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随着高校制度的深化,高校财务管理也成为一项重点工作。高校财务绩效评价是高校财务管理必需的工作。高校财务绩效评价指运用特定的评价指标、合理的评价标准、科学的评价方法,对高校财务行为过程以及结果进行科学、客观、公正的衡量比较和综合评价。文章分析了高校财务绩效评价指标体系构建及相关应用。 相似文献
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高校学科建设项目绩效评价指标体系研究 总被引:7,自引:0,他引:7
学科评估是目前国内外专家学者关注的热点,但是关于学科建设项目绩效评价方面的研究却较少.以高校学科建设项目绩效评价为研究背景,参照已有的评价指标体系,依据科学合理的评价原则,确立了构建学科建设指标体系结构框架的3个步骤:指标发现、指标精选和结构设计,并依此方法构建了高校学科建设项目绩效评价指标体系.为了方便地处理评价指标的统一度量问题,综合运用指标权重和当量对相关指标的重要性进行度量,构建了指标权重和当量设计流程,并借助头脑风暴、调查问卷等方法实现了时指标权重和当量的合理设定.在此基础上,将构建的评估指标体系应用于某高校学科建设项目的绩效评价问题研究,其评价结果与现实的吻合性较好. 相似文献
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结合高校图书馆的特点,运用平衡计分卡的核心思想,从远景、财务、顾客、员工学习与成长、内部流程等5个方面构建高校图书馆绩效评价指标,以期正确评价高校图书馆的工作效率。 相似文献
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高校后勤社会化改革绩效评价指标体系研究 总被引:3,自引:0,他引:3
绩效评价是联结组织目标和激励政策的中间环节。在高校后勤社会化改革过程中,一直缺乏一套科学、可行的绩效评价指标体系。结合高校后勤社会化改革的现状,运用绩效评价相关理论,尝试建立一套包括指标、指标权重、评价标准及评价方法在内、科学可行的绩效评价指标体系。 相似文献
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由于EVA指标自身存在一些缺陷,自从国资委决定从2010年起对央企采用EVA指标考核经营业绩后,不少人对央企绩效的EVA评价有效性产生了质疑。为了研究央企绩效的EVA评价有效性,本文选择2010年EVA排名在前30名的央企为研究样本,从绝对有效性、相对有效性和一致性三个方面对国资委运用EVA指标评价央企经营业绩的有效性提出假设,构建计量经济模型,对央企的EVA指标和传统财务绩效评价指标进行回归分析和相关性分析。研究表明,运用EVA指标评价央企经营业绩时,在绝对有效性上与传统财务绩效评价指标存在一定差异,但在相对有效性上与传统财务绩效评价指标相对一致;运用EVA指标、单位净资产实现的EVA指标、单位资产实现的EVA指标评价央企经营业绩与传统财务绩效评价指标评价央企经营业绩具有内在一致性,从而证明运用EVA指标评价央企经营业绩是科学有效的。 相似文献
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企业并购绩效评价初探 总被引:1,自引:0,他引:1
企业并购绩效的评价是用于检验并购效果、评价企业并购决策是否正确的一个重要工具,也是企业并购管理的一个重要环节。结合并购绩效来源于协同效应所创造的价值这一特点,借鉴国有资本金绩效评价方法,从并购方的角度,设计企业并购绩效评价指标,构建并购绩效评价模型,探讨并购绩效评价的可行性。 相似文献
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文章在论述高校软实力及其特点的基础上,运用定量分析的科学方法构建高校软实力评价指标体系,采用因子分析和主成分分析相结合的理论方法确定高校软实力各评价的权重,构建高校软实力评估模型,并以山东省部分高校作为研究对象,提出加强高校软实力建设的对策。 相似文献
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绩效评价,是指对设定的指标体系,运用数理统计和运筹学原理,对照统一的标准,按照一定的程序,通过定量定性对比分析,对项目一定经营期间的经营效益和经营者业绩做出客观、公正和准确的综合评判。财政支出绩效评价,是指财政部门和预算部门(单位)根据设定的绩效目标,运用科学、合理的绩效评价指标、评价标准和评价方法, 相似文献
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地方政府行政机关的绩效评价对于强化政府部门效能建设与绩效管理,增强科学执政、民主执政、依法执政能力,树立科学、全面、正确政绩观有着十分重要的意义.本文构建了地方政府行政机关的绩效评价指标体系,将政府行政机关绩效评价的指标体系分成三级指标体系.一级指标关注评价的战略思路和战略理念;二级指标侧重评价的策略目标,关注行政机关组织内部的职能结构;三级指标为评价指标的具体化.同时,本文给出了绩效评价过程的具体实施步骤. 相似文献
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文章从财政基本建设支出评价制度、评价主体的设置、评价内容及指标体系及评价结果的反馈与应用等几个方面介绍了西方发达国家的经验。在此基础上,认为构建财政基本建设支出绩效评价制度体系、设置科学的评价指标等是做好财政支出绩效评价工作的重点。 相似文献
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为科学、全面地评价公路施工企业项目管理团队的绩效,根据项目管理过程的特点,文章提出了12项项目管理团队绩效评价指标,构建了模糊综合评价模型,并以一个实例来分析论证了该模型的可行性。 相似文献
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随着中国高等教育管理体制改革的日益深化,高校扩大了办学规模,增加了办学层次,对教育经费需求也随之激增,因而使高校发展的经费需求与有限教育资源供给的矛盾变得十分突出。逐步构建一套适合中国高校的预算绩效评价体系已成为当前预算管理改革中所面临的一项重要任务。构建预算绩效评价体系是一项十分复杂的系统工程,具体来说,要建立以教育主管部门为主导的绩效评价体系,分阶段地推进工作,要明确绩效评价程序,确定评价目标与内容,运用立法手段保障绩效评价的顺利实施。 相似文献