谈国俗语义与外语教学

国俗语义反映了使用该语言国家的历史文化和民族心理特征，是语义民族性的一种表现。国俗语义知识的贫乏或误解容易造成交际的障碍，甚至出现“交际灾难”。然而在现实的外语教学中，国俗语义却容易被忽视，造成其与语言知识的脱节。为此，我们应把国俗语义与外语教学结合起来，分析国俗语义异同之原因，掌握其规律，采取切实可行的措施，真正地提高外语教学水平。     

英汉三种基本颜色词的国俗语义对比研究

英汉语言中均含有表示颜色的词语,它们在语言中得到广泛应用,并且具有各自的国俗语义,既有相似性,也有差异性。本文主要对英汉语言中三种基本颜色词的国俗语义进行了对比研究。     

英汉三种基本颜色词的国俗语义对比研究

英汉语言中均含有表示颜色的词语,它们在语言中得到广泛应用,并且具有各自的国俗语义,既有相似性,也有差异性.本文主要对英汉语言中三种基本颜色词的国俗语义进行了对比研究.     

英汉习语翻译中的文化意蕴对比

习语,作为一种受文化影响而形成的语言形式,反映了民族的文化特点,正因如此,汉英习语翻译中便存在语义的不对应性.本文试图阐述中西文化差异所导致的汉英习语指称意义与联想意义的不对应性.     

英汉颜色词的文化语义差异

本文选取英汉两种语言中的色彩词为研究对象，希望能将英汉色彩词的文化语义作一次比较深入的探讨，挖掘其背后隐含的民族文化心理，以做抛砖引玉之用，从而为汉英词语的文化语义研究建立一个对照研究的基本模式。     

中国大学生汉英双语词汇知识通达机制研究

为研究汉英双语者心理的语言形式是如何与语义相连接的，本文对41名在校大学生进行了语义启动效应实验研究，结果显示，外语熟练组被试语言内和语言间的启动时间没有显著性差别；非熟练组被试对英语抽象词的通达时间显著增长。这一结果表明，不同熟练程度的学生通达外语词的心理机制不同，词汇的检索和通达是通过英语认知结构和汉语认识结构对不同语言形式的分别加工来实现的。     

翻译中的反客为主——从刘士聪散文翻译看中英主客体思维差异

思维与语言有着密不可分的关系,因此语言的差异也在某些方面体现出思维的差异。中国人重主体思维,汉民族通常习惯以人为主体;而讲英语民族重客体思维,常常对客观事物给予更多关注。分析刘士聪先生的《英汉·汉英美文翻译与鉴赏》,从中对比得出汉英两种语言主体意识与客体意识差异的不同体现。翻译不仅是两种语言不同文字间的相互转换,同时还是两种不同思维方式的转换,希望如此可以帮助学习者对比掌握汉英两种语言的区别,为汉英互译提供指导性建议。     

浅析汉英量词的差异

作为东西方语言的代表,汉语和英语属于不同的语系,是两种在结构体系上异大于同的语言.这种特点也反映在量词上.本文从分类,语法特点,修辞色彩三个方面对汉英量词的差异作一个初步比较,揭示出汉英语言在使用方面的异同点.     

浅谈汉语意合与英语形合

中国传统哲学思维注重“天人合一”，而西方民族强调“主客分离”，表现在语言上就是汉语重意合，英语重形合。本文从句子及语篇两个层面举例分析汉英两种语言意合与形合的差异，对两种语言的连接手段进行深入探讨，提出英语教学和英汉互译应当充分认识两种语言在衔接与连贯上的差异，才能使得英语运用更地道流畅，而且能够更深刻领悟汉语的意合特点，进一步指导汉英翻译。     

