对和谐人格教育内涵的认识

作为学术研究,概念的厘定、辨析是最基础性的工作。本论文在比较和谐人格与思想政治教育、素质教育、个性教育、德育等相关概念的基础上,力图澄清和谐人格教育的涵义,以指导和谐社会下大学生和谐人格教育。     

构建和谐社会 实现传统人格的现代化

人的现代化与人格现代化是现代化的前提与基础。对传统人格进行历史分析与现代性反思,其结论是以时代精神与现代和谐理念塑造现代人格,实现传统人格的现代转化。     

高校和谐德育的理念与实践

以人为本是高校和谐德育的出发点和根本归宿。建设高校和谐德育应以社会主义核心价值体系建构和谐德育文化;注重知、情、意、行有机统一,培养大学生和谐的道德人格;整合各类教育资源,构建和谐的德育环境。     

论高校和谐德育环境的构建

德育环境对大学生有一种潜移默化的影响作用,正确认识与准确把握和谐德育环境的建设,对促进大学生的德育工作有着积极的意义,因此要从价值理念、制度文化和多样化的德育手段着手,努力建设好和谐的德育环境,以此来提高大学生的德育水平,强化德育的效果。     

孟子德育目标的美学意蕴探析

中华民族传统的德育思想既丰富多彩,又博大精深,其中以孟子的德育思想最具特色。孟子德育目标蕴含着深厚的美学意蕴,即"化育君子"的理想人格之美和希冀"仁政"的和谐统一之美。对孟子德育目标的美学意蕴进行深入探究,有助于反思现代德育过程中的诸多不足,从而丰富现代德育内容,拓宽德育视角,优化德育过程,提升道德境界。     

中国传统文化与大学生生命教育研究

生命教育可以引导大学生认识生命意义、探寻生命本质、提升生命价值。高校应将生命教育融入大学的德育中,利用中国传统文化,帮助大学生实现自身与外界的和谐,塑造高校生命教育理念,形成高校生命教育方法。     

以人为本理念下高职院校德育工作的创新

在新形势下,高职院校要全面推进德育工作,必须坚持以人为本。以人为本理念是高职院校德育创新的理论基础,定位了高职院校德育的主客体,突出了高职院校德育对学生人格的培养。因此,高职院校的德育工作应在以人为本理念下,实现德育的观念创新、目标创新、内容创新、方式创新,并注重提高教育工作者的综合素质。     

新时期学校德育实效性低糜原因有对策摭谈

近年来，人们对学校德育的实效性进行了理论与实践上的大量探讨。本试从德育内容、德育方法、德育环境、德育评价方面，对德育工作低糜原因作些探讨，从而要求广大德育工作树立综合教育、开放教育、主体教育、创新教育的德育理念，以期切实加强德育工作的实效性。     

论高校政治辅导员人格魅力的构建

高校德育的成效关键取决于是否具有一支高素质的德育工作者队伍.高校政治辅导员作为学生思想政治工作的组织者和指导者,是一支活跃在高校德育工作第一线的不可缺少的重要力量,本论文在研究国内外大量人格理论,尤其是国内对教师人格研究的基础上,从高校政治辅导员的职业特色入手,对高校政治辅导员的人格进行了分析,提出了高校政治辅导员的构建途径,从而不断推动高校政治辅导员人格的升华和完善,充分发挥德育的有效力,实现培养高素质人才的终极目的.     

高校德育与艺术教育有机融合促进大学生全面发展

高校德育与艺术教育的融合有利于发挥艺术的求真、导善、启智、怡情功效,弥补传统德育“义”与“利”对人性的双重遮蔽,帮助大学生塑造完美人格、培养创新思维、提升生活品味,实现全面发展.     

