钢琴教学中音乐感觉的培养

良好的音乐感对学生的音乐素质有着重要意义,在音乐欣赏中,它是认识和理解音乐内在的感情基础,对学生分析音乐作品起到了很大的作用;在音乐表演中,它是对作品进行合理处理,从而提高学生演唱、演奏的艺术水平;在音乐创作中,它是塑造生动的音乐形象和使作品具有逻辑性的重要条件,     

简论《旅行社经营管理》课程案例教学中的优势、问题与对策思考

案例教学能使学生轻松理解和掌握<旅行社经营管理>的基础知识和基本技能:能极大地激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力.案例教学是对传统教学方法的改革创新,是一种行之有效、深受学生欢迎的教学方法.     

浅谈"基础会计"教学

会计是经济管理的重要组成部分.经济越发展,会计越重要.会计是操作性、技术性很强的一门学科,<基础会计>课程是会计专业的主要专业基础课程,其地位举足轻重.该课程学习的好坏,直接影响到<财务会计>、<成本会计>、<会计电算化>等课程的学习.鉴于此.<基础会计>课程教学任重而道远.文章从<基础会计>课程课堂教学中教师的教学责任心、教书育人理念、实践性教学等方面探索新教学法,即教好书育好人.     

论《机械制图》教学

<机械制图>是一门实践性很强的专业基础课,对学生学习后续专业课以及工作影响很大.社会在发展,对中职学生的要求也在不断变化,这就要求老师采用各种行之有效的方法来提高教学质量,以利于学生适应学习和工作的需要.目前<机械制图>教学重点在于培养学生的读图能力,应适时适当采用多媒体教学和整合<机械制图>与CAD的方法来提高教学质量.     

浅谈音乐表现手段对舞蹈作品的作用

本文以音乐与舞蹈的关系为出发点，具体分析音乐的整体表现手段与基本表现手段在舞蹈作品创作过程中的重要作用。文章通过运用音乐基本理论及音乐曲式结构理论等理论方法，阐述舞蹈作品创作与音乐作品之间的必然联系，探究音乐表现手段的重要作用。     

《变压器检修与试验》课教学教法初探

变压器检修与试验是一门专业课,实用性很强,对于刚刚接触专业课的学生来说,难度较大,并且变压器制造工艺和变压器工艺是本门课的基础,在进行本门课程时,部分学生对于变压器结构部分遗忘.故在教学中首先应注重实物教学,以变压器实物为教具,围绕教材进行讲解.同时充分利用多媒体等手段对课程中实物难以实现的教学环节进行视频还原,既提高了学生学习的兴趣,引发学生学习的好奇心,又增强了实践环节,使<变压器检修与试验>课的教与学做到了有的放矢.针对<变压器检修与试验>课程专业性强、内容抽象、枯燥、难理解等特点,从多方面入手,灵活采取启发式教学、参与式教学、理论与实际相结合等教学方法,变抽象为具体、枯燥为生动,使学生能够轻松掌握这门专业课.     

建筑装饰构造课程教学探讨

<建筑装饰构造>是建筑装饰专业非常重要的专业课程.有必要将课程教学内容进行整合与优化,并进行教学手段与教学方法改革的教学实践;采用多媒体教学、网络教学、现场教学相结合的教学手段,以及开放式、启发式、情景式等教学方法,以提高学生的学习能力和学习兴趣.     

"大财务会计"课程群教学团队建设研究

"大财务会计"课程群包括<初级会计学>、<中级财务会计>、<高级财务会计>三门会计学核心课程.按照自愿性、自然性、结构性、责任性等原则组建教学团队,以提高教学质量为目标,规划团队建设,进行教学改革,追求师德表率、教学科研成果卓著、学生多层次能力提高等辐射效应.     

"引探教学法"在《国际金融》课教学的实践

传统的应试教育是以教师为主,教师讲学生听,这是一种十分被动的代理式的学习方式.而素质教育,学生是学习的主体,教师则充当教练员引导的角色,引导学生探求新知、锤炼核心能力的一种亲验式的学习方式.为使教学更好落实素质教育的要求,通过课堂教学,培养学生的自学能力和创新能力,笔者在<国际金融>课程教学方法上进行了"引探教学法"的实验.经过几年的教学实践,效果明显.实践证明,运用"引探教学法",学生的主体作用得到了充分的发挥,激发了学生学习的主动性、自主性、应用性和创造性,学习能力尤其是自主获取知识能力、发现知识能力和应用能力有了明显提高,创新意识得到了培养.     

"课文导入法"在讲授《21世纪大学英语读写教程》中的应用

一、引言 <21世纪大学英语读写教程>是<21世纪大学英语>的系列丛书之一,是根据教育部颁发的<大学英语教学大纲(修订本)>,由复旦大学和上海交通大学的教师编写的一套大学英语教材.笔者结合本人教学实践、结合学生的基础、课文的类型以及教学手段的差异,对其中的课文的导人方法和手段进行了积极的尝试和探索,发现充分利用"课文导入法"(Lead-in)可以充分调动学生们的学习积极性,有效提高学生们的课堂学习效率.本文以<21世纪大学英语读写教程>第一册为例,具体分析"课文导入法"的实际应用.     

