高校教师聘任制改革研究

高校教师职务聘任制改革工作是高校人事制度改革的核心,有力促进了高校的改革和发展。现阶段高等院校教师职务聘任尚缺乏完善的体制规范,在实施过程中与社会主义市场经济不够协调。本文对高校教师职务聘任制改革进行研究,分析高等院校教师职务聘任制改革存在的问题。并提出高校教师聘任制改革的有效措施。     

福建省高校教师职务聘任制度改革发展历程简述

通过分析我国,主要是结合福建省高校教师职务聘任制度的建立、改革和发展的历程,探索高校教师职务聘任制度几个发展阶段的实践与经验,从历史中吸取教训,从发展中获取借鉴,为深化职称制度改革,全面推进高校教师职务聘任制提供参考和助力。     

对深化高校后勤社会化改革的思考

深化高校后勤社会化改革,应以高校科研为依托,有效支撑高校后勤企业健康发展;提供有力的政策支持和制度保障,建立企业发展的长效机制;加强后勤管理队伍建设,引入人才竞争机制;去＂行政化＂,引入社会竞争机制;建设后勤企业文化,增强企业的活力与生命力。     

浅谈高校聘任制下的教师绩效考核体系

教师聘任制是高校人事改革的核心,但目前的绩效考核实践存在着绩效考核与高校的战略目标相脱节、考核体系不够科学和规范、过分关注短期绩效忽视长期绩效等问题。应从高校的战略发展层面来重视绩效考核工作,建立科学规范的教师绩效考核体系,以期进一步提高高校教师的积极性。     

论大学教师聘任制改革的制度环境建设

我国大学教师聘任制改革推行的艰难,不仅源自于高校制度规则的变革所牵涉利益格局的复杂性,更为重要的是其面临着高校自身无法解决的一些根本性问题。因此,必须转变政府管理方式、培育学术劳动力市场、完善相关法律制度,为聘任制改革创造一个良好的制度环境。     

知识型员工视角下我国高校教师激励机制的构建

随着我国市场经济的发展和完善,人们对高校教师＂身份＂的认识也在发生变化。高校教师应属于知识型员工,与高校的关系既不是传统意义上简单的雇佣关系,也不是传统的＂国家干部＂管理模式,因此不能用过去简单的管理方式和模式。对高校教师的激励机制要不断创新,特别是引进企业界对知识型员工管理的成功和先进经验,如完善薪酬激励和内部激励机制,实行人力资本产权激励和学术文化氛围激励机制。     

高校食堂发挥竞争机制调控作用的策略选择

在高校食堂社会化改革不断深入的形势下,引入竞争机制势在必行。本文提出高校食堂体系引入竞争机制后管理部门的应对策略,并从经济学市场竞争理论及消费者效用理论等角度出发,分析策略利弊,给出并证明最优策略的存在,即将＂柔性＂管理机制引入高校管理体系。     

学术权力分析范式:基于高校教师聘任的视角

对高校学术事务的管理,在行政权力的基础上尤其注重发挥学术权力的作用,这是现代大学管理改革的主流趋势。我国高校教师聘任过程中学术权力薄弱甚至缺失,因此需要多途径发挥学术权力作用:科学设岗、专家评议、公开竞聘、突出质量考核标准、聘后管理着重服务等等。     

基于高校全员聘任制的人力资源管理创新

面对市场经济和高等教育国际化的双重挑战,从20世纪末开始,我国高等学校在国家关于深化高校人事分配制度改革的政策指导下,对校内人事管理制度进行了改革,开始试行全员聘任制。随着全员聘任制的实施,我们也看到了在高校人力资源管理方面尚有一系列亟待解决的问题。为了增强高校智力资本优势和竞争能力,更好地实现其发展目标,促使高校对经济发展和社会进步做出更大的贡献,我们必须对高校人力资源管理进行创新,找出创新高校人力资源管理的新思路、新方法,探索创新的途径,改革高校人力资源管理中的不合理因素,促进高校持续快速发展。     

中国高校“商务谈判”课程教学现状调查与分析

通过调查问卷的形式对国内高校＂商务谈判＂课程教学情况进行广泛调研,结果显示：教师在从事＂商务谈判＂课程教学时虽然面临诸多困难,但是从教意愿强;＂商务谈判＂课程在高校普遍开设,但精品课程少;＂商务谈判＂课程建设中,教材、师资队伍、教学方法、软件、设施、大赛、网站等方面薄弱,学校重视程度有待提高;从事＂商务谈判＂教学的高校教师缺乏一个全国性的交流平台。建议＂商务谈判＂课程建设加强教师的培训和培养,实现课程内容横向与纵向拓展,重视通过商务谈判大赛来促进实践教学,加强学术研究,建立全国性学术组织。     

