企业价值观与个人价值观

价值观是文化的核心层次。本文根据主体的不同,将价值观分为员工价值观、企业主价值观、企业价值观,并详细阐述了三者的关系。根据分析得出,企业必须将三者有机地统一起来,建立先进的价值观,才能获得企业、个人的双赢。在价值观的统一过程中,必须重视沟通。     

当代大学生社会主义核心价值观养成路径探析

社会主义核心价值观体现了社会主义的本质和核心,凝聚了全国人民共同的价值追求。大学生作为国家未来发展的生力军,是社会主义核心价值观践行的主体,文章针对大学生价值观存在的现状,结合习近平总书记青年价值观思想,从把握价值观养成规律、高校协同育人新方式、利用新媒体加强对大学生价值观引导、中华优秀传统文化在新形势下的体现和青年自身的理想、本领和担当等多个角度探讨新时代大学生价值观养成路径。     

企业员工价值观研究综述

企业核心价值观是企业实现可持续发展的决定性因素,而员工价值观从一定程度上又决定了企业核心价值观的效用.在梳理已有文献的基础上,从员工价值观理论基础、企业效能及员工价值观构建等方面总结国内外学者研究成果,理清企业员工价值观的研究线索,分析已有研究存在的问题以及研究的空白领域.     

和谐社会视域下的价值观冲突与整合

当前我国社会的价值观冲突复杂多样,主要表现为价值取向上义与利的冲突,价值本位上社会本位与个体本位的冲突,价值标准上一元与多元的冲突。引发价值观冲突的根源在于价值主体的多元化、社会结构的变迁及全球化的影响等。为保证社会的和谐、稳定和发展,必须对多元冲突的价值观进行整合,这种整合包括发挥社会主义核心价值体系在整合中的引领作用,倡导集体主义的主导价值观,坚持一元与多元的统一,必须把继承中国优秀传统价值观和批判吸收西方价值观结合起来等四个方面。     

论市场经济条件下的核心价值观构建问题

随着市场经济的发展,人们的价值观多元化,主流价值观受到冲击,因此,核心价值观的构建具有重要性和紧迫性。然而,核心价值现的构建不是一朝一夕能够完成的．一个突破口--道德价值观的整合十分必要。道德价值观整合的重要性在于它是核心价值观构建的基础。社会的发展离不开道德水平的提高。只有实现道德价值观的整合,才能为核心价值观的构建奠定坚实的基础。     

从职业价值观看高职职业指导教育

职业价值观教育是职业指导教育中的一个全新理念,在高职职业指导中表现为职业价值观教育相对滞后。职业价值观是一个人的价值观在职业选择和职业生活中的具体体现,对一个人的职业发展起着重要作用,它能帮助学生进行职业选择,引领学生职业发展。     

社会核心价值观主导下的学雷锋运动研究

自新中国成立以来,以马克思主义为核心的价值观在思想领域就一直占主导地位,但是,在不同的时期,核心价值观却也有着不同的具体内容。学雷锋运动是在社会核心价值观的主导下发起的一场全国范围的学习运动,所以,学雷锋运动在不同的历史时期受到社会核心价值观的影响也有不同的内容和形式。     

改革开放以来我国社会价值观的变迁——基于1978年以来的流行语分析

本文基于改革开放以来的流行语,分析了我国社会价值观的变迁状况,并提出在党的领导下,主要由青年群体引领主导价值观的建构.     

发展价值观探究

二战后世界各国的发展一般都大体上经历了追求经济增长→经济发展→社会发展→可持续发展的历史阶段和过程。这也是一个发展价值观不断变化和转换的过程。在现代 ,发展实践与发展价值观的互动推动着发展价值观的变化。这种变化呈现出全面性、长远性、生态性和自觉性等特点。中国作为“后发展”国家 ,应该吸取世界范围内发展实践与价值观互动关系的历史经验教训 ,解决好发展价值观问题 ,以推动中国在新世纪的进一步发展。     

大学生社会主义核心价值观自信的调查研究

价值观自信是培育和践行社会主义核心价值观的思想根底。本文通过大学生对社会主义核心价值观的认知、态度和行为的实证调查,了解大学生社会主义核心价值观自信现状。调查发现,当前大学生对社会主义核心价值观具有较强情感认同,在认知和践行上表现出的自信指数较弱。在此结论上提出相应建议。     

如何建设文化强国

首先，要加强核心价值观建设，要让核心价值观人脑人心。核心价值观是文化的灵魂。文化包括三个层次。第一层次是价值观，第二层次是制度，第三层次是文化产品。其中价值观是最核心的层次，而核心价值观是核心的核心，是灵魂。如何让核心价值观入脑入心．最重要的是首先需要打破旧的核心价值观体系。若旧的价值观体系不打破，新的价值观体系就很难建立起来。要对一些落后地方人们在衣食、丧葬、婚嫁等方面表现出的落后习俗加大改造力度，必要时可采取法律强制措施。要对看风水、巫术、     

