价值澄清理论对大学生价值观教育的启示

价值观教育是大学生教育的重要组成部分,高校大学生思想政治教育工作的重要任务之一就是引导大学生树立正确的价值观。价值澄清理论是一套价值教育的方法,借鉴其合理部分对促进大学生价值观教育具有重要的意义。更新教育理念,注重教育过程,理论融入社会是价值澄清理论在高校大学生价值观教育中的有效途径。     

回到教育本身

教育的价值问题是教育思想、教育实践的核心问题。本文在对当前教育工具论、教育异化现象批判的基础上，对教育应该保持自身独特的重要的使命这一价值追求，教育应该回归教育本身这一命题的合理性进行初步探讨，同时呼吁教育实践活动应该在这一教育价值观涵盖下进行，以期实现教育造就生活在和谐世界上的完善的人的根本目的。     

学校心理教育中的价值观教育:价值中立还是价值引导

20世纪80年代以来,我国的心理教育蓬勃发展并且在学生整体发展中起到越来越大的作用。但对于心理教育与德育之间的关系,尤其是心理教育中涉及德育价值观的问题,依然令许多心理教育者困惑。借鉴国外的启示,在面对德育的相关问题上,心理教育的学科本质决定了它无法固守价值中立原则,而需要进行实践价值引导。     

论社会主义核心价值观之友善教育

"友善"作为一种核心价值观,源于人对"善"的追求,是公民的重要道德品质,是开展健康的社会生活的价值期待。复旦投毒事件的发生与当今"友善"观教育的失衡有着千丝万缕的关联。"成王败寇"似乎已成教育的主要价值观,友善观教育被挤在一个狭窄的价值空间里。通过对上海复旦投毒案的反思,引起人们对友善观教育的重视,从而进行有效的友善观教育,帮助受教育者树立正确的个人价值观。     

近现代中日教育价值观_的比较研究

教育是一种价值活动，这种价值活动包含着价值认识、价值选择和价值创造，体现了教育的价值引导和价值追求。教育价值既是时代要求的反映，又是对时代要求所作的应答。文章通过对中日近代教育价值进行对比研究，试图透视出中日教育价值观发展优缺点。     

思想政治教育价值研究：内涵、特性和取向

研究思想政治教育的价值即其研究意义,既是我们研究思想政治教育价值之出发点,也是指导我们实际研究的科学规范。长期以来,我们主要关注了思想政治教育价值的可能性与现实的问题,以其为思想政治教育的存在需求依据,而对思想政治教育价值研究本身的关注不够。思想政治教育的价值研究实质上是一种总结、指导和本质性的判断,它对思想政治教育自身发展具有积极的作用,既指导我们的理论研究,又指导实际的教育活动,因此,我们需要对思想政治教育价值研究意义加强研究。     

社会主义核心价值观引领知识教育长效机制研究

党的十八大报告明确提出的社会主义的核心价值观,是一种引领社会全面认识的思想,是对社会主义核心价值体系精神实质的高层次总结。因此,坚持社会主义核心价值观将成为整个国家价值正确与否的风向标和晴雨表。当然,对于知识教育方面也不例外,文章将以社会主义核心价值观为引领,深入探索知识教育长效机制的研究。     

从“选秀”现象看大学生价值观教育

价值观是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人们经过对各种价值观念的积淀、筛选、浓缩和经验的反复证明，产生的一种基本立场和态度，形成的比较稳定的价值评价、价值目标和价值追求。价值观的形成往往受到社会环境等诸多因素的影响，     

环境教育就是可持续发展教育

一、教育与可持续发展的关系 实施可持续发展战略是人类伟大而艰巨的历史抉择,是人类生存方式的一次巨大转型,更是人类价值观、道德观、人生观、自然观的一次震撼和变革.因此,教育必然成为传播、灌输可持续发展思想和理念的重要途径.可持续发展教育就是要将可持续发展的思想和观念,特别是环保意识融入教育以及社会的各要素之中,内蕴于素质教育之中,使之成为学生的基础知识结构和综合素质的重要部分,成为现在和未来社会的一种积极意识和主导价值,成为公民的一种社会意识和社会素质.可持续发展教育是可持续发展战略的强烈期求,是一种具有基础性和前瞻性的未来教育理念.它需要放在宽广的文化视界和全球发展的背景下来把握,需要一种整体而动态的思维来领悟.     

