高职院校中外合作办学模式研究

高等教育国际化是世界各国教育发展改革的一个趋势,己成为当今教育理论的一个不可缺少的部分.通过分析中外合作办学的典型模式和成功案例,在此基础上结合高职院校的具体情况,提出高职院校中外合作办学的模式和途径.     

高等教育国际化影响因子研究

国际化程度是衡量和评估世界一流大学的重要指标,教育国际化同样也是衡量一个国家教育水平的标准,也是各国教育的追求目标.高等教育受外部的全球化、竞争和科技等因素以及大学内部文化和组织等因素的影响,同时政治、传统和政府也会影响高等教育的国际化.本文将从这几个方面来详细阐述高等教育国际化的影响因子.     

知识经济对高校提出的挑战与对策

随着我国经济的快速发展，科教兴国战略的实施和入世日期的临近，我国高等教育面临着前所未有的机遇和挑战。——“球籍”问题提上了日程。当今世界，经济全球化、科技创新的国际化已成为必然。科学技术革命加速向广度和深度进军，知识经济将成为主导型的经济形态。知识经济的发展和技术进步的加速，以及交通的发达和社会文明程度的日益提高，必然会使国与国之间的联系越来越多，界线越来越不明显。各国经济和科学技术冲破国界而走上世界的大舞台，使得教育国际化趋势日益加强。面对信息爆炸引起的知识危机，以及经济、科技迅速发展给教育带…     

我国高等教育改革发展现状问题及趋势分析

近年来,我国的高等教育发展迅速,处于大众化教育发展阶段,高等教育的结构优化、类型多样化,教育经费投入增加,来源多元化。与此同时,也暴露出一些问题：教育理念与大学精神偏失;招生规模的上升与人才培养质量下降的问题;高等教育机会公平的问题;专业设置、划分与经济社会发展需求存在矛盾;大学生就业难问题。针对这些问题,对我国的高等教育发展进行了趋势分析：大众化教育与精英教育并存;高等教育终身化、国际化的趋势;办学效果优质化;产学研结合的趋势;办学手段信息化的趋势;高等学校管理科学化、民主化的趋势。     

加入WTO：中国高等教育面临的挑战与对策

随着入世的临近,面对世界高等教育基础化、综合化、网络化、产业化和国际化的趋势,在分析入世对我国高等教育带来严峻挑战的基础上,提出了我国高等教育应对入世的对策。     

欧盟高等教育国际化政策发展历程的特色解读

以时间为基线,以欧盟高等教育在各个不同时期的政策为依托,对欧盟高等教育国际化在不同历史阶段的政策变革进行梳理,并通过历史,总结其高等教育国际化的特色:高等教育国际化与区域化相结合发展;高等教育国际化过程中注重"一体"与"多元"、"共性"与"个性"相结合;利益相关者高度参与;高等教育国际化政策由区域逐步扩散至世界各国。     

我国商业银行国际化刍议

随着全球化而来的各国金融业的相互开放 ,我国封闭下的传统金融业不仅面临着如何应对外来金融冲击的问题 ,而且存在一个如何融入全球化进程 ,跟上全球性银行发展趋势的步伐 ,走国际化发展道路的重要问题。一、商业银行国际化的趋势和成因1、商业银行国际化趋势的形成与发展。商业银行经营国际业务的历史几乎与银行业的历史同样长 ,最早可以追溯到 12世纪。从 19世纪到第二次世界大战前 ,商业银行国际化有了进一步发展。在这一时期 ,随着资本主义发展到帝国主义 ,帝国主义对外经济扩张不断加强 ,资本主义各国的输出和资本输入不断发展。各国…     

国际化在高等教育跨越式发展中的作用

高等教育国际化是经济全球化引发的一场世界教育潮流，在分析教育国际化程度较高的几个国家的基础上，论述了我国高等教育国际化中输出与输入的关系和国际化对实施高等教育跨越式发展的促进作用，并提出我国高等教育国际化和加速建设世界一流大学的战略。     

