发挥党校在学习《党章》中的作用

中共十八大审议和通过了新修订的《党章》,内容体现了与时俱进,创新了党的理论建设,为进一步推动党的事业建设发挥了重要作用.以《党章》为指导,充分发挥党校理论培训主阵地,提高党员干部学习、贯彻、维护和宣传《党章》方面的作用.     

以“三个代表”为指导，努力建设高素质干部队伍

今天,我们与前来考察和指导工作的全国党校系统援藏工作会议的代表一起欢聚一堂,隆重庆祝中共西藏自治区委党校建校40周年、自治区行政学院建院10周年。在这喜庆的时刻,我谨代表中共西藏自治区党委、自治区人民政府向全区党校和自治区行政学院系统的教职员工致以亲切的问候!     

职业中专学生的社会主义荣辱观教育

职业中专学生正处在转型社会的转型期,传统观缺失,必须对学生进行社会主义荣辱观教育,而依据多元化智能理论建立对学生进行社会主义荣辱观教育的长效机制,激发学生学习并树立社会主义荣辱观的兴趣及信心,调动职专生学习社会主义荣辱观的积极性和主动性,会收到较好的效果。     

职业中专学生的社会主义荣辱观教育

职业中专学生正处在转型社会的转型期，传统观缺失，必须对学生进行社会主义荣辱观教育，而依据多元化智能理论建立对学生进行社会主义荣辱观教育的长效机制，激发学生学习并树立社会主义荣辱观的兴趣及信心，调动职专生学习社会主义荣辱观的积极性和主动性．会收到较好的效果。     

知荣而行明耻当止

胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要讲话发表后,在兰州城市学院师生中引起了强烈反响,党委理论学习中心组专门召开专题学习会,学习以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观.以此为契机,号召全校师生认真学习社会主义荣辱观,带动广大师生的理论学习向纵深发展,教职工利用理论学习日,全校学生召开专题班会,在东西两个校区制作"八荣八耻"巨幅宣传牌,并将"八荣八耻"内容印制成宣传画,在各办公室、学生宿舍、教室里张贴,以警示全校师生"知耻明辱".学校党委根据学校实际,制定下发了<关于开展学习"八荣八耻",树立社会主义荣辱观教育活动的通知>,大张旗鼓地在全校开展树立社会主义荣辱观的系列教育活动.由于活动的组织形式多样,内涵丰富,紧密结合大学生实际,体现学校各项活动主题,收到了良好的教育效果和产生了广泛的社会影响.     

在中学语文教学中树立社会主义荣辱观的必要性

在新的历史条件下,树立社会主义荣辱观,是形成良好社会风尚的迫切需要,是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神,牢固树立社会主义荣辱观,是全党全国人民的一项重大任务。尤其是在青少年中,把树立社会主义荣辱观贯穿在中学教学的全过程,作     

学习"三个代表"重要思想,加强西藏党的建设研讨会综述

为深入学习、贯彻江泽民总书记"七一"讲话、第四次西藏工作座谈会、自治区第六次党代会和十五届六中全会精神,以"三个代表"重要思想为指导,加强和改进我区党的建设,区党校于11月2日召开了学习"三个代表"重要思想,加强西藏党的建设研讨会.     

在自治区党校(行政学院)2007年春季开学典礼上的讲话

同志们:今天,我们在这里举行自治区党校、自治区行政学院2007年春季开学典礼,我代表自治区党委、政府,也代表自治区党委党校向各位学员表示热烈的欢迎,向自治区党校、行政学院全体教职工表示亲切的慰问!一、深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义,切实增强建设小康西藏、平安西藏、和谐西藏的紧迫感和使命感(一)要深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义。2006年召开的党的十六届六中全会,专题研究部署了构建社会主义和谐社会问题。构建社会主义和谐社会,是以胡锦涛同志为总书记的党中央在     

论"八荣八耻"进大学课堂的现实意义

胡锦涛关于社会主义荣辱观的重要论述,概括精辟,寓意深刻,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想,是非标准鲜明,价值导向明确,对社会主义思想道德建设和大学生健康成长提出了明确要求,是社会主义价值观的具体化。通过"八荣八耻"社会主义荣辱观教育,对促进大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有现实意义。     

略论社会主义荣辱观与先进文化建设

社会主义荣辱观体现了中华民族传统文化美德与时代精神的完美结合。在深刻认识社会主义荣辱观科学内涵的基础上，文章全面分析了社会主义荣辱观的文化底蕴与理论基础，提出了弘扬和创新传统文化，树立社会主义荣辱观，加强社会主义先进文化建设的若干思考与建议。     

关于"八荣八耻"的学习与认识

胡锦涛总书记今年3月在关于树立社会主义荣辱观的讲话中,划时代地提出了"八荣八耻".     