高校教师队伍管理模式探析

高校教师体现现代高校的核心竞争力，而教师积极性的发挥很大程度上依赖于对教师队伍的管理。构建现代高校教师管理模式应从高校制度建设入手，使学校依法治教、依法管理、教师依法执教；其途径是以学科为依托形成一个个学术团体即学术梯队；其目的是创建“以教师为本”的高校教师队伍和谐发展平台。     

高校教师薪酬激励不足及其对策研究

随着我国改革开放不断深入,社会的各个领域与世界融合与竞争日益激烈,在各个领域内对人才的需求愈发紧迫。在这样的背景下,高等教育的质量受到了全社会的日益关注。高校薪酬激励是高校人力资源利用效率,促进高校教师提升教学质量,促进高校教师科研创新的重要手段。如何建立一个规范、公平同时合理有序的收入分配体系是我国高校当前面对的重要问题,也是我国高校急需解决的问题。薪酬管理是人力资源管理的重要组成部分,在我国高校人力管理实践中不断地发展也面临着一系列的问题。随着我国社会的不断进步,经济的快速发展,高校薪酬激励措施和制度的改革已经落后于社会其他行业,更远落后于世界发达国家高校人力资源管理。教育部对我国高校教师薪酬激励也十分关注,下发了高校人事制度的改革方案并在一定程度上通过岗位津贴等手段弥补了我国高校现阶段薪酬激励的不足,但是国家层面的措施难以有效地针对各个地方的高校特有问题,政策的时滞更落后于经济的发展和学校的发展。因此,如何设计一套行之有效的高校教师薪酬激励仍然是我国现阶段高校人力资源管理的重中之重。     

创新高等教育制度促进人力资源开发

构建有利于人力资源开发的高等教育制度,要树立正确的创新观念,改革高等教育制度.从宏观方面,要扩大高校自主权、办学多元化、管理开放化、人性化;从微观方面,要扩大教师、管理者的自主权,建立人才竞争机制,改革人事制度,完善继续教育培训制度.     

树立社会主义荣辱观增强高校教师学术责任感

荣辱观不仅支配和影响着高校教师的行为方式和价值取向，而且影响着其学术责任的完成。目前高校存在的学术责任淡漠现象阻碍了学术的健康发展，影响了学生的健康成长和社会道德风尚的提高。部分高校教师错乱的荣辱观是导致其学术责任感淡漠的重要原因。因此，广大高校教师自觉树立社会荣辱观，是其确立学术价值观、增强学术责任感的前提和要求。     

高校标准化学生食堂建设的实施

随着高校后勤社会化改革的不断深入,建设标准化学生食堂是实施高校后勤改革的重要部分.学生食堂是后勤社会化改革的突破口,是关系到高校稳定和发展的重要问题之一.建设标准化学生食堂要改革机制管理,引入竞争机制;满足标准化设计的要求,加强基础设施建设;进一步提高管理水平和加强技术力量.     

我国大学管理现状与改革取向分析

大学管理是指大学的利益相关者依一定权力对学校的资源进行组织和协调,以达到学校预期发展目标的活动过程。目前,我国大学管理官本位倾向明显而去个性化现象突出。建立＂学术本位＂的大学管理模式,要精简行政管理机构;强化学术专家在大学管理中的作用;建立一套有效服务学术的行政管理制度。     

高等院校实施全员聘任制浅析

长期以来高等院校人事制度体制落后,极大的束缚了我国高校的发展。全面推行全员聘任制是我国高等教育改革和发展的必然趋势,是高校人事制度改革的重要组成部分,是建设一支高质量教师队伍的重要保证。     

基于人本原理的高校教师绩效管理探讨

人本原理的基本内涵是尊重人、依靠人、发展人、为了人。高校教师除了具有人力资源的一般特性之外,还具有独特性。这些独特性决定了高校实施教师绩效管理更要体现＂以人为本＂的理念,凸显教师的主体地位,最大限度地调动其积极性和创造性。     

高校教师聘任的安全与危机激励机制探讨

教师聘任制的目的在于形成竞争激励机制.目前聘任制中存在两种倾向,一是"全员聘任"变成"全员都聘任",未形成竞争机制;二是过分强调淘汰和压力机制,教师缺乏安全感.安全与危机激励机制是理想的聘任激励机制,它克服了以上两种错误倾向,通过实行"双平台"教师聘任模式,贯彻"和谐与竞争"的生态理念,完善人才流动机制,加强聘任管理,实现了在"安全"中制造"危机",在"危机"中提高"安全"的良性聘任竞争激励机制.     

浅议高校教师职务聘任制

教师职务聘任制是我国高校人事制度改革的一项重要内容,本文分析了现有教师聘任模式所存在的问题,论述了实施教师职务聘任制的意义,并对教师职务聘任中几个重要环节进行了探讨。