中国MBA教育国际化的症结及其改进对策

随着经济全球化程度的不断加深,MBA教育朝国际化方向发展已经成为必然的趋势。然而,国内MBA教育由于体制问题在国际化方面还面临许多挑战。本文总结了国外著名商学院MBA教育国际化的经验;剖析了国内高校在MBA教育国际化方面存在的症结;立足于MBA的课程设置、教学方式、生源、师资队伍及管理体制创新等方面,提出了促进国内MBA教育国际化的举措。     

高等职业院校的框架构建与可持续发展

高等职业院校面临高等教育全球化、国际化的发展机遇与严峻挑战。他们能否从粗放的政府有形之手呵护下，趋利避害，按国际标准和惯例的要求接轨与构建。并充分利用我国高等教育资源短缺的发展机遇与西方发达国家高等教育资源过剩的互补性，通过国际交流和合作办学，在国际化的平台上实现可持续发展，关系到地方经济建设的可持续发展。     

国防工业军民融合发展国际化：路径与实现

国防工业军民融合发展国际化是发达国家国防工业发展的普遍做法。从已有研究成果看，学界尚未就国防工业军民融合发展国际化问题进行专门系统的研究。依据学界对国际化和军民融合发展的理解，界定国防工业军民融合发展国际化基本内涵，在此基础上将国防工业军民融合发展国际化基本路径区分为国防工业军民融合发展“引进来”和“走出去”，揭示军用民用产品跨国贸易、军民品跨国研制生产、军事民用领域跨国投资、军民领域跨国经济合作、军民标准运用跨国对接、军工民用企业跨国联盟等国防工业军民融合发展国际化实现形式的内涵机理。推进国防工业军民融合发展国际化，有助于更好地利用国内外军民两种资源优势、发挥国内外军民两个市场作用，从而加快国防工业军民融合深度发展,提高国防工业发展质量效应。     

国防工业军民融合发展国际化：路径与实现

国防工业军民融合发展国际化是发达国家国防工业发展的普遍做法。从已有研究成果看，学界尚未就国防工业军民融合发展国际化问题进行专门系统的研究。依据学界对国际化和军民融合发展的理解，界定国防工业军民融合发展国际化基本内涵，在此基础上将国防工业军民融合发展国际化基本路径区分为国防工业军民融合发展“引进来”和“走出去”，揭示军用民用产品跨国贸易、军民品跨国研制生产、军事民用领域跨国投资、军民领域跨国经济合作、军民标准运用跨国对接、军工民用企业跨国联盟等国防工业军民融合发展国际化实现形式的内涵机理。推进国防工业军民融合发展国际化，有助于更好地利用国内外军民两种资源优势、发挥国内外军民两个市场作用，从而加快国防工业军民融合深度发展,提高国防工业发展质量效应。     

论我国的外语教育规划

外语教育规划是国家制定的外语教育政策,对外语教育的发展起着重要的作用。外语教育规划的缺失会带来外语教育发展的盲目性。我国的外语教育深受社会环境的影响,语种的选择随着国家的政治经济的发展起伏不定,在价值取向上在不同的历史时期呈现不同的特征,但总体上以满足社会的政治、经济、文化为核心。借鉴国外的经验,合理规划我国的外语教育是促进外语教育改革和发展的有效途径。     

基于内生性视角的人民币国际化研究

当前人民币国际化优势与劣势并存。中国经济实力和综合国力增强,金融机构国际地位提升,人民币公信力提高,人民币国际化环境改善等,使得人民币国际化具有占优条件。另一方面,金融市场不够发达,资本项目较低的开放度,人民币不能够自由兑换,又使得人民币处于国际货币竞争劣势。从货币国际化竞争条件内生性理论来看,需要动态看待人民币国际化条件：随着人民币国际化的推进,将一定程度上促进人民币国际竞争条件的改善。中国应采取分步实施策略、同步推进金融市场与人民币国际化进程、促进贸易发展和提高综合国力、＂两个平行金融市场＂制度推进金融市场建设、完善人民币汇率形成机制、加强区域合作等有效措施,改善人民币国际化竞争条件。     

