护理管理在小儿康复病房中的作用分析

目的:探讨护理管理在小儿康复病房中的作用并进行分析。方法:调查我院2010年3月起开展系统护理管理以来160例小儿康复患者的满意程度。结果:通过对系统管理的实施,发现在这160例患者当中,不曾出现一例纠纷问题,同时在患者出院后,病患家属的满意程度也达到93.75%,满意人数达150例。结论:系统护理的实施具备很大的优势,同时还让护理病房得到了全面的、系统的,以及详细的管理方法,从而将护理人员的工作热情和护理技术提高了上去,降低风险几率。     

健康教育在老年高血压临床护理中的应用研究

目的探讨和分析健康教育对老年高血压患者临床护理的治疗效果。方法选用了我院在2012年8月-2013年8月接收的124例老年高血压患者作为研究对象,随即将其分为实验组和对照组,对照组中的患者给予了常规的护理,而实验组中的患者在常规护理的基础上又给予了健康教育护理,治疗后对两组患者的临床效果进行对比。结果实验组患者的治疗效果明显好于对照组,并且两组之间的差异具有一定的统计学意义(P<0.05)。结论对老年高血压患者进行科学、合理的临床护理,可以有效的提高患者的临床治疗效果。     

分析温情医疗服务在血液透析治疗中的应用

目的:观察分析实施温情医疗服务在血液透析治疗中的临床效果。方法:以2009年6月～2012年12月我院收治的血液透析患者500例为研究对象,根据就诊的先后顺序随机分为两组,对照组采用常规血液透析护理,实验组采用温情医疗服务护理,对比观察两组患者临床护理效果。结果:实验组患者对我院护理满意度明显高于对照组患者,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论:温情医疗服务对血液透析患者具有积极的作用,同时能够有效提高患者对护理工作的满意程度,值得进一步推广应用。     

浅议临床教学中护理学生健康教育意识与能力的培养

通过在临床教学中选择健康教育能力强的教学老师,注重对护理学生言传身教;同时引导护理学生不断学习,拓宽知识面;指导护理学生掌握沟通技巧,建立良好护患关系等多种方法,加强护理学生健康教育意识与能力的培养,从而在护理工作中实施有效的健康教育,促进人民群众的健康。     

高端查体人群对护理需求调查与分析

目的:了解高端查体人群的护理需求,提高护理服务质量。方法:采用调查问卷的方法对100名查体者从护理服务、护士专科技术专科技能、护士健康教育能力、护士沟通及人际关系等方面进行调查。结果:对护理服务需求的趋向为97.2%,对护士专科知识专科技能的需求趋向为99%,对护士健康教育能力的需求趋向为97.4%,对护士沟通及人际关系的需求趋向为98.4%。结论:提高护理人员专科知识专科技能是提高体检质量的关键,改善护理服务态度是体检的生存之本,做好健康宣教、安排好查体流程是做好体检的基本条件。     

路径式护理常规结合跟班指导在NSICU护士分层培训中的应用

本文通过将路径式护理常规结合跟班指导应用于无锡市第二人民医院神经外科监护室(NSICU)护士分层培训中,选取11名护士作为研究对象,于2016年4、5月份每月第一周对不同层级的护士进行神经外科常见疾病路径式护理常规的理论和技能培训,第二周护士长进行床边跟班指导,第三、四周进行临床工作能力考核,4、5月份护士临床工作能力得分均较3月份提高,能够有效提高护士的临床工作能力、临床护理质量及患方对护理工作的满意度。     

论健康教育在促进患者康复中的价值及作用

本文通过对骨折病人进行健康教育,得出分析结论:在护理骨折病人时,重视健康教育可提高病人对疾病知识的掌握程度,有利于提高病人的自理能力,防止并发症发生,促进病人早日康复,提高其生活质量。     

实行优质护理服务 提高急诊患者满意度

随着生活水平的不断提高,人们对疾病的认识不断改变,不仅要求就诊时能得到疾病的治疗,更希望得到相关知识的指导。因此,广西中医学大学第一附属医院急诊科实行优质护理服务,通过实施健康教育、心理护理及提高修养等活动,患者对护理工作的满意度明显提高,缩短了护患之间的距离,使急诊患者的治疗顺利开展,护理质量得到了提高。笔者结合临床实践就如何实行优质护理服务,提高急诊患者满意度进行探讨。     

实行优质护理服务提高急诊患者满意度

随着生活水平的不断提高,人们对疾病的认识不断改变,不仅要求就诊时能得到疾病的治疗,更希望得到相关知识的指导.因此,广西中医学大学第一附属医院急诊科实行优质护理服务,通过实施健康教育、心理护理及提高修养等活动,患者对护理工作的满意度明显提高,缩短了护患之间的距离,使急诊患者的治疗顺利开展,护理质量得到了提高.笔者结合临床实践就如何实行优质护理服务,提高急诊患者满意度进行探讨.     

在实施健康教育中护士长如何发挥作用

为适应整体护理需要,鼓励和要求护士不断更新知识,普及专科和本科自学教育,打好坚实的理论基础。作为护士长在实施健康教育过程中:首先要明确影响健康教育的因素,其次,了解护士长在健康教育中的作用。本文是笔者根据这两点进行的简要阐述,仅供参考。