再论中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的培育

中华优秀传统文化与社会主义核心价值观是继承与升华的关系,培育和践行社会主义核心价值观,要将中华优秀传统文化作为土壤,发挥其涵养功能与推动作用。凝练中华优秀传统文化中的价值精髓,在传承和弘扬中华优秀传统文化中积极培育和践行社会主义核心价值观,并进一步增强价值自信,提升价值自觉,增进价值认同。     

社会主义核心价值观凝练的基本路径

社会主义核心价值观是社会主义先进文化的精髓,是国家软实力中的"核心软实力"。社会主义核心价值观的凝练是目前学术界热议的焦点之一。社会主义核心价值观的凝练应遵循三条基本路径:第一要站在全人类价值观的制高点上;第二要体现中华民族的独特性和社会主义核心价值观的优越性和先进性;第三要兼顾社会主义核心价值观对个人价值信仰和日常生活的引导和感召。     

国内关于提炼社会主义核心价值观研究综述

自2006年提出"社会主义核心价值体系"这一重大命题以来,国内学者们针对社会主义核心价值观应该由哪些内容组成,凝练社会主义核心价值观究竟应该遵循什么样的基本原则等问题展开了研究和探讨。综观学界研究现状,以期为进一步推进凝练和概括社会主义核心价值观的研究提供一些启示。     

伟大建党精神引领大学生社会主义核心价值观培育——理论审思与价值意蕴探析

伟大建党精神的形成和发展贯穿中国共产党领导人民百年奋斗的全过程，彰显了中国共产党人的价值追求和政治品格。伟大建党精神赋予了高校大学生社会主义核心价值观培育新的理论视角，为全面推进实施“时代新人铸魂工程”提供了具体的方向。从学理层面看，伟大建党精神在精神根脉、精神内核和育人目标等维度与社会主义核心价值观有着内在的关联性。从价值层面看，伟大建党精神有助于扩充大学生社会主义核心价值观培育资源，丰富培育形式，进一步增强培育效果。     

找准工作着力点 践行核心价值观 推动国有企业持续健康稳定发展

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。在国有企业中，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于凝聚干部职工，共同推动改革发展，具有十分重大的意义。工作中，我们坚持把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，细化工作载体，强化实践特色，突出“三个着力”，实现“三个确保”，促使社会主义核心价值观成为企业的普遍价值准则。成为企业职工的价值实践，努力把培育和践行社会主义核心价值观的任务落实到基层，取得了较好的成绩。     

论社会主义核心价值观的价值取向

党的十八大提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。后又明确确立社会主义核心价值观为“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，这就从国家、社会、个人三个层面分别对社会主义核心价值观的价值目标、价值取向与价值准则作出了基本规定，更是对目前学界关于社会主义核心价值观争鸣的有力回应。     

试论践行社会主义核心价值观的必要性

文章认为党的十八大关于社会主义核心价值观的总结，是与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化相承接的重要论断。培育和践行社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系建设的凝练和提升，是社会主义文化建设的新部署和新要求。积极培育和践行社会主义核心价值观对发展中国特色社会主义、提高文化软实力、培育共同理想信念以及全面建设小康社会具有重要意义。     

弘扬家规家训 培育社会主义核心价值观

家规家训是"家"对成员的公约。家规家训是中国传统文化的遗存、中华民族价值取向形成的基因、中国社会道德教育传承的口令,与核心价值观"三个倡导"、美好社会表述和道德修养的凝练有着辩证的内在关系,继承和弘扬优秀家规家训,对践行社会主义核心价值观,提高人民大众对核心价值观的支持、深化社会主义核心价值观自信意义非凡。     

传播学视域下大学生社会主义核心价值观培育路径探析

积极倡导当代大学生进行社会主义核心价值观培育,不仅对其自身且对国家层面都具有极强的现实意义。从传播学角度研究社会主义核心价值观的传播模型,并从信息传播者、传播内容、渠道媒介、受众、传播效果五个层面分析了当代大学生社会主义核心价值观培育的传播模式,进一步阐述为实现社会主义核心价值观的有效传播,需要从以下方面进行改进:培育思想政治培育者的媒介素养;提升社会主义核心价值培育的有效性;建立多元媒介传播体系;根据大学生信息需求建立更具针对性的传播模式;重视信息反馈,保证渠道畅通。     

基于传统文化的领导干部社会主义核心价值观培育

倡导和践行社会主义核心价值观关键在于领导干部，培养领导干部的社会主义核心价值观需立足于中国的传统文化。中华传统文化的优秀成果对于领导干部社会主义核心价值观的培养有着极强的借鉴意义和重要价值。     