加强"八荣八耻"教育的思考

在思想政治教育工作中加强“八荣八耻”教育,突出“四个重点”,贯彻“三贴近”原则,通过多种途径,引导学生树立社会主义荣辱观,成为社会主义的建设者和接班人。     

浅谈成人与成才

社会主义荣辱观是先进的荣辱观，树立社会主义荣辱观对大学生的成长成才具有十分重要的意义。荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。本文阐述了青年大学生成长成才过程中存在的问题，分析了树立社会主义荣辱观对大学生成才的重要作用，并提出了如何在青年大学生中加强社会主义荣辱观教育的几点看法。     

用马克思主义中国化的最新成果武装领导干部努力开创我区党校工作新局面——在全区党校校长座谈会上的讲话

同志们: 这次全区党校校长座谈会,是经区党委批准召开的一次重要会议.自治区党委副书记、自治区党校校长张裔炯同志对这次会议非常重视,对开好会议提出了明确的要求.刚才,张裔炯副书记作了重要讲话,就全区党校工作提出了更高的要求,我们一定要认真学习领会,认真贯彻落实.     

区党委召开全区党校系统表彰大会

9月5日下午,自治区党委在西藏人民会堂隆重召开“全区党校系统优秀教师、先进工作者暨优秀科研论著表彰大会”。自治区领导陈奎元、郭金龙、陆惠民、崔继国、杨松、金中·坚赞平措、章珠出席了会议。参加会议的还有自治区有关部委厅局的领导同志、区党校名誉教授和正在区党校学习的地厅班、县处班、中青班的学员以及区党校教职工代表共300余人。 出席会议的自治区领导和区党校领导为全区党校系统首次评出的22名优秀教师、12名     

浅论加强领导干部荣辱观建设

在社会主义荣辱观建设中，领导干部的荣辱观建设具有十分重要的意义。树立社会主义荣辱观，领导干部要先行一步；倡导社会主义荣辱观，领导干部要起推动作用；践行社会主义荣辱观，领导干部要起引导、组织、带头实践的作用。     

社科界学习研讨树立社会主义荣辱观

2006年5月28日,省委宣传部、省社会科学界联合会、当代陕西杂志社、西安理工大学人文学院和省价值哲学学会联合举办“陕西省社科界树立社会主义荣辱观理论研讨会”。有关部门领导和专家学者着重围绕荣辱观与科学发展观、荣辱观与价值观等问题,进行交流探讨,取得一定成果。     

大学生要树立和坚持社会主义荣辱观

新形势和新要求,彰显当代大学生树立和坚持社会主义荣辱观的重要性与紧迫性。应健全教育机制、修养机制、评价机制、示范机制、管理机制,促进大学生树立和坚持“八荣八耻”社会主义荣辱观。     

明辨荣辱引领社会风尚

胡锦涛总书记最近关于树立社会主义荣辱观的重要论述,在全国上下产生巨大反响。“两会”代表、委员热烈讨论,中纪委,中组部、中宣部分别作出部署,要求宣传贯彻,教育部部长周济提出荣辱观教育要引入课本、引入课堂,宣传“八荣八耻”迅速成为各犬蝶体的一个热点。     

高校的荣辱观教育与大学生成材

学生是青少年的主体,加强社会主义荣辱观教育对于正在成长中的大学生具有极其重要的意义。在高校开展荣辱观教育,要引导大学生扬荣弃耻,做到“知”与“行”的高度统一,要提高师德建设水平,以教师示范作用引领大学生树立社会主义荣辱观,要抓好环境育人,为大学生树立社会主义荣辱观营造良好氛围。