对地方经济类本科院校大学英语选修课程体系建设的思考

目前各高校正陆续开设大学英语选修课以适应大学英语教学改革的深入和发展的要求。本文首先探讨了现阶段开设大学英语选修课程的必要性与重要性,指出将大学英语必修课与选修课有机结合是培养学生英语学习兴趣,拓宽知识面,全面提高英语运用能力的有效途径。然后结合我校的实际情况从课程设置与师资安排、课程教学方法及手段、课程管理与评价方式等方面探讨了地方经济类本科院校大学英语选修课程体系的构建。     

研究生公共英语选修课设置浅析

课程设置是研究生英语教学改革的核心所在,在研究生公共英语中设置选修课势在必行。研究生公共英语选修课的设置必须处理好与英语学位课的关系,选择适宜的教材并开展网络教学,创造良好的英语学习环境。     

论大学英语公共选修课课程体系的构建

开设适应不同学生需求的大学英语公共选修课是提高高等教育培养质量的又一重大举措。本文以大学英语公共选修课体系的构建为切入点,探讨了其研究问题与意义、方法与特色,旨在构建行之有效的大学英语公共选修课体系。     

财经院校英语选修课程设置状况及优化策略

大学英语教学需要逐步从基础英语教学转向专业英语教学,选修课程为这一转向搭建了过渡平台。本文通过东北财经大学英语选修课程设置和学生选课相关数据,对课程体系设置状况进行研究,探究财经院校需要突出办学特色和人才培养目标,着重加强特色专业类英语选修课建设,以顺应教育国际化的发展要求。     

英语报刊阅读教学模式探讨

英语课程标准明确指出,积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分,利用英语报刊进行阅读教学是落实该理念的有效选择。文章依据克拉申的＂输入假说＂和＂情感过滤假说＂,对英语报刊阅读教学模式进行了积极探讨和研究,并指出利用英语报刊进行阅读教学应该注意的问题。     

高职院校俄语公选课教学初探——以金华职业技术学院为例

在日益全球化的今天,外语课堂的开设无疑是开阔学生视野的一个有效途径。＂中俄文化年＂的举办以及中俄两国之间的频繁合作,让俄语悄然走进了高校的公选课堂。本文将以金华职业技术学院的俄语公选课教学为例,初步探索适合俄语的公选课教学方法。     

ESP——大学英语与双语教学桥梁的研究

专门用途英语(English for Specific Purposes简称ESP)是高校英语语言教学领域不可或缺的一部分,在当今社会发展大背景下愈加显示出其针对性强、实用价值高的特点。但长期以来,专门用途英语教学没有受到足够的重视,如何认识专门用途英语和大学英语的关系,找准二者在大学阶段英语教学中的定位问题,并配套进行必修课和选修课相结合的课程设置的突破,实现专门用途英语与基础英语的互补性、多层次教学模式是进一步提高学生专业英语应用能力的关键。     

财经英语学习者需求分析——以M学院为例

通过对M学院财务会计英语选修课学生学习动机的问卷调查研究发现,学生主要基于内在学习动机和外在客观需要而选修这门课程。为满足财经英语学习者内在和外在的需求,开设财经类各专业专门用途英语课（ESP）有助于高等学校专业教学、提升办学层次,办出专业特色。     

三语习得迁移与大学第二外语课堂教学媒介语研究

以大学英语专业本科生二外法语课堂媒介语的优化选择为研究目标,以迁移理论为指导,以1学期的汉语和英语为主要教学媒介语的课堂教学对比实验研究为数据基础,通过统计分析论证了高校第二外语法语课堂采用汉语、英语为教学媒介语的不同教学效果及原因,指出二外法语初级阶段以汉语为主要教学媒介语能积极促进学生对基础知识的掌握,提高学习效率,优化知识效果。     

英语专业跨文化交际能力培养的课程设置研究

本文立足国内外有关跨文化交际能力的研究成果,以《大纲》相关要求为依据,结合专业学生跨文化交际能力的现状,改革现有课程设置,加大实践教学比例,建议课程设置为"通识基础课+英语专业基础课+英语专业必修课+英语专业方向选修课+实践课"五个模块。根据形成性评估在英语教学中的作用,认为实施该课程设置,能充分体现应用型英语人才的培养目标,是提高跨文化交际能力的有效方法。     

