浅论大学城图书馆信息资源共享建设

广州大学城的建设为广东打造教育强省创造了条件，大学城图书馆作为高校的信息资源中心，是高校教学、科研体系不可缺少的组成部分。适应大学城建设的客观要求，突破传统图书馆资源运用的局限，打造多样化的文献信息资源体系，开展大学城图书馆信息资源共享建设就成为必然选择。     

以科学发展观引领节约型大学城的建设

在教育产业的发展中，我国的大学城并未能像发达国家那样经历百年以上的历史自然形成，我们所面临的特殊的国情和教育产业的特殊情况决定了我们选择了“人为建设型”的大学城建设方式。无论我国大学城是否能实现由“人为建设型”向“自然发展型”的跨越式发展，当前进行大学城建设都是必须的，且必须沿用节约型方式：即以科学发展观为指导建立投资优化、用地节约、资源共享兼顾远期规划的节约型大学城。     

重庆大学城区域联动效应的实证研究

大学城通过集聚效应的发挥在一定程度上促进了高等教育的发展,同时也对城市经济产生了巨大的拉动效应。虽然重庆大学城2003年才开始投资建设,但其对重庆市地方经济的发展已具有显著的拉动作用,尤其是对第二、三产业的拉动显著,但对第一产业发展的贡献不明显。     

广州大学城学生对校园文化活动的需求调研报告

为了解广州大学城学生对校园文化活动的需求状况,项目组进行了一次抽样调查,问卷设计围绕校园文化的三个主要方面：校园精神文化、校园文化氛围、校园文化活动。通过对回收问卷的归纳、分析,总结了广州大学城校园文化建设的经验与不足,并提出了一些未来的设想。     

大学城物业管理的模式与创新

近几年来,随着山东乃至全国高等教育的迅猛发展,一大批大学城物业应运而生。仅山东省内就出现了济南长清大学城、章丘大学城、青岛黄岛大学城、日照大学城、     

基于熵值法的广州大学城商业区发展比较研究

从20世纪90年代至今,我国众多大城市在逐步进行传统商业区的大规模更新和新城市商业中心的快速建设.但在发展过程中,尽管大多数客观条件相同,不同的商业区其发展程度都存在一定的差异.本研究通过深度访谈、问卷调查等方法,利用GIS、SPSS分析软件,收集大学城商业中心商铺概况、交通分布情况、人口情况和消费者情况等相关数据,采用熵值法,对广州大学城商业中心(广州大学商业中心、贝岗GOGO新天地商业中心以及北亭广场商业中心)进行定量分析与对比评价.根据三大商业区的经营状况分析、满意度分析和经营环境分析等,得出三者中商业氛围最优者及其优次的商业氛围差的原因.最后针对研究分析的原因,提出相应的解决措施.     

沈北大学城高校体育联盟模式的可行性分析

沈北大学城形成于2006年,由沈阳医学院、沈阳师范大学、沈阳工程学院、沈阳航空航天大学、辽宁大学五所高校组成.沈北大学城的出现本应使“同城”的各高校之间通过体育资源的共享,做到优势互补,并逐渐达到体育文化的共享与整合,但事实却并非如此.通过研究沈北大学城体育联盟的现状,分析了五所高校体育资源共享的可行性,并针对五所高校在体育资源共享中存在的问题提出对策,最终达到体育资源共享的目的.     

现代城市大学社区与地方社区关系的嬗变——以上海市长风街道与华东师大的关系为例

一、引言 1998年高校开始扩招与合并,许多大学的校园建设出现了一个新的高潮.同时,随着高校后勤社会化的展开,新建的学生公寓和生活区呈现出与学校分离的趋势,以实现社会化的经营与管理.除了新兴的大学城大多选址于远郊区,那些历史久远的高校却逐渐被围合在城市的内部,与地方社区发生了重要的联系.     