立足文明创建，培育和践行社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。     

关于对中国特色社会主义核心价值观的几点思考

在中国特色社会主义核心价值观探讨过程中，需要弄清社会主义核心价值观与社会主义社会核心价值观的区别，不能把社会的追求目标当成社会主义的价值目标来混用；需要弄清中国特色社会主义核心价值观与社会主义核心价值现有区别．不能把未来共产主义的核心价值观当成现阶段的中国特色社会主义核心价值观。笔者从实践依据、理论依据和现实依据分析了在建设和发展中国特色社会主义的道路上应该建立以人为本的核心价值观。     

社会主义核心价值观的形成和践行纵论

社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论与实践相统一的又一次飞跃,它产生于当代党的执政实践需要,更是在建设中国特色社会主义过程中孕育、凝练、培育和践行的,未来社会主义核心价值观建设将进入高度的知行合一阶段。我们应坚持理论与实践相结合原则积极培育和践行社会主义核心价值观。     

论雷锋精神对大学生树立和践行社会主义核心价值观的意义

“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观个人层面的价值要求,雷锋精神赋予其人格化的生动形象.当前,以雷锋精神为切入点,大力倡导大学生学习雷锋精神,有助于大学生将社会主义核心价值观个人层面价值追求内化于心、外化于行.     

社会主义核心价值观建设的路径探讨

社会主义核心价值观是社会主义的优越性和生命力的重要表现，在内容上，核心价值观可以分为国家、社会、个人三个层面。在建设路径上。国家、政府、社会、公民个人不同层面也需要不同的措施和方法，只有各个层面共同推进，形成合力，社会主义核心价值观的建设才能取得实效。     

社会主义核心价值观表述现状分析

本文阐述了社会主义核心价值观表述研究取得的成就，分析了存在的不足，阐释了核心价值观的有关概念并指出“以人为本”是社会主义价值观的核心。这是因为，“以人为本”充分体现了社会主义核心价值体系的内容、培育社会主义核心价值观的原则、价值目标与价值标准以及建设中国特色社会主义理论与实践的高度统一，是社会主义价值观的核心。     

“中国梦”背景下社会主义核心价值体系与大学生核心价值观构建

社会主义核心价值体系于党的十六届六中全会上首次提出,该体系的提出和发展为之后十八大上社会主义核心价值观的提出奠定了基础[1]。社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的一种高度凝练与具现,是构建我国当代大学生核心价值观的风向标。本文结合大学生思政教育工作实际与当前的"中国梦"背景,探讨社会主义核心价值体系在构建大学生社会主义核心价值观工作中的重要作用。     

社会主义核心价值观的提炼

建设社会主义核心价值体系，目的在于增强人们对于社会主义的认同感，形成中华民族奋发向上的精神力量与团结和睦的精神纽带，牢固树立中国特色社会主义事业的精神支柱。如何用民族的、大众的语言将社会主义核心价值体系凝练出简洁明快、琅琅上1：／，易于被广大人民群众接受和铭记的核心价值观。推进当代中国马克思主义大众化，意义重大。“民主、富强、公平、正义、文明、和谐”集中体现和全面反映了当代中国社会主义的基本价值观念，是社会主义的核心价值观。     

思想政治课教师积极培育和践行社会主义核心价值观途径研究

1 一、深入理解社会主义核心价值观,做社会主义核心价值观的学习者 社会主义核心价值观从三个层面反映了全体中国人民的价值追求,其中:"富强、民主、文明、和谐"为国家层面,"富强"体现了经济价值目标,"民主"体现了政治价值目标,"文明"体现了文化价值目标,"和谐"体现了社会价值目标;"自由、平等、公正、法治"为社会层面,"自由"是实现人民"全面发展"的保障,"平等"是实现人民"合法权益"的保障,"公正"是实现人民"当家作主"的保障,"法治"是实现人民"安宁幸福"的保障;"爱国、敬业、诚信、友善"为个人层面,其中:"爱国"是为人之本,"敬业"是兴业之本,"诚信"是处世之本,"友善"是立身之本.作为一名思政课教师,认真学习社会主义核心价值观,深刻把握社会主义核心价值观的内涵非常重要.     

高校社会主义核心价值观认同教育存在的问题及其对策

当前社会主义核心价值认同教育已经成为我国高校思想政治教育的题中之义,对学校、学生、教师和国家等具有多个层面的价值与意义。不过,由于各种因素的制约和影响,大学生社会主义核心价值观的认同教育还非常不理想,在教育理念、教育目标、教育内容、教育模式与方式、教育主体与客体、教育平台等层面存在诸多的不足。鉴于此,我国高校务必要针对这些问题,更新教育观念,完善教育目标,整合教育内容,优化教育模式与方式,开发利用好各种教育平台,以此形成对大学生社会主义核心价值观认同教育的长效机制,推动社会主义核心价值观认同教育生活化、大众化、日常化和科学化。