"六步骤"教学法在《计算机组装与维修》实训教学中的应用

为了适应新形式下高等职业教育突出技能培训的特点.本文尝试在<计算机组装与维修>的实训教学中引入六步骤教学过程,注重多种教学方法的综合运用.使实训贴近工作实践,在注重培养学生上岗所需的实际动手能力的同时,也提高学生自主学习的能力.最终实现职业院校"以服务为宗旨、就业为导向、培养高素质技能人才"的教学目标.     

对高职院校《中级财务会计》课程改革的新思考

文章通过对<中级财务会计>课程教学现状的分析,从教学内容重排、教学思路重新设计、理论与实践教学同步进行等方面,寻找高职院校<中级财务会计>课程改革的新思路,使学生在<中级财务会计>课程教学内容多而复杂的情况下,提高学习兴趣和积极性.     

如何在师范院校上好钢琴小组课

钢琴教学作为高师音乐教育专业教学中不可缺少的环节，是学生学习各类音乐专业课的基础，也是将来从事教育工作必不可少的专业工具．钢琴教学的成败将直接影响到未来音乐教师的教学水平。而高师音乐专业的学生在学习钢琴方面，有着自身的特殊性：首先，学生已是成年人，骨骼与韧带都已发育成形，手指训练难度较大；其次，整个群体中仅有少数学生有一些基础，但又面临着学制短、课时少的困难。     

浅析李斯特《匈牙利狂想曲第二号》之音乐风格

对于这部作品的印象最初来自于童年时期看的一部脍炙人口的名为《猫和老鼠》的动画片。其中的一集“猫儿协奏曲”中的音乐让笔者对这部音乐作品的音响难以忘怀。在学习了钢琴之后，慢慢开始对李斯特有了了解，并且接触到了这首《匈牙利狂想曲第二号》。惟妙惟肖的音响效果及丰富辉煌的和声让笔者对这部作品产生了一种独有的爱慕之情。接下来，笔者将对此作品的调性及曲式风格进行分析，并探索其内在的一种精神品质。     

精心设计教学环节 促进学生积极性——《财务会计》教学心得

由于高职学生在中学时期学习成绩普遍不理想,学习积极性不高,如何提高学生的积极性,是在讲求教学方法的同时,需要注意的问题.本人结合<财务会计>教学多年的经验积累,针对高职院校学生的特点,精心设计教学环节,促进学生学习积极性,取得显著的教学效果.     

"任务驱动"教学法在《建筑识图与房屋构造》课程教学中的应用

"任务驱动"教学法是一种基于建构主义学习理论的教学方法,它强调学生在真实情境中的任务驱动下,在探究完成任务或解决问题的过程中,在讨论和会话的氛围中进行学习.此教学法由设计和实施两个主要阶段构成,其中,设计阶段主要是对任务、教学情境、教学环节、评价体系等内容进行设计.本文以.任务驱动"教学法理论和教学实践经验为基础,对<建筇识图与房屋构造>课程的任务和教学环节两方面内容的设计进行了探讨.     

对《政治经济学》教学设计的思考

文章主要对<政治经济学>的教学设计提出了以下几点要求:一是在导论课中讲清政治经济学的课程性质、地位及作用.二是根据人才培养目标,对课程内容进行优化,对重点、难点内容讲细讲透,启发学生多多思考;次要内容简要分析或学生自学.三是将理论与实践相结合,采用课堂讨论、案例教学等方法进行教学,提高学生分析问题、解决问题的能力.     

生物教学论中师范生元认知监控能力的培养

生物教学论是高师生物专业学生的一门重要的专业必修课,在学习过程中通过注重培养学生的元认知监控能力,让学生学会用元认知监控来学习,从而使学生真正学会学习。本文主要在对生物教学论的理解的基础上结合生物教学论对如何培养学生的元认知监控能力进行阐述,以期通过培养师范生的元认知监控能力而达到适应中学生物教学改革的需要。     

声乐教学中"耳朵"培养的重要性

音乐是声音的艺术,也是听觉的艺术.良好的听觉对声乐教学有很重要的影响,因此,教师注重必须培养学生的音乐听觉能力.     

钢琴曲“牧童短笛”的作品简析

现介绍了我国著名的作曲家贺绿汀的钢琴独奏曲《牧童短笛》。首先对作者和创作背景做了介绍。让学生们在学习这首乐曲之前深入的了解作品。然后按照乐曲的段落顺序对其进行了分析。其中包括对乐曲的曲式、调式的分析,对乐曲情感内容、奏法的分析等。更便于学生去理解和演奏此作品。