浅谈工商管理专业人才需求特征及培养模式研究

近些年,由于工商管理专业的学生在市场的需求方面和人才培养的方向方面存在着严重的分歧,致使工商管理的学生毕业后找工作困难。为了应对市场对人才的需求,使得高校在人才培养方面不得不做出相应的改变。经过对一些用人单位的调查,了解了企业对工商管理专业人才的需求,了解了一些对人才需求的共性,根据这一需求共性,从而对工商管理专业的人才进行多方面的改善教学和管理,从而增强他们的就业竞争力。主要从培养的目标、职业素养和教学模式方面来研究。     

中国大学工商管理人才培养模式改革研究

文章在现如今市场对工商管理人才的更新更高的需求基础上,通过对国内外高校工商管理人才培养模式的比较,分析了国内高校工商管理人才培养模式存在的问题,提出了中国高校工商管理人才培养模式改革的思路和措施。     

工商管理专业就业困惑与途径分析

随着我国社会主义市场经济的不断发展,社会对工商管理专业人才的需求也越来越大,同时对于工商管理专业人才的素质也提出了更高的要求,然而现实情况却是我国工商管理专业毕业生和用人单位的要求相去甚远,难以很好地满足企业用人单位的要求,就业形势形式堪忧,因此,有必要分析当前我国工商管理专业学生就业中存在的普遍性问题,并在此基础上提出具体对策建议,以进一步提高我国工商管理专业学生的市场竞争力。     

关于独立学院国际贸易专业人才培养模式的探讨

文章分析了当前国内独立学院国际贸易专业人才应用型培养模式的不足,探讨了人才培养模式的改革,并根据独立学院生源、办学条件和市场的需求,归纳、总结适合独立学院国际贸易专业人才的培养模式.     

探讨工商管理专业人才培养模式

工商管理专业与我国社会经济的发展有着密切的相关性。近些年来,随着我国社会经济的不断发展,各行各业对于工商管理专业人才的需求不断提升,这就造成了需求与供给不平衡的问题,这说明高校培养出来的人才无法有效适应社会的需求。随着高校逐年扩招,我国高等教育质量有所下降,这就导致人才培养受到影响。在此背景下,本科工商管理专业必须要结合社会和岗位对人才的要求作出相应的调整,从而提高人才培养质量和效率,适应社会变化对人才的要求。因此,文章主要针对本科院校工商管理专业人才培养模式的创新展开分析。     

工商管理专业知识为何“学不能用”——基于与毕业生的交谈

工商管理专业毕业生对专业知识"学不能用"的问题比较严重。这个问题不能一概而论,因此本文基于与毕业生的交谈,从学校的人才培养、工商管理专业知识的特点、就业单位以及学生自身四个方面寻找原因,为问题的分析提供了一个框架与思路,以期为工商管理专业人才培养模式的改革提供有益的启示。     

以就业为导向的行政管理人才培养模式分析

随着时代的进步和社会的发展,我国对行政管理人才的要求也越来越高。传统的行政管理人才培养模式已经不能满足人才市场的需求,因为没有考虑到专业人才的供应与市场的真实需求,以致不能够解决人才与市场供求的矛盾问题,进而造成大学生就业难和市场优秀人才紧缺的问题。以就业为导向的行政管理专业人才培养模式在实践过程中展现出了很大的优势。基于当前行政管理专业学生的就业供需环境,结合造成行政管理专业学生就业难的主要原因,分析以就业为导向的行政管理人才培养模式,即改进培养目标,设置与培养目标相适应的课程,强化校企及校政之间的合作,为学生增加实习机会,进而培养出实用型综合能力强的行政管理专业人才。     

经济学专业应用型人才培养模式探讨——以就业为导向

针对当前高校经济学专业学生就业压力大,市场竞争力不足的现状,分析了近年来社会对经济学专业人才的现实需求,并结合经济学专业具体特征和学校自身层次和定位,将本校的经济学专业人才培养目标定位为专业知识扎实、实践能力强的高素质应用型人才,并根据该培养目标重新构建了包含知识培养、能力培养和素质培养的多维人才培养模式。     

人力资源胜任力模块在高校工商管理专业人才培养中的应用价值探析

高校工商管理专业人才在传统的人才培养模式中存在诸多问题,因此使得我国的工商管理人才队伍素质不够高。为了能够培养出高素质的工商管理专业人才队伍,笔者认为应该创新教育教学方法、优化传统的课程设置方式、密切关注市场变化,按照客观发展规律,以人力资源胜任力模块为前提,对高校工商管理专业人才加以培养。应用人力资源胜任力模块的教育方式,能够显著提高高校工商管理学生的学习兴趣,与此同时能够符合我国对于高等教育的发展需求,提高高校工商管理学生的创新实践能力,具有重要的价值。     

基于OBE理念的应用型本科工商管理专业课程体系设计

应用型本科工商管理专业人才培养质量的提高,课程体系的设计是关键。基于OBE理念,本文进行了专业的人才培养行业定位,寻找其典型的就业岗位,确定其人才培养目标,进而从工商管理的一般工作过程出发梳理出工商管理专业人才培养在知识、能力、素质方面应取得五大成果。根据成果导向,对工商管理专业本科大学生公民与综合素养课程模块、工商领域调查课程模块、工商领域分析课程模块、工商领域管理操控课程模块、工商管理大学生相关专业技能课程模块进行了重构。试图寻找工商管理专业课程体系设计的逻辑思路。     