浅议职业技术教育课程改革

“人格本位”的价值取向取代“能力本位”的价值取向成为当前国际职业技术教育的主流价值观。当前中国职业技术教育课程改革面临双重任务：强化普通基础教育以提升职业技术教育的伦理价值和人文价值;加强专业技能教育凸显职业技术教育的功利价值。中国职业技术教育的课程设置应充分考虑当代职业技术教育的发展趋势和当前经济发展对技术型、技能型人才的现实需要。     

政治文化教育在思想政治教育中的特征与价值——以高校思政教育为中心的探讨

政治文化是研究有关政治态度、信仰、感情、价值观与技能的当代政治科学理论,政治文化的教育也是各国普遍存在的教育过程。从政治文化理论看来,思想政治教育也是对客体进行政治文化熏陶的教育模式。因此运用政治文化理论的相关内容,重新审视思想政治教育的新特征和新价值,必将有益于思想政治教育理论的研究和实践的创新。     

政治文化教育在思想政治教育中的特征与价值—以高校思政教育为中心的探讨

政治文化是研究有关政治态度、信仰、感情、价值观与技能的当代政治科学理论,政治文化的教育也是各国普遍存在的教育过程。从政治文化理论看来,思想政治教育也是对客体进行政治文化熏陶的教育模式。因此运用政治文化理论的相关内容,重新审视思想政治教育的新特征和新价值,必将有益于思想政治教育理论的研究和实践的创新。     

思想政治教育生态价值探析

思想政治教育生态价值就是思想政治教育及构成要素和生态环境及构成要素之间的一种肯定的意义关系。发挥思想政治教育的生态价值,可以帮助人们树立生态文明观、整体利益观、可持续发展观和生态伦理观。思想政治教育生态价值的实现路径是建立系统的思想政治生态文明和生态伦理教育体系、完善思想政治生态文明和生态伦理教育网络和创设社会化的思想政治生态文明和生态伦理教育环境。     

加强高师数学专业学生的数学教育价值观教育

新课程改革对数学教育提出了新要求，加强高师数学专业学生的数学教育价值观教育可以从源头上解决教师的数学教育价值观念的更新问题。树立全新的数学教育观、实现数学的教育价值，关键是正确认识数学教育的人文主义价值观和科学主义价值观的重要性及其整合。     

浅析中国当代青年价值教育遇到的挑战及其对策

青年代表着国家的未来，民族的希望。青年一代担负着建设共产主义社会的历史任务和崇高使命，所以必须高度重视在新的历史条件下，培养和教育青年一代的工作。当下，中国青年面对市场经济大潮的冲击，面对多元价值观的交锋，面对人与自然关系的日益紧张，许多新的价值理念对青年价值教育构成了巨大的冲击，青年价值教育面，临着严峻的挑战。本文试图从研究青年价值教育所遇到的挑战入手，进而寻求青年价值教育的对策     

论婺源古建筑旅游资源中的教育价值

婺源古建筑旅游资源中注入了儒家思想及宗族思想,彰显出极浓郁的教育价值,对社会主义和谐社会的构建、现代人价值观、奋斗观的重构及婺源旅游的可持续发展具有非常重要的作用。文章通过剖析婺源古建筑旅游资源蕴含的教育元素,进而探讨了开发其教育价值的意义。     

民族教育与社会主义核心价值观教育耦合探析

高校担负着宣传国家主流意识与社会主义核心价值观的职责,少数民族大学生是国家后备力量,处于价值观形成的关键期,社会主义核心价值观教育和民族教育尤为重要。民族教育强调民族文化与社会主义核心价值观和谐统一,以社会主义核心价值观为指导,从中吸取知识与经验,增强其方向性、实效性。因此,以学校教育为着力点,可实现二者的有机结合。二者耦合,有利于推动国家教育和谐发展;强化少数民族大学生对国家核心价值的认同;实现民族地区文化的“生态平衡”。     

浅析教育及教育评价的价值取向

本文首先对教育价值及教育价值取向相关概念进行了界定和比较,然后探讨了教育评价价值的相关理论,认为理论界学者们对教育评价价值取向的研究从不同的视角提供了基本的研究思路和指导途径,对我国的教育事业起到更为积极、有效的指引作用。     

心理健康教育中价值干预问题

心理健康教育包括课堂教学,也包括课外指导、咨询.但是,即使是课外指导、咨询,也不可避免的存在价值干预.因为任何一种心理咨询理论和方法,事实上都是用一种经过科学探讨所形成的基本机制观念,使来访者摆脱自身价值观念的局限性,从而形成新的价值观念的过程.     

谈高校图书馆的教育价值

高校图书馆的核心价值应该是教育价值。发挥教育价值的主要方式是：利用好馆藏；搞好导读；有目标地开展咨询服务。