中国大学工商管理人才培养模式改革研究

文章在现如今市场对工商管理人才的更新更高的需求基础上,通过对国内外高校工商管理人才培养模式的比较,分析了国内高校工商管理人才培养模式存在的问题,提出了中国高校工商管理人才培养模式改革的思路和措施。     

探讨工商管理专业人才培养模式

工商管理专业与我国社会经济的发展有着密切的相关性。近些年来,随着我国社会经济的不断发展,各行各业对于工商管理专业人才的需求不断提升,这就造成了需求与供给不平衡的问题,这说明高校培养出来的人才无法有效适应社会的需求。随着高校逐年扩招,我国高等教育质量有所下降,这就导致人才培养受到影响。在此背景下,本科工商管理专业必须要结合社会和岗位对人才的要求作出相应的调整,从而提高人才培养质量和效率,适应社会变化对人才的要求。因此,文章主要针对本科院校工商管理专业人才培养模式的创新展开分析。     

工商管理新型应用型人才培养模式探究

随着我国经济社会的快速发展,目前我国高校工商管理专业的人才培养已经不能很好地适应市场和企业的发展需要,探索工商管理专业新型的应用型人才培养模式势在必行。工商管理专业的人才培养应以能力为导向,着力探索工商管理新型应用型人才培养模式,为市场和企业输送高水平、高素质的新型工商管理人才。     

地方高校工商管理专业创业型人才培养模式探讨——以牡丹江师范学院为例

目前,我国地方性高校工商管理专业在培养创业人才方面,存在人才培养目标定位不清晰、创业课程体系设置育与学生创业能力需求体系不一致、缺少创业实践环境以及教学方法和考核措施落后等问题。以牡丹江师范学院为例,地方高校工商管理专业创业型人才培养,可以采用重新定位培养目标、调整创业课程体系、营造全方位的创业实践环境、改革创业型人才培养的教学方式等模式,培养出更多优秀的创业型人才。     

工商管理专业培养营销人才问题探讨

我国经济的不断发展,当前的经济市场规模在不断扩大,各个企业对于营销人才的需求也在不断提升,为了保证整体企业的营销状况,企业对于人才的要求也在相应提高,就需要我国工商管理专业不断加强对于营销人才的培养工作,分析当前经济市场对于营销人才的需求以及当前相应营销学生的实际发展状况,从而调整工商管理专业的实际教学模式,采取更加先进的教学手段。     

工商管理学院本科创新人才培养调查研究——以青海民族大学为例

本文以青海民族大学工商管理学院为例,来研究工商管理专业本科创新人才的培养。通过对该校工商管理专业往届本科学生进行问卷调查,来了解学生个人对创新人才培养实践的相关想法。此次调查结果将为工商管理学院创新型人才培养方案的制定与优化,提供重要的理论参考。     

基于就业能力的工商管理专业人才培养模式创新

通过研究与分析工商管理专业人才培养模式发展的必要性,分析国内高校现有人才培养模式的不足与局限,发现这些不足与局限导致了工商管理专业人才供给之间的矛盾越来越明显,市场的大量需求和学生的难就业情况形成了难以均衡的局面,因此,工商管理专业的人才培养必须根据当前社会和市场的需求,做出调整与创新,明确定位目标,突出就业能力,适应岗位需求。     

民办高校工商管理专业应用型人才培养模式改革的探讨

针对现阶段民办高校工商管理管理专业人才培养的现状,从学生的特点出发,提出适合民办高校工商管理专业学生的人才培养目标和专业定位,进行民办高校工商管理专业应用型人才培养模式改革,不断激发学生的创新意识,提高学生的实践能力,是培养适应知识经济时代要求的工商管理专业高素质创新人才的重要手段。     

论工商管理大类学生理财能力的培养

理财能力是工商管理类人才必须的一项专业能力，围绕工商管理专业建设要求和创新人才培养目标．从课程体系、教学方法和手段与实践教学等三个方面，深入研究工商管理大类学生理财能力培养的内容。     

工商管理应用型人才培养模式构建探讨

高校是应用型人才的重要培养基地,为社会培养出了大量的实用性人才,有力的推动着社会经济的建设与发展。然而,近年来随着国家经济形势的不断发展与变化,人才市场在工商管理专业方面的人才需求上也出现了较大的调整与变动,而我国部分高校却未能根据这一市场变化对工商管理专业的教学模式进行及时的调整与优化,导致学生的学习能力及应用能力有所欠缺,未能满足当今社会市场对专业人才的需要。本文首先对工商管理专业人才培养中存在的问题进行了简要的分析,然后提出了构建工商管理应用型人才培养模式的有效策略,希望能为实际工作起到一定的指导作用。     

