高职大学生5G网络社交发展状况及引导策略研究

伴随着5G技术的快速发展,各类新型社交媒体也得以快速繁荣发展,并为大学生提供了全新的社交方式,极大影响了他们的社交行为习惯、价值观念和道德素养。在分析高职大学生5G网络社交发展趋势的基础上,全面总结高职大学生5G网络社交的特点,了解5G网络社交深受大学生喜爱的原因及使用的动机、优缺点,探索高职大学生5G网络社交发展引导策略,旨在引导高职大学生网络社交的良性发展,开阔网络思政教育的观念。     

大学生网络道德危机成因及其建设对策初探

在网络技术的飞速发展中,大学生成为接触网络较为集中、活跃的群体。网络技术日益广泛的应用,在给大学生带来巨大便利的同时,也伴生着一系列潜在的道德危机。本文在对大学生网络道德危机的阐述基础上,探究了其成因,并从大学生、高等教育者和社会这三个角度提出了对大学生网络道德建设的具体对策。     

网络对大学生道德的影响及对策研究

随着互联网的日益普及及网络技术的飞速发展,网络对大学生的影响越来越大。大学生能够利用网络充实自己、提升自己、发展自己,但同时大学生的世界观、人生观、价值观也不断受到网络的冲击,道德意识方面面临着来自网络的挑战。论文在分析网络对大学生道德影响的基础上,针对性地提出高校在网络环境下加强大学生思想道德教育工作的对策。     

高校辅导员在大学生网络道德建设中的作用

信息时代网络迅猛发展,网络与大学生的生活越来越密不可分。网络的开放性、高信息量性、及时性在不断丰富大学生的思维方式、行为模式、价值取向等的同时,网络的虚拟性也对大学生的心理发展产生了一定影响。因此,研究高校辅导员在大学生网络道德建设中的作用就具有非常重要的现实意义和理论价值。     

试论网络时代高校德育的创新

随着信息技术的发展与普及，网络环境下的大学生德育工作面临着诸多挑战。大学生道德失范严重等伦理危机，造成道德人格的扭曲，使德育工作的主导地位受到严重冲击。但同时网络技术的先进性给德育工作提供了难得的创新契机，怎样转变德育观念，改革德育技术手段成为本文研究的重点。     

高校辅导员在大学生网络道德建设中的作用

信息时代网络迅猛发展，网络与大学生的生活越来越密不可分。网络的开放性、高信息量性、及时性在不断丰富大学生的思维方式、行为模式、价值取向等的同时，网络的虚拟性也对大学生的心理发展产生了一定影响。因此，研究高校辅导员在大学生网络道德建设中的作用就具有非常重要的现实意义和理论价值。     

大学生网络道德教育的对策性研究

在网络中不良因素的影响下，大学生网络道德问题日渐突显：网络诚信缺失；宣扬“黑客文化”；误将网络当作现实；剽窃知识成果，侵犯知识产权。网络道德失范使大学生人格易位，情感淡漠，缺乏责任感，弱化个体社会化进程，学生素质下降，影响校园稳定。要引导大学生正确认识、合理利用网络；加强网络道德教育，坚守德育阵地；全社会形成合力，共同关注并解决大学生网络道德失范问题。     

对当前大学生网络道德规范的探讨及思考

随着网络技术的迅猛发展，大学生网络道德失范问题也层出不穷。本文根据大学生网络道德失范的表象，分析了道德失范的原因，并从互联网的技术特点和社会效应入手，对规范大学生网络道德提出了一些理性的思考和对策。     

网络时代的文化冲突与道德问题

网络具有开放性、社会性、差异性、平衡性、文化性等特点,在给社会带来巨大改变的同时也带来了文化 冲突和道德问题。应该正确对待文化的差异,正确对待虚拟与现实的差异,加强网络的建设和管理,完善道德调控机 制。     

网络背景下大学德育应与时俱进

随着网络时代的到来,大学生对网络表现出了极高的认同度和参与热情。互联网不仅是大学生获取知识和信息的重要渠道,同时也是大学生自由表达思想和进行情感交流的重要平台。然而,由于网络信息具有开放性、隐匿性和复杂性特点,很可能给大学生的道德发展带来负面影响,严重地影响着他们的道德判断和道德行为。因此,大学德育应从传统的说教、灌输转变为吸引、参与,充分利用网络传递德育内容,把德育内容融入各种活动中。     