工商管理专业人才培养模式变革的过程研究

顺应国家人才培养政策和社会人才需求的变化,我国高校工商管理专业普遍对人才培养模式进行了改革。利用卢因的三阶段变革过程模型对工商管理专业人才培养模式变革的过程进行了分析,发现其存在的问题并提出了解决的对策。     

黑龙江省高校工商管理专业人才培养质量研究——基于“新商科”背景

随着科学技术的发展,新兴技术也如雨后春笋,层出不穷,这就导致经济结构与企业需求发生了相应的变化,传统的商业模式被注入了新的活力,转变为以知识驱动、智慧支撑、数据为基础的新的发展模式。新商科人才培养是一种新的人才培养理念,在此背景下,对黑龙江省工商管理专业在校学生做了问卷调研,系统地分析了地方院校的工商管理类专业人才培养模式,对工商管理人才培养提出相应的建议:准确定位培养目标,以学生为中心;构建完善模块化课程体系;使用智能化手段丰富教学;实行一体化的创新实践教学。     

河北省高师院校计算机专业人才培养方案解析

通过从河北省高师院校计算机专业人才培养方案和学生问卷调查两个方面阐述了人才培养方案的现状并进行结果分析。目前河北省高师院校计算机专业人才培养方案主要存在问题为:地方院校缺乏对人才培养方案准确定位,盲目照抄照搬;难以满足就业市场的需求;忽视学生的真实需求。其解决方案为:准确定位,相关政策和教育法规给予相应的意见;满足就业市场的需求;满足学生的真实需求。     

基于市场需求下的计算机信息管理专业的人才培养

通过分析当今社会对计算机专业人才的需求及本科高等院校计算机专业人才的就业现状,各大高校对于计算机信息管理专业的重视不断的提升,以及适应社会现状的人才培养模式的不断调整,逐渐提出并完善基于社会市场需求下的计算机信息管理专业的人才培养模式。该模式主要围绕市场需求,将明确专业就业方向作为研究重点,充分明确专业人才的培养目标,确定理论和实践并重的教育体系,创新调整与时俱进灵活多变的教学计划,根本目的在于提高计算机信息管理专业人才的就业率与就业质量。     

高校工商管理专业人才培养体系的创新与实践

本文就新时期工商管理人才培养的现状进行了分析,确定了新时期工商管理专业人才培养的目标定位,并根据重庆文理学院的实际操作提出了新时期工商管理专业人才培养体系创新与实践的具体操作方法,对新时期工商管理专业人才培养的发展进行了一定的展望。     

工商管理应用型人才培养模式构建探讨

高校是应用型人才的重要培养基地,为社会培养出了大量的实用性人才,有力的推动着社会经济的建设与发展。然而,近年来随着国家经济形势的不断发展与变化,人才市场在工商管理专业方面的人才需求上也出现了较大的调整与变动,而我国部分高校却未能根据这一市场变化对工商管理专业的教学模式进行及时的调整与优化,导致学生的学习能力及应用能力有所欠缺,未能满足当今社会市场对专业人才的需要。本文首先对工商管理专业人才培养中存在的问题进行了简要的分析,然后提出了构建工商管理应用型人才培养模式的有效策略,希望能为实际工作起到一定的指导作用。     

浅析中职物流人才培养模式

通过对中职物流专业人才培养目标与就业结果对比分析,我们发现传统的人才培养方式脱节与企业的实际需求。本文提出了"以就业需求为导向确立培养目标、以职业能力为核心构建教学体系、建设和拓展校外实习实训基地"人才培养思路;从不同角度探讨中职物流人才的培养模式。     

本科院校工商管理类专业的人才培养模式研究

大学是人才培养的重要基地,大学办学的宗旨是培养更多经世致用的人才。工商管理专业作为一门发展较好的专业,本科院校的工商管理类专业人才的培养模式备受关注。本文通过对本科院校工商管理专业人才培养模式中存在的问题进行分析,给出相应的意见和建议,以促进本科院校工商管理专业更好地发展,培养出更多的优秀人才。     

工商管理专业人才培养目标及路径思考

当前工商管理专业人才培养存在培养目标定位不合理、课程设置宽泛无个性、实践教学投入不足、师资力量不匹配、教学方法落后、学生就业对口率不高等问题.应该准确定位人才培养目标,并把握层次性、应用性和地方性要点.在工商管理专业人才培养配套工作方面:以应用能力为主线开展课程建设;打造具有工商管理实践经验的师资队伍;改革教学方法和考试制度,培养学生创新能力;丰富实践教学手段.在学校与地方、企业的多方合作中,注重组织领导、机制协调、利益共享和长远发展.     

变革专业人才培养模式 打造卓越工商管理者

随着我国社会、经济、行业、企业的不断发展和竞争的加剧,高校人才培养与社会人才需求的脱节,大众化教育与行业对精英人才尤其是管理精英需求的矛盾日益突出,高校工商管理专业的人才培养模式面临着重大变革。而要变革工商管理专业人才培养模式,达到培养卓越工商管理者的目的,就应树立"职业化导向、层次化体系、岗位化能力、模块化课程、个性化发展"的指导思想,建立系统化的应用型人才培养体系。