“互联网+”背景下高职创新创业人才培养的路径

在互联网快速发展的背景下,作为高职教育重要内容之一的创新创业人才培养也就自然而然进入了人们的视野.高职人才的创新创业教育具有时代发展的必要性,但是深入分析我国现行高职创新创业教育现状后,我们发现还存在诸多问题:教育理念与认识、师资队伍力量良莠不齐、课程体系单一、创新创业载体相对缺乏等等.在“互联网+”的大情景下,需要探索高职院校创新创业人才培养的新路径,才能对高职院校创新创业人才培养模式的改革与创新有所裨益.     

辅导员在互联网+时代下对大学生创业意识的培养方式探究

随着互联网+创新时代的不断推进,高校应该对课程体系进行改革,建立健全创新创业教育体系,培养高质量人才,辅导员应该培养学生的创业意识,提高创业技能,本文主要分析了互联网+时代下大学生创业的意义,并指出了互联网+时代下的大学生创业意识培养方式.     

网络时代大学生创新创业教育研究

随着网络信息技术的不断发展和互联网时代的到来,大学生创新创业发展也越来越受到人们的关注.近年来,由于高校扩招,大学生数量增多,大学生的就业问题也成为了当前的难题之一.本文就当前大学生创新创业教育的现状,探讨网络时代大学生创新创业教育应该如何发展.     

大学生互联网创业现状与对策研究

随着全球科技革命和我国互联网经济和教育行业的迅速发展,大学生在全球互联网热的环境下迅速发现了"互联网+"带来的巨大商机,激发了大学生互联网创业的热潮。文章在对我国互联网行业和大学生创业环境的综合分析和数据调查的基础上,对大学生互联网创业的现状作了相关调查,指出我国大学生目前互联网创业所面临的主要困境,提出了大学生互联网创业的新思考和新对策,并且对高校大学生互联网创业教育提出了相关建议,以解决我国大学生互联网创业的相关问题,促进其发展。     

大学生创业教育优化路径探究

在倡导创新型社会发展的今天,我国十分重视创新创业人才的培养,在促进社会创新发展的同时使人们能够通过自主创业实现有效就业,使社会激烈的就业竞争压力得以缓解.而高校作为人才培养的主阵地,肩负着创新创业人才培养的重任,高校创新创业教育质量的高低对社会的发展起着重要的作用.为此,本文以高校大学生创业教育为研究对象,通过对当前高校大学生创业教育必要性以及问题的探究,详细介绍了当前大学生创业教育优化路径.     

基于创新创业的视角谈大学生的素质培养

大学生创新创业能力的培养是我国现代高等教育形势与经济发展的客观需求,在我国新的历史发展阶段,大学生的创新创业能力关系到时代发展和社会走向,培养大学生能够具有开创型个性和创业的基本素质,是新时期高校教育改革的重要内容。     

大学生互联网创业问题研究——基于创业认知的视角

创业是推动经济增长、生产力提高、创新发展和实现就业的重要力量,而大学生是社会发展的新兴力量,更是潜在的创业生力军。随着互联网的不断发展,社会不断进步,互联网创业因其便利性和低成本的特性,受到社会各界的重视。越来越多的大学生投身于互联网创业活动中。为深入了解现阶段大学生互联网创业认知,增强大学生互联网创业意识,促进大学生自我就业,文章通过问卷调查及统计分析,对大学生创业能力认知、创业环境认知和创业教育认知的诸多影响因素进行分析。通过研究发现当前大学生的创业认知在一定范围内普遍存在认知偏差,针对大学生互联网创业认知存在的问题,提出相应的对策。     

新时代高校劳动教育与创新创业教育协同育人路径探究

新时代高校把劳动教育与创新创业教育协同育人纳入人才培养全过程,对于落实立德树人根本任务、促进大学生德智体美劳全面发展、培养高素质的创新创业人才具有丰富的价值意蕴。文章立足当前大学生就业和创新创业的时代环境,探讨新时代大学生劳动精神培育与创新创业同质共生的可能性,并在此基础上探索通过加强协同育人理念,构建立体化、多元化、协作化的教学模式,建立高素质、高技能、高创造性的教师队伍,大力推进劳动教育和创新创业教育媒介协作等方式,多角度、多方面构建高校劳动教育与创新创业教育协同育人新路径。     

基于“互联网+农业”的大学生创业模式选择与路径优化

中国已进入“互联网+”时代,农业是“‘互联网+’行动计划”的核心领域之一,大学生进行“互联网+农业”自主创业顺应国家发展互联网农业的趋势,对于缓解大学生就业压力,加快农村经济发展具有重要作用.基于此,本文对大学生“互联网+乡村旅游”创业、县域特色农产品电子商务创业以及小团队的农产品微商创业三种模式进行分析,并进一步探讨了如何优化大学生的农业创业路径和创业环境.     