网络对大学生心理的负面影响

网络正以一种特有的方式影响着我们的生活,它在改变时代的同时,也深刻地影响着大学生的心理。过度地依赖网络、沉迷网络,会对大学生的心理健康产生严重的危害。因此,我们要引导青年学生正确运用网络。     

指尖时代的高校党课教育探索

党课教育对加强高校党建工作,保证社会主义核心价值体系在高校意识形态领域的主导地位,对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生具有重要意义。然而,由于在观念、内容和方法形式上与指尖时代的要求不相适应,不少高校的党课教育存在着流于形式的问题。本文从指尖时代大学生思想特点和学习习惯出发,试图从观念、内容和形式上探索符合指尖时代特征要求的高校党课教育,以提高其关注度、接受度和有效性。     

论网络文化环境中的网络道德教育

随着信息产业的发展,网络已经遍布我们生活和工作的各个领域。网络文化也正急剧地改变着人们的道德观念、价值取向以及行为模式。数字化、网络化、信息化改变了人们的生产方式、生活方式和思维方式,网络信息的确给人们带来了诸多方便。然而,网络中的不良现象却影响了网络环境建设,并干扰着正常秩序,危害着传统道德,侵蚀着人们的思想。为了确保网络环境建设的健康进行,网络道德教育势在必行。     

论大学生的网络道德现状及其应对举措

随着网络信息教育的普及和发展,互联网已日渐成为高校学生获取知识和各种信息的重要渠道。网络对大学生的行为模式、价值取向、心理发展等产生的影响日益扩大,由此引发互联网的道德问题更是大学生现实的道德素养在“网”上的具体体现。本文将立足于大学生网络道德的现状,探讨建构网络道德的必要性、紧迫性,提出树立大学生网络道德的应对措施。     

培养大学生理性思维

注重培养大学生各种专业技能的同时,大学生的素质教育,特别是道德与法律方面的修养更成为重中之重,能力的大小如果不以端正的价值观和是非观作为前提则失去了意义,所以培养大学生的理性思维正是帮助和引导其树立正确的观念,从而采取合法又恰当的方式面对和解决遇到的各种问题。     

影响大学生道德自觉的因素分析

大学生道德自觉是大学生在有效的道德教育下自觉形成的道德行为以及承担起时代使命的道德责任。从主观因素看,道德信仰、道德认同、道德体验影响着大学生道德自觉;从客观因素看,不完善的体制、市场经济负面效应、多元文化冲击以及教育合力的欠缺影响着大学生道德自觉。     

网络时代对大学生人际交往的冲击和影响

网络时代的到来影响着大学生的人际交往。网络的应用使大学生“网民”增多 ,交往观念、交往方式、交往范围和交往内容都发生了重大的变化。     

立德树人：中华优秀传统文化融入高校德育建设之思考

中华民族优秀传统文化已经与中华民族血脉深深相融,当代大学生在中国优秀传统文化的故事中长大成人,因此,其作为重要的精神财富是我们当代高校大学生需要继承和发展的。多元文化思潮的影响下,当代大学生表现出精神品格培养缺失、道德意识观念不强、价值观教育弱化、独立思考意识不足、自我控制能力偏弱等现实问题。把中华优秀传统文化融入到高校的德育建设体系中来,有利于当代大学生接受和理解,高校教育工作者应该运用好中华优秀传统文化精髓,培养大学生"诚实守信、道德自觉和知行合一"的高尚品德,帮助高校学生践行社会主义核心价值观,切实提高道德修为,把高校学生培养成心理素质高、思想道德优、行为习惯好的新时代社会主义建设者和接班人。     

“三俗文化”冲击下大学生道德消解与重构

大众文化中的"三俗"之风近年来愈演愈烈,在一定程度上消解着大学生的道德意识,主要表现为极端个人主义盛行、公德意识淡漠、感恩意识缺乏、诚信缺失、荣耻不分等。铲除"三俗",用健康优秀的文化来充实大学生的精神家园,已成为当前大众文化发展亟待解决的问题。当前应从增强主流文化的感染力、完善文化体制和增强大学生的文化认知能力几个方向来限制和减轻不良文化对大学生的道德消解。     

试谈网络时代大学生思想道德教育

21世纪 ,互联网影响着社会生活的方方面面。如何在“网络时代”加强对大学生的思想政治教育成为一个无法回避且亟待解决的重大问题。由于网络文化的特点 ,我们可以清醒地认识到 ,互联网对高校思想政治工作的影响既有正面的 ,也有负面的。因此 ,高校的管理者要高度重视网络道德的宣传教育 ,使互联网真正成为德育教育的新平台。