国家高新区创新国际化水平及影响因素研究

创新国际化是增强国家国际竞争力的关键。构建国家高新技术产业开发区创新国际化水平评价指标体系，以2014-2016年我国“一带一路”沿线68个国家高新区为研究对象，运用主成分分析法和二次指派程序方法对国家高新区创新国际化水平及影响因素进行实证研究。结果发现：国家高新区创新国际化以创新主体交互、创新活动融入、创新资源流动、创新绩效提升为本质特征；国家高新区创新国际化水平存在显著的区域不平衡性，东部沿海高新区创新国际化水平较高，中西部高新区创新国际化水平较低；国家高新区地理位置、经济发展、技术水平、政策质量等差异对创新国际化水平差异影响显著，自然生态环境差异对创新国际化水平差异影响不显著。     

财政学：两大传统的分立与融合

20世纪80年代以来,中国的财政学教学与科研逐渐摆脱了原苏联财政学体系的影响,全面转向以英美财政学传统为主要特色的当代西方主流财政学。这既加速了中国财政学“国际化”的进程,同时,这种以“英美化”为标志的“国际化”进程,也对当代中国财政学研究带来了负面影响。本文在对当代主流财政理论两大源流--英美财政学传统与欧洲大陆财政学传统--的理论特色和历史演化进行梳理的基础上,提出了“中国财政学应向何处去”的问题。     

论高校中外合作办学项目教学管理

伴随经济全球化和高等教育的国际化,日益增多的中外合作办学项目在引进国外优质教育资源、促进我国教育国际化方面起着重要作用,但也面临着一些新情况。本文对高校中外合作办学管理中出现的新问题进行分析,并提出加强教学管理的对策。     

论高校境外留学生应急安全的战略管理

高等教育国际化的进程中,大批在校大学生走出国门赴不同国家留学,存在安全隐患等问题,高校有责任对这类境外留学的大学生进行有效的应急安全管理。境外大学生的应急管理标准包括预防、制定预案、应急反应程序和恢复等4个方面。高校境外留学生的应急管理需要制定相关的规章制度和管理细则,做好应急安全准备,加强大学生应急安全教育,发挥学生的主体作用,以人为本,提升应急反应和恢复能力和水平,从而有效地解决学生的安全问题。     

高层管理团队领导特质与公司国际化关系实证研究

基于高层阶梯理论,验证了高层管理团队领导(TMT)特质与公司国际化的关系。样本取自112个国际化制造业企业,结果表明,国际化程度高的公司的TMT成员更倾向于具有高的教育水平、短的组织任期以及国际化的经历。同时,发现高绩效公司的TMT特质与公司的国际化水平有更强的关联程度。     

我国人口的社会结构失衡:理论机制与经验事实

随着生育率水平的持续下降,我国不仅面临人口数量增长的困境,而且也发生了严重的人口社会结构失衡.文章基于教育资源稀释理论,从理论和经验两个方面研究了教育与生育率之间的相互作用以及由此所决定的人口发展规律,从而论证了人口社会结构失衡现象及其形成机制.研究表明:(1)教育与生育率之间的相互作用机制,一方面可以使生育率水平持续上升,导致人口发展进入高生育陷阱,另一方面也能够使生育率水平不断下降,让人口发展滑入低生育陷阱,由此形成了人口发展的"Z"形变化规律,即在中等教育水平上教育与生育率之间显著负相关,而在较高和较低的教育水平上两者并无明显关联;(2)由于我国的教育发展存在明显的城乡差距、地区差距和民族差距,那么在"Z"形人口发展规律的影响下,所有居民必然会逐步分化为两类,分别向生育率的高低两端集聚,从而就产生了人口的城乡结构、地区结构、民族结构和素质结构的失衡.进一步地,文章基于全国人口普查县级数据,使用工具变量法和Hausman-Taylor估计方法,验证了这种"Z"形人口发展规律及其所决定的人口社会结构失衡.文章不仅可以丰富当前的人口结构研究,而且对我国的人口和教育改革具有重要的启示.