探索工商管理专业新型应用型人才的培养模式

随着我国社会经济的不断发展与进步,市场对社会教育提出了更高水平的要求。其中,工商管理专业作为培养社会新型人才的教育专业,其人才培养模式的选择极为重要。在当前社会状况下,我国工商管理专业教育存在一系列问题,亟须得到有效解决。本文将就工商管理专业新型应用型人才培养模式进行分析与探讨。     

应用型工商管理专业人才培养模式的构建

随着经济的发展,传统高校培养模式下的学生存在不能满足企业真实需求的问题,尤其针对目前工商管理专业的学生,传统模式下多以理论教学为主,综合素质能力欠缺,本文根据当前各高校工商管理应用型人才培养中所出现的问题,紧跟时代步伐,从课程体系设置、实践教学强化、师资建设等方面,探索如何培养工商管理应用型人才。     

独立院校工商管理专业实践教学体系改革与建设

独立院校工商管理专业的实践性教学是为了适应应用型人才培养目标,满足现代社会对具有实践能力的工商管理人才的需求而被日益重视起来的。据此分析了独立院校工商管理专业实践教学过程中所面临的主要问题,提出了相应的改革思路和建议措施。     

山西工商学院工商管理专业应用型人才培养课程体系的构建

我国社会经济快速发展,企业结构随之改变,对从业人员的综合素质要求越来越高。为满足日益复杂的社会需求,各大院校向应用型转变培养应用型人才。以山西工商学院为研究对象,基于山西工商学院工商管理专业应用型人才培养的必要性及工商管理专业应用型人才培养课程设置现状,运用访谈法和调查问卷法对部分毕业生和在校生进行调查,分析工商管理专业课程体系存在的问题,并针对问题重构了课程体系,最后提出注重工商管理专业师资团队建设,改革教育培养模式,以及加大学校硬件设备建设力度等有针对性的体系落实保障措施,旨在促进工商管理专业人才培养的适用性,从而更好地服务于当地经济发展。     

独立学院工商管理应用型人才培养对策探析

独立学院是中国教育改革中出现的新生事物,是提升中国大众化教育水平的重要途径。工商管理专业是一门应用型学科,与社会经济发展的联系十分紧密。首先界定了工商管理应用型人才的涵义和独立学院培养工商管理应用型人才的必然性,然后分析了独立学院工商管理应用型人才培养模式在现阶段所存在的一些问题,最后提出了独立学院工商管理应用型人才的培养对策。     

工商管理应用型人才的培养分析

随着我国社会制度改革和市场经济发展的需要,工商管理由于与我国社会经济发展有着密切联系,所以培养工商管理专业优秀应用型人才是社会发展的需要。信息技术的发展和科学技术的进步,也使得企业对工商管理人才提出了更高的要求,工商管理人才也面临着巨大挑战,但是现存的工商管理人才培养模式存在诸多问题。本文根据我国目前工商管理应用型人才培养中出现的问题入手,紧跟时代步伐,从优化课程改革、加强实践教学、强化师资力量等方面,来探索一条适应于工商管理应用型人才的培养之路。     

经济社会发展对工商管理人才需求研究

经济社会发展贯穿古今,随着经济发展的进步对工商管理人才的需求不断的深入。但高校在工商管理专业人才培养方面存在培养目标不明、课程设置不合理以及实践教学匮乏等问题。并就此提出了培养经济社会需求的工商管理人才的优化师资力量结构、强化工商管理实践教学的硬件设施建设以及增加校企合作办学和教学改革的对策。经济社会发展离不开工商管理,而工商管理需要专业的人才来建设,经济社会发展人才是关键,人才是构建经济社会发展的关键要素。     

技工院校工商管理类专业一体化教学研究

技工教育的主要目的是培养技能型人才。工商管理类专业是技工院校近几年快速发展的专业,具有很强的实践性和应用性。本文结合当前技工院校工商管理类专业教学中存在的问题,总结现有工商管理类专业一体化教学成果,基于工商管理类专业的实际岗位需求,针对技能型人才培养,从班级设置、教师配备、教学硬件条件、课程设置、工学结合和教学成果评价等六个方面进行了探讨和分析。     

工商管理专业人才核心素养培养的思考

工商管理专业人才核心素养的培养是解决企业需求与学生发展高度统一最有效的方法与途径。本文通过文献分析法,归纳总结出工商管理专业学生核心素养内容,分析了目前专业学生核心素养培养中存在的问题,依据专业学生核心素养内容,提出培养策略,对工商管理专业的改革、人才培养方案的制定、教学内容与方法的改革有较强的借鉴作用。     

凯里学院开设电子商务本科专业可行性研究——工商管理应用型人才培养专业群探索

本文根据工商管理专业应用型人才培养扩大专业群的需求,对凯里学院开设电子商务本科专业在开设背景、开设意义、专业需求、开设条件等方面进行可行性研究。