推进高校学生人性化管理的重要性

“人性化管理”是由现代行为科学演变出来的一种新的管理概念,是一种以围绕人的生活、工作习性展开研究,使管理更贴近人性,从而达到合理、有效地提升人的工作潜能和提高工作效率的管理方法。根据当代大学生学习和生活环境发生的新变化,大学生的需求更具个性、多样复杂化这一现实特点,高校管理一线的工作者应及时调整工作思路,贯彻“以人为本”的指导思想,注重人文关怀和个性发展的“人性化管理”理念,使学生管理工作更具针对性和时效性。     

构建和谐社会中的大学生思想政治教育

大学生思想政治教育的主要内容与和谐社会的本质要求完全一致。将大学生思想政治教育纳入和谐社会视野是由二者的本质和内涵决定的。     

论我国公共财政职能的发挥--基于和谐社会的构建

构建和谐社会是公共财政实现的目标，公共财政是构建和谐社会的财力保障。运用公共财政手段促进和谐社会构建始终要坚持以人为本、发展经济、依法理财等指导原则。公共财政要通过资源配置职能、收入分配职能、调节经济职能的有效发挥来促进社会和谐的实现。     

修身养德是建设和谐社会的根本

建设和谐社会,需要弘扬民族优秀传统的和谐文化。儒家的修身养德理论和方法包括忠孝、自省、克己、忠恕、慎独、中庸的修养和践履是建设和谐文化和和谐社会的根本。     

高校图书馆在构建和谐校园文化中的作用

构建和谐社会,是党中央提出的伟大战略部署。高校作为引领社会发展与文明的机构,理应担负起构建和谐社会的重任。在校园文化建设中,图书馆具有知识育人、服务育人、创新育人与环境育人的作用。图书馆要实现其在和谐校园文化中的作用,就必须做到以人为本,在服务工作中处处体现人文关怀,为读者提供人性化服务,加强图书馆自身队伍建设,积极营造团结向上的和谐馆风。     

构建和谐社会与我国财税改革

党的十六届四中全会提出的构建和谐社会对我国新一轮财税改革提出新的要求,协调经济与社会发展要求,进一步完善个人所得税、财产税、消费税等税制和社会保障制度以及加大对教育、公共卫生和科技等公共领域的投入;协调城乡发展要求,统一城乡税制并加大对农业的投入;协调区域发展要求,制定产业导向与地域相结合的税收优惠制度与规范的转移支付制度;协调人与自然和谐发展,要求建立促进资源合理有效利用和环境保护的税收体系;协调国内发展与对外开放要求,进一步完善进出口税制。     

佛教文化精神与和谐世界理念

建设和谐社会与和谐世界是中国在新世纪提出的具有重要意义的口号,影响广泛且深入人心。“和谐”是中国古代文化的基本特征,作为中国古代文化重要组成部分的佛教文化所具有的慈悲、平和、圆融、救世、奉献的精神与中国倡导的和谐世界理念不谋而合,为我们今天建设和谐世界提供了丰富的思想资源。     

和谐社会思想政治工作方式方法改进与创新研究

针对思想政治教育工作所面临的新情况、新问题,提出了要树立现代思想政治教育观,思想政治教育要面向世界,建立三位一体的育人网络,注重习惯教育和人格培养等观点。思想政治教育改进和创新应顺应时代发展趋势,注重实效,使思想政治教育工作在构建和谐社会中发挥重要保障作用。     

论社会主义新农村建设中领导执政理念的转变

建设社会主义新农村是构建和谐社会的一个重大战略部署,各级领导应转变执政理念,以人为本,多管齐下,充分发挥农民的主体性作用,切实为农村经济、政治、文化和社会发展等方面的全面协调、发展做好工作,推进社会主义新农村建设。     

以社会主义核心价值体系统领高职思想政治教育

文章以社会主义核心价值体系为主线,阐明了以社会主义核心价值体系统领高职思想政治教育的基本内容,探讨了以社会主义核心价值体系统领高职思想政治教育的科学路径和机制,以期在实践中提高高职思想政治教育的针对性和有效性,促进高职学生成才成长,为构建社会主义和谐社会提供人才保证、思想保障和智力支持。