北京工业大学体育课程建设现状分析

本文运用文献资料、调查访问、实践研究等方法,对北京工业大学体育课程现状进行分析,为其发展战略研究奠定基础。北京工业大学大一、大二开设体育必修课,大三、大四开设体育选修课,共开设了二十多个运动项目,基本上实现＂三自主＂教学;积极开展群体活动,成立体育协会、俱乐部及社团近三十个,每年举办各种体育竞赛二十多项,＂体教结合＂办高水平运动队获得成功,实现了体育学科建设为体育课程建设服务。     

关于构建财经专业本科生新型选修课模式的探讨

由于经济发展的需要,我国财经类专科性学院迅速发展,除了组建专门的财经类高校之外,很多综合性大学也设立了财经类专业。本文针对当前财经类专业本科生课程设置,特别是选修课设置及选修方式存在的问题,探讨如何构建新型选修课模式。提出了菜单式选修方式,分别从菜单设计、根据菜单目录设计套餐合理组合课程到完全自由选择的选修课套餐,最后对选修课菜单课程管理提出建设意见,试图优化原有的选修课模式,使选修课更好的满足培养目标的需要。     

“后大学英语时代”大学英语教学改革初探

我国内地大学英语教育已进入压缩学分、改革课程的＂后大学英语时代＂。新形势下,尤其是在学分制大背景下,大学英语教学开始面临一些新的问题,必须从教学模式、课程设置、测试系统及师资队伍建设等方面入手进行改革。     

公选课英语词汇学元认知学习策略研究

英语教学成功的关键不仅仅是知识的传授,更重要的是培养学生自主学习的能力,培养策略型学习者。基于公共外语选修课教学和学习的现状,本研究运用认知心理学的研究成果,从分析英语公选课现状出发,探讨元认知策略的培养在公共外语选修课英语词汇学中的应用。     

二外日语教学艺术初探

进行二外日语教学需要讲究教学艺术。采用日语歌曲和日语学习软件辅助日语教学,并合理地借助英语进行日语教学,有利于提高教学效果。     

谈从英语借入的俄语新词

九十年代以来随着俄罗斯社会变化 ,以及当代科学技术的发展 ,俄语词汇中出现了“英语外来词热”现象 ,这是社会发展的必然。本文归纳了英语借入词的构成手段及语义类别 ,分析了外来语词的修辞特征 ,强调了引进外来词时应注意的几个问题 ,从而帮助读者更好地理解和掌握现代俄语     

关于高校二外日语教学的思考

目前全国各高校外语专业生中，以英语为第一外语的学生选择目语作为其第二外语的人数远远高于其它语种。高校二外目语的教学模式厦教学效果尚有许多不足之处。应坚持有利于创造力培养的教学原则，课堂教学以听说训练为主、语法讲解为辅，选择合适的教材，激发学生学习兴趣等多方面措施提高高校二外目语教学效果。     

浅谈高职院校公共选修课院系二级管理

公共选修课教学质量的提高,有赖于科学合理的管理机制。目前公共选修课的教学管理中存在许多问题与不足,本文力图通过分析当前高职公共选修课课程设置的思路及推行公共选修课院系二级管理两方面入手,提出改进意见。     

“模糊数学”的教学探讨

模糊数学是高校的选修课之一。由于选修课课时少，如何上好该课程对任课教师来说是一个值得不断探讨的课题。为了进一步丰富模糊数学的教学理论，结合该课程的特点，从教学内容、教学方法等方面进行思考和总结，就如何改进该课程的教学方法和考核方式提出了几点建议。     

巧用“值日生报告”,有效开发英语课程资源

＂值日生报告＂通常作为口语训练的一种形式进入教学过程并成为其中的一个环节,如果巧妙设计这一教学环节,可以有效开发英语课程资源,丰富课堂教学内容,营造互助和谐的学习环境,促进学生语言习得,提高语言表达能力。该文以英语专业《基础英语》课程中的＂值日生报告＂为例,演示如何开发这一便利的课程资源。