著名的论断:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这是马克思在《费尔巴哈提纲》第六条对人的本质的阐释。在人的本质问题上,马克思既不同于唯心主义者把人当作一种虚幻的精神性的东西,也不同于旧唯物主义者仅仅把人当作一种自然存在物,他认为:人具有自然属性、社会属性、历史性和实践性。马克思把人理解为从事各种感性活动的人,抛开了罩在人身上的各种虚幻的形式,把人放回到现实生活当中即市民社会来考察,从人与人的社会关系来揭示人的本质,开辟了看待人的本质的一个新视角。马克思强调人的本质“在其现实性上,它是一切社会关系的总和”,实际上就是用发展的眼光来看待人的本质的内涵。马克思把人放在历史过程中...     

从马克思对费尔巴哈的批判看“以人为本”的最终落脚点

费尔巴哈把人仅仅看作是对象性存在物,不从实践出发来理解人。马克思的唯物史观以肯定人的价值,维护人的尊严,实现人的发展为内核,具体指明了人实现自身自由全面发展的现实途径和科学道路。     

学会挖掘自己的才能

人能活在世界上都有自己独特的能力。正如诗所言:天生我才必有用。人与人之间的能力有差距,这是客观存在的事实。有的人擅长逻辑思维,有的人擅长形象思维;有的人精于思考智力过人;有的人善于融会贯通八面玲珑;有的人身体强壮力大无比;有的人意志顽强百折不挠。可以说任何一个正     

品牌,一棵会思想的芦苇——谈光大花园房地产的品牌塑造

思想之于人,正如思想之于品牌古希腊的柏拉图曾经给人下过一个定义说:人是两足无毛动物,在他之后又曾有无数的哲人试图对人做出定义,但大概再没有一个人能够比帕斯卡尔说得更好:人是一棵会思想的芦苇。自然界中万物平等,人值得骄傲的全部就在于拥有思想,如果失去了思想,人不过也只是一棵长在水边的芦苇,     

以人为本科学发展观是实践着的马克思主义人本观

马克思主义认为:人是社会发展的前提,人与社会的发展必须在生产中实现,人发展的最终目标是人的全面解放。以人为本科学发展观是在新时期,新情况下,以人为中心实现人的全面解放的实践举措。     

以人的本质为基础的人的全面发展理论的当代意义

人的本质和人的全面发展理论,是马克思主义理论的重要组成部分,在实践的基础上,人的本质和人的全面发展理论实现了有机统一。马克思指出,人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。人的全面发展,是人的本质的全面发展。在今天,由于社会结构的调整,社会转型的进行,人的全面发展没有取得很大的进步,片面性及恶性事件不断出现。这就使得重新认识人在社会化的过程中全面发展的问题更为重要,才能对现今社会,每个人的进步起到重大推动作用。     

谈建筑设计中的环境意识

环境意识是一种现代意识,它认识到人是生活在环境之中的。环境包围着人,也影响甚至支配人的行为,而人也能影响环境甚至改变环境。要认识到人是"环境的人",环境是"人的环境",环境与人二者密不可分。环境设计强调人的"参与",体现"以人为本",即体现人的物质生活和精神生活的需求。当代建筑学的观念认为:建筑是人类开拓生活空间的环境科学和艺术。