浅谈影响外语专业大学生创新能力的影响因素——以成都市部分高校外语学院学生为例

自"大众创新,万众创业"的提出以来,创新创业已经成为推动现代经济社会发展的重要驱动力.加强高校人才创新能力的培养是社会和时代发展的需要,也是高校人才培养改革的重要落脚点.本文将以成都市部分高校外语学院学生为例,围绕外语专业大学生自身的局限性和外部环境的局限性这两大主题,着力探讨外语专业大学生创新能力的影响因素,为外语专业大学生的创新能力培养提供方向.     

互联网+背景下大学生创新创业能力培养模式研究

我国政府多次强调了创新创业对一国经济与社会乃至个人发展的重要性,并制定了相应的实施计划.然在互联网+背景下,我国高校大学生如何摆脱传统培养模式的弊端,建立并完善新的大学生创新创业能力培养模式,这有着极为重要的现实意义.     

“互联网+”背景下畜牧兽医专业创新创业教育的研究

近年来,“互联网+”创新创业教育的理念正在逐步大众化,怎样较好的引导大学生在创新创业教育中的研究成为高校学生工作者的首要问题。畜牧兽医类专业具有较强的专业性和实践性,随着社会发展,对人才的需求将逐渐从适应某个岗位的专业技术型人才转向能为社会提供岗位的创新创业型人才。所以在互联网+时代,教授大学生掌握专业知识和技能基础上,将创新创业教育融入教育教学体系中,探讨出一套适合于畜牧兽医类专业学生创业能力培养的教育教学体系,成为学生工作者的一项重要任务。     

基于移动互联网的大学生创新创业服务平台构建研究

高校创新创业教育需要大学生、高校、政府、企业、培训机构多方协同参与.在”互联网+”和创新创业的国家战略的时代背景下,针对高校创新创业教育中存在的问题和大学生创新创业过程中面临的需求,聚集社会各方创新创业教育要素与资源,构建基于移动互联网的大学生创新创业服务平台非常必要.论文分析了大学生创新创业服务平台的服务主体、服务内容和盈利模式.平台的运营对高校创新创业教育具有积极的推动作用.     

"互联网+"时代物流管理专业创新创业能力的培养

随着国家政策的不断改革,教育制度的不断完善,在"互联网+"时代的背景下,大学生创新创业能力正在逐渐提高.并且物流管理这一服务业正在蓬勃的发展,对物流管理人才的培养也越来越高要求,物流管理专业的学生正面临着物流行业巨大的机遇和挑战.本文通过对"互联网+"时代背景的分析,结合现如今国家创新和创业的时代新潮流,论述如何培养物流管理专业学生培养双创能力.     

"互联网+"时代下大学生"双创"能力培养问题探究

"互联网+"时代的到来,给大学生双创活动带来了前所未有的挑战与机遇。本文借助文献研究法、问卷调查法、SWOT分析法对大学生双创活动进行分析,提出"互联网+"时代大学生创新创业教育培养的方向与路径。希望对高校培养学生双创能力提供一定的参考帮助。     

谈大学生创业园建设

“不能就业,我们创业。”这是时代大学生的口号。大学生创业园建设是鼓励大学生不仅要就业还要创业。大学生创业园建设,要以培养创新创业人才为目标,以市场拉动为主导,坚持全真与仿真相结合,努力培养创新创业型人才。     

民办财经类院校创新创业教育与专业教育融合的思考

民办财经院校的创新创业教育是建立在应用型人才培养的基础之上融合了创新创业教育,让大学生成为具备创新创业精神与相应能力的技术型人才,符合时代对人才的需求.而专业教育同创新创业教育的有效融合,能使民办财经类院校的学生实现专业领域创新或是创业,从而提升学生的创就业能力.     

高校大学生的创业教育发展与研究初探

在知识经济和互联网+信息技术的推动下,创业教育在一定程度上能够创造相应的商业价值,而且在解决大学生的就业问题,启发大学生的创新能力意识,增强大学生关于创新的整体素质实践能力等都起到了决定性的作用。当前创新教育在我国刚刚流行起来但却面临着诸多难题。文章阐述了我国高校创业教育的必要性、我国创业教育起源及现状、目前创业教育存在的问题等,希望找寻一条解决中国高校创新教育问题的创业教育途径。     

移动互联网时代大学生创业的SWOT分析

通过SWOT分析,详细研究移动互联网时代下大学生创业的优势、劣势、机遇和威胁,并找出相应的对策和建议。这将有助于大学生在移动互联网时代下的创业,使他们发挥自身优势,利用政府、行业和高校提供的便利,全面增强自己的创业竞争力。     

高等院校创新创业教育模式的探讨

文章通过对创新创业教育影响因素的分析,结合我国高校的创新创业教育实际,总结了大学生创新创业企业创立和发展中诸如项目、资金、评审等方面存在的问题。通过借鉴欧美等国在大学生创新创业方面成功的经验,提出完善我国大学生创新创业教育模式的建议。