科学人生价值观指导当代大学生树立正确的就业价值观——高校思想政治理论课的重要任务之一

当前,我国大学生就业难问题已成为社会各界关注的焦点。2013年全国高校毕业生达699万人,创下了历史新高。面对严峻的就业形势,社会上流传了一些"拼搏不如拼爹"、"读书无用论"等负面的思想言论给大学毕业生带来许多不良影响。高校思想政治理论课是帮助当代大学生树立科学的世界观、人生观、价值观的主要渠道,本文分析了当前的就业形势以及造成就业难的主客观因素,通过阐述科学的人生价值观内涵探讨了其对就业价值观的启示及树立积极、乐观、自信的心态迎接就业挑战的具体途径。     

网络直播对大学生价值观影响及对策研究综述

网络直播作为一种高互动性视频娱乐,带着机遇和挑战闯入大学生的视野,无形中影响着大学生的价值观。学界对大学生价值观以及网络与思政教育相互联系的研究比较深入,但由于网络直播是近两年来才开始蓬勃发展的新兴直播方式,专门研究网络直播的文献资料为数不多,而将网络直播与大学生价值观联系起来的研究更是凤毛麟角。文章从国内学者对价值观、大学生价值观和网络直播的研究三个方面进行了综述,以期为该研究提供相关理论依据。     

近年来社会主义核心价值观研究综述

随着"三个倡导"的正式提出,近年来对社会主义核心价值观问题的研究如火如荼、成果颇丰。学者们就社会主义核心价值观的基础理论、关系外延、培育路径等问题进行了深入研究和探讨。     

社会主义核心价值观的哲学思考

当前,在全社会深入学习、建设和实践社会主义核心价值体系的过程中,凝炼核心价值观,占领意识形态的制高点是党和政府的关键任务。坚持马克思主义的哲学立场、观点和方法,树立马克思主义的价值观,厘清普世价值观和核心价值观的关系、以社会主义核心价值体系为基础,构建人本、公正、共富、爱国、革新、荣耻的社会主义核心价值观。     

管理心理学视野下的组织价值观研究综述

在组织文化的研究当中,组织价值观受到广泛关注,被看作是组织文化的核心内容。组织价值观是指组织成员所共有的基本信念,这些信念反映出组织对其认为最有价值的目标的追求,它是组织成员的行为准则与规范。在管理心理学当中,研究者们对组织价值观的涵义、结构、类型、效用以及应用等方面开展了大量探索。     

试论社会主义核心价值观的日常生活化

文章阐述了社会主义核心价值现实现日常生活化的必要性;探索社会主义核心价值观日常生活化的路径:要从遵从行为规范做起,从尊崇信仰做起,从核心价值观“不缺场”做起.强调社会主义核心价值观日常生活化中注意的问题:要正确使用传统媒体和新媒体,使榜样具有持久的感召力,注意干部作风对社会主义核心价值观的影响力.     

当代青年马克思主义价值观与实现的塑造

价值是客体满足主体需求,价值观是人们主观思想观念的反映,价值实现则是客体价值通过实践转变为主体价值.为了科学教育和引导当代青年,转变扭曲价值观,研究分析马克思主义价值、价值观与价值实现,阐述当代青年利益、权力、地位、道德、落后价值观,提出运用马克思主义价值观塑造当代青年,树立正确价值观念,实现全面发展,充分发挥青春智慧才能最大价值.     

大学生社会主义核心价值观的培育与践行

大学生思想政治教育的核心是社会主义核心价值观的培育。在大学生社会主义核心价值观的培育过程中要把握好三重关系,使得大学生在个人与社会的相辅相成中实现人生价值、在辩证统一中构建核心价值观、在理想与现实的相互促进中磨练意志,做一名合格的社会主义现代化建设者和接班人。     

基于"工匠精神"的大学生价值观教育有效途径探析

弘扬和培育"工匠精神"是新时代中国制造业转型升级的重大战略部署"。工匠精神"缺失所产生的后果引起了社会的广泛关注,其重大价值也日益凸显,是"中国制造2025"实现的关键所在。文章在深入理解"工匠精神"及社会主义核心价值观的基础上将两者有机融合,积极探索"工匠精神"视域下大学生价值观教育对策。通过将理论教育、教学改革、实践养成、文化建设、校企合作育人相统一,形成切实可行的基于"工匠精神"的大学生价值观教育体系,与时俱进地创新高校价值观教育视角,增强大学生价值观教育的时代性与实效性,让正确的价值导向和"工匠精神"引导大学生成长成才。