治理孤岛——广州大学城“城中村”改造调查

从2001年的开发建设,至2005年9月,广州大学城十所高校全面投入运作."城中村"以其特有的人文生态,与各大学校园共生共息.随着2008年建设老师公寓工作的拉动,"城中村"改造工作正式开始.有关"城中村"的权属、拆迁安置补偿、文物保护等成为新一轮改造工作需要直面的问题.本文从写实的角度,探讨现代"城中村"的形成、生命周期及其管理模式.     

依托广州大学城的资源优势，深入开展大学生文化素质教育

兴办大学城,是我国高等教育向大众化阶段发展过程中为解决资源短缺、追求资源共享、提高办学质量的一种创新性的办学方式。广州大学城在全国具有一定代表性,我们要依托广州大学城的资源优势,深入开展大学生文化素质教育,全面提高学生综合素质。     

松江:春风沐浴大学城

大学城是以高等教育产业为主导,具有知识创新与转化功能和社区服务功能的城市化区域。城市对大学的需求促进了大学与城市的结合,城市与大学的发展优势互补导致了大学城的出现。大学城的本质是知识经济推动教育发展在城市空间上产生的投影。     

研究生教育资源共享模式探析

资源的共享是高校间相互合作的重要内容。研究生教育资源共享的模式主要有高校合并和建设大学城二种,但真正实现资源共享还有许多需要处理、协调的具体问题。     

与对手和平共处

朋友在大学城附近开了间书店.由于选址正确,学生顾客较多,书的品种全面,店堂环境清雅,服务热情,生意极好.     

大学城 一块创业宝地

随着这几年大学扩招，很多城市的郊区相继建成了大学城。大学城成片开发，不仅带动了当地经济的发展，同时也为市区的下岗职工和个体经营者带来了新的创业机遇。大学城周边，绝对是一块黄金宝地，我们为什么不到那里淘金去？     

沈北大学城知识生产体系的构建——以知识创新为核心

在重振东北老工业基地的历史背景下,构建以知识创新为核心的沈北大学城知识生产体系,可以大大提高教育资源的利用率,为辽宁老工业基地的振兴提供更多的知识资源及智力支持。从沈北大学城建立的背景、现状分析入手,探寻以知识创新为核心的沈北大学城知识生产体系的构建策略。     

空间教学背景下思想政治理论课师生互动研究

世界大学城空间教学是一种完全开放式的教学,为思想政治理论课师生互动提供了新形式,也出现了新特点,对教师的素养、学生的素质和硬件设备提出了更高的要求,我们必须加大对教师的培养,加强对学生的管理,加强硬件的建设,进行积极应对。     

“世界大学城”对高职《成本会计实务》实践教学的应用研究

世界大学城聚合了视频分享、视频直播、社区交友、电子交互教室、网络学习、在线考试、即时通讯、博客、播客、微博、电子商务等强大的功能模块，为高职《成本会计实务》实践提供了有力的帮助，本文探讨了世界大学城对高职《成本会计实务》实践教学的影响。     

基于世界大学城《无机化学实训》空间课程的建设

在教育信息化的大背景下，传统实验实训教学面临着改革。本文从自己的亲身体验出发，基于世界大学城个人空间平台，探索《无机化学实训》网络空间课程建设的方法。     

省属公办公普通本科大学 福建江夏学院

正福建江夏学院是福建省人民政府举办的省属公办普通本科大学,余2010年3月正式成立。学校主校区坐落在福州地区大学城新校区,新老校区占地面积1648.14亩。世纪金源集团董事局主席黄如论先生慷慨捐资支持学校新校区建设。学校设立会计学院、工商管理学院、经济贸易学院、金融学院、人文学院、法学院、公共管理学院、     

“世界大学城＂在思政教育中的传播效果分析

以“世界大学城”这一新兴的网络媒介为研究对象，从传播主体和讯息载体两个方面，具体分析“世界大学城”在高职高专学生思想政治教育工作中产生的传播效果及影响传播效果的制约因素，进而认识到“世界大学城”在高职高专学生思想政治教育工作中的传播效果和影响是十分强大的。