浅谈国际商务中经贸英语汉译技巧

经贸英语是我国涉外经济活动中的主要交际语言，具有其自身特有的文体特点，在中英文两种语言问起桥梁作用的是经贸汉英翻译。而经贸英语与经贸汉语在表达上寿些许差异。因此，在进行经贸汉英翻译前，需要了解经贸英语自身的语言表达规律和文体特点，灵活处理，本文就是试图从经贸英语的文体特点、经贸英语与经贸汉语的表达差异两个方面来浅析经贸汉英翻译的技巧。     

浅析电影《一九四二》字幕中文化负载词的英译策略

本文以电影《一九四二》字幕中文化负载词的英译为研究对象,通过汉英语言的语义、语用、文化意义的对比,得出该译本主要采取了归化策略。认为这是在电影字幕的翻译时,对于翻译字数、难度、观众预期、商业效果等翻译过程各方面的考量结果。而此片中归化策略的使用是各种因素综合作用的最优化选择。     

汉英词汇对比研究

本文通过分析比较英汉词汇的语义和内涵，对比汉英词汇的四大基本特征，认为由于目的语和母语国家文化背景不同。词汇在特定的文化背景下会表现出特定的文化意义或者蕴涵。研究汉英词汇可以更好地了解东西方文化差异，提高跨文化交际的能力。     

从洋泾浜英语看语言的弹性及英语的接受

本文把洋泾浜英语看成一种特殊语言现象,从这种特殊的语言现象出发分析语言的弹性特征,从而从语言的诗性的角度指出中国人接受英语和汉英语言交流的可行性途径.     

浅析电影《一九四二》字幕中文化负载词的英译策略

本文以电影《一九四二》字幕中文化负载词的英译为研究对象,通过汉英语言的语义、语用、文化意义的对比,得出该译本主要采取了归化策略.认为这是在电影字幕的翻译时,对于翻译字数、难度、观众预期、商业效果等翻译过程各方面的考量结果.而此片中归化策略的使用是各种因素综合作用的最优化选择.     

语义的重生——谈语义与语境的关系

意义分成语言意义和言语意义。在语境的不断影响下,语言意义,即话语的“本意”实现了一种重生:从语言意义向言语意义转变。该文探讨语义和语境的关系,从而揭示语境在语义发展过程中的重要作用以及语义在语境影响下的变化。     

语义的重生——谈语义与语境的关系

意义分成语言意义和言语意义。在语境的不断影响下,语言意义,即话语的“本意”实现了一种重生：从语言意义向言语意义转变。该文探讨语义和语境的关系,从而揭示语境在语义发展过程中的重要作用以及语义在语境影响下的变化。     

论"红"字在现当代文学作品中的语义流变

语言中词汇的发展最快,语义的变化最为明显.一种语言语义的发展演变往往折射出其社会发展的基本脉络.本文欲以文学作品为依托,以社会发展为背景,探讨"红"字在现当代文学作品中的语义流变.     

思维差异观照下汉英翻译的文化解读

语言和思维密切相关,思维是人脑对客观世界现实的概括、 间接的反映,思维方式是人脑客观物质世界本质属性.汉英民族思维方式有着很大的差异,导致汉语和英语在各自表现形式上也存在着很大的差异.全面研究汉英思维、 语言差异,能够帮助我们理解、 跨越差异并进行适当调整,从而能够确保汉英翻译和跨文化交流的顺利进行.     

中西文化差异与跨文化交际能力

中西方文化存在很大差异,这导致英汉两种语言在语法结构和思维方式上的差别.它是我们中国学生学习外语的障碍,直接影响了学生的跨文化交际的能力.本文通过分析中西方文化差异对汉英语言的影响,提出英语教学策略,旨在培养学生实际运用语言的能力.     

中西文化差异与跨文化交际能力

中西方文化存在很大差异,这导致英汉两种语言在语法结构和思维方式上的差别.它是我们中国学生学习外语的障碍,直接影响了学生的跨文化交际的能力.本文通过分析中西方文化差异对汉英语言的影响,提出英语教学策略,旨在培养学生实际运用语言的能力.