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为加强高职院校"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论")课教学的趣味性和实效性,拓展"概论"课教学的新思路,在充分备课和深入研究的基础上,教师可以根据教材知识点合理融入党史故事,通过党史故事讲述、红色作品配音、情景剧表演、历史的回眸等多种方式呈现,让"概论"课更有"亲和力"和吸引力. 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2015,(8)
以"三个倡导"为主要内容的社会主义核心价值观为《思想道德修养与法律基础》课教学指出了明确的方向。社会主义核心价值观是贯穿《思想道德修养与法律基础》课的一条主线,亦是其教学的目标,将社会主义核心价值观融入《思想道德修养与法律基础》课,对于培育和践行社会主义核心价值观、增强《思想道德修养与法律基础》课教学效果具有重要意义。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2018,(4)
十八大提出的社会主义核心价值观对当代高职学生的影响极大,通过高职院校"无所不在、无处不有"的长期宣传教育,高职学生对社会主义核心价值观的认同感明显增强。新媒体环境下加强高职学生社会主义核心价值观教育需要从网络教育阵地建设、教学师资队伍建设、评价激励机制建设三方面进行有力保障和机制创新,建立完整的高职学生社会主义核心价值观教育体系,为后期的高职院校思想政治教育提供参考和借鉴。 相似文献
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"学马列要精,要管用"是高职院校思想政治理论课教育教学的一条重要原则。从根本上把握马克思主义的基本内容,其实质和核心是科学社会主义,哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程首要任务是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观,坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义必然实现的信念。 相似文献
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》简称概论课,是对大学生进行思想政治教育的核心主干课程,在科学性基础上加强教学的意识形态性是建设社会主义核心价值体系,反对"和平演变"图谋的重要工作,教师应积极参与马克思主义学科建设,优化教学方法手段,提高课程的说服力、吸引力和感染力。 相似文献
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朱景平 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2005,4(3):67-68
高职<毛泽东思想概论>课的教学,必须坚持"以学生为中心"的理念,推进教学方法的改革.只有针对高职生的实际,整合教学内容,采用多媒体课件、案例、社会调查、演讲、辩论等方式,构建探究式、实践式教学模式,才能增强<毛泽东思想概论>课教学的感染力和针对性、实效性. 相似文献
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利用信息技术改变教育方式,提高教育效率是高校思想政治理论课课程改革与发展的必然趋势.本文以"概论"课教学为例,对基于超星学习通的思想政治理论课BOPPPS教学模式进行探索.首先介绍了高职院校思政课信息化教学现状,其次从课前准备阶段、课中实施阶段、课后巩固及反馈阶段三个方面探讨了基于超星学习通的"概论"课BOPPPS教学... 相似文献
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是高校思想政治理论课的重要组成部分,课时分布及所讲授的教学内容较多,而且教学内容还不断地补充和调整。鉴于传统教学方式的不足,可以对"概论"课程个别章节展开专题式教学,以便更好地符合教学规律。以"概论"课程的第九章为例,通过实行专题式教学,探索提高"概论"课教学实效的新路径。 相似文献
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王海燕 《环球市场信息导报》2017,(45):68-68
本文以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例分析了高职院校思政课多元评价体系的内涵、特点和注意事项,以及我院采取以全程追踪为核心的过程性考核的案例,以期引起人们对思政课考核评价方向的思考。 相似文献
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高校思想政治理论课实践教学对人才培养的重要意义不言自明,但如何加强完善实践教学,却是见仁见智。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》简称概论课,是思想政治教育主渠道的核心课程。以概论课为例,本文提出实践教学改革的两个重要抓手。一是以课堂为依托,以校园文化建设为主体,以社会资源为补充的丰富多样的实践活动形式。二是与前者相适应的校内校外实践教学基地建设。 相似文献
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《商》2015,(50)
"大学生社会实践具有特殊的功能和作用,已经成为高校人才培养的重要途径。开展涵养社会主义核心价值观的实践活动,是提高和保证大学生社会实践实效性的根本保证和必然选择。社会主义核心价值观所倡导的个人层面的价值理念,是社会主义人才必备的基本思想道德素质,应将其作为规划和丰富大学生社会实践思想内涵和活动内容的理论指南。"1通过社会实践这一途径,使大学生深刻理解和内化社会主义核心价值观,树立正确的世界观、人生观和价值观。因此,我们应该从社会发展的战略高度认识社会主义核心价值观融入大学生社会实践的现实意义和历史意义,使之在现代教育总格局中获得应有的重视。同时,根据大学生社会实践的特点和要求,积极探索、不断完善社会主义核心价值观体系融入大学生社会实践的内容与形式、方法与途径,逐步形成一套富有特色的长效机制。 相似文献
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作为电子商务专业的入门课、专心核心课程,《电子商务概论》的教学模式必须动态的适应电子商务的发展.本文在“大淘宝”战略日益深化的商业背景下,对高职院校《电子商务概论》课糕改革从教树内容、教学体系、教学方法、考核评价几个方面进行了探讨. 相似文献
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高校是用社会主义核心价值观武装青年的重要思想阵地。高校通过师德文化、课堂教学、社会实践、校园文化等建设搭建社会主义核心价值观育人体系,将社会主义核心价值观融入学生学习生活和精神世界,融入大学生思想政治教育的全过程。 相似文献
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将"思政教育"融入专业课教学中,在掌握专业知识的同时不断地渗入社会主义核心价值观及中华传统文化,充分发挥立德树人的重要作用.而中级财务会计作为会计学科的核心专业课程,进行课程思政教学改革具有重要意义. 相似文献