高校教务管理人员素质的培养和提高

教务管理是高校各项管理工作的核心,教务管理人员的素质决定教务管理的水平。当前应该加强教务管理人员素质的培养,通过提高管理人员政治、道德和心理素质,不断增强综合处理教务能力、计算机应用能力和创新能力,切实提高高校教务管理水平。     

高等专科学校系部二级教务管理工作优化探索

针对现行的高等专科学校系部教务工作实行二级管理,但二级教务管理在运行过程中也存在一些不合理的因素,有待完善和优化。本文尝试从管理理论出发,结合专科学校教务管理工作的实际,对高等专科学校教务二级管理的现状、二级系部教务管理工作的主要工作任务、目前存在的问题、改革设想进行一些深入的分析,并提供了一条优化教务管理工作、提高教务管理效率的途径,解决好教务管理人员中存在的问题,做到科学和人性化管理,使教务管理工作更上一个台阶。     

基于高职院校教务管理工作的探析——以广州城建职业学院为例

教务管理工作是高职院校管理工作的核心部分,是保障人才培养工作实施的重要环节,是维护学校教育教学秩序顺畅运行的主要载体。提高教务管理工作水平和质量,有利于促进人才培养质量的提升。针对提升高职院校教务管理工作水平和质量,本文对广州城建职业学院教务管理工作进行了探析,从教务管理工作主体、工作对象、工作过程管理及教务管理工作方法等四个方面着手,提出提升高职院校教务管理工作的对策。     

“五大发展理念”下大学教务治理体系的建设策略

以创新、协调、绿色、开放、共享这"五大发展理念"为改革思路和着力点,以大学教务管理实际为基础,推进创新发展,激发教务治理活力;推进协调发展,统筹教务治理关系;推进绿色发展,提升教务治理效能;推进开放发展,优化教务治理结构;推进共享发展,提高教务服务水平,构建高效运行、持续改善的大学教务治理体系。     

高校教务管理系统的界定及构建

随着计算机技术、网络技术及信息技术的发展,给高校教务管理系统的构建带来了机遇和挑战。传统的高校教务管理存在各种弊端,这需要高校教务管理者认真思考高校教务管理系统的涵义、其构建的方式,从而为高校教务管理系统构建打下良好的基础。     

教务管理现代化刍议

教务管理是高校管理的核心 ,教务管理现代化是学校管理工作科学化、规范化水平的标志 ,是一个不断完善发展的过程 ,教务管理现代化要注重软、硬件环境的建设和教务管理系统整体的优化。     

网络环境下高职院校学习型教务管理队伍建设探究

网络媒体的应用和发展,给高职院校教务管理队伍建设带来良好机遇的同时,也带来了严峻的挑战。针对部分教务管理人员存在对网络环境下工作方式不习惯,教务管理考核激励机制建设、教务管理人员的信息素养亟待提升等问题,探索解决的现实路径,即运用网络资源整合学习资源,搭建多元化学习平台以此来强化教务管理人员的学习能力;加强制度建设,推进学习监督、考核机制建设,督促教务管理参与网络管理;努力建设一支具备现代信息素养和能力的教务管理干部队伍。     

高校教务管理改革初探

在高校持续扩招的今天,教务管理工作面临着巨大的压力和挑战。因此,教务管理人员必须树立管理创新的理念,推行科学化、规范化、人性化的管理,狠抓教育教学质量,并不断提高教务管理自身队伍的建设,才能保证和提高教务管理工作的质量和效率。     

浅谈高校教务管理工作

教务管理是高校教学管理的核心,教务管理工作的水平和质量直接影响到学校的教学质量。论文阐述了高校教务管理工作的重要作用,分析了教务管理工作的现状及存在的问题,进而提出做好教务管理工作的思考和建议。     

高校教务管理信息化建设路径探究

随着社会信息化的不断发展,对高校教务管理模式的要求也不断提高,采用现代化信息技术和管理方法,以计算机通信技术为主要手段进行教学信息的收集、存储、处理、分析已逐步成为现代高校教务管理工作的主要趋势。针对当前高校教务管理工作中存在的问题,对高校教务管理信息化建设的必要性和应用进行研究,可为高校教务管理提供一定的理论参考。