以就业为导向:高职高专教育问题与对策

随着我国经济体制改革的深入和高等教育从精英教育转向大众化教育,大学生就业也逐步实现市场化。以就业为导向已经成为高等教育各层次院校普遍接受的教育理念。面对就业市场,高职高专存在专业设置与市场脱节、专业技能落后于产业发展速度、培养目标定位不当等问题。高职高专应转变教育观念中的工具主义倾向,改变教学方式,调整学科和专业设置,加强创业教育,建立以高校为主体的大学生就业服务体系。     

高校创新创业教育问题及对策研究

随着时代的发展,教育理念的更新,大学生创新创业能力以及创业意识的培养越来越受到重视,各个高校纷纷开设此类课程,以期培养综合能力较强的创新型人才,从就业角度进一步发挥创业带动就业、稳定就业的重要作用。文章针对高校创新创业教育体系不完善、高校创新创业师资力量比较薄弱以及创新创业孵化基地的运营管理机制不完善等问题,从完善高校创新创业教育体系、增强高校创新创业师资力量、完善创新创业孵化基地的运营管理机制三个方面提出了对策。     

创新创业教育与应用型专业教育的契合研究

高校招生规模扩大,大学生就业时间相对集中,造成就业压力增加;企业转型升级,对高素质多元化人才需求增长迅速,我国高等应用型教育与创新创业教育并肩前行已成为必然趋势。创新创业教育是时代的要求,是应用型专业教育培养高素质人才的重要切入点;应用型专业教育是创新创业教育实施的有效路径。"两个教育"有机的结合,是解决就业压力,适应经济发展新常态的有效途径。     

高校创业教育理论研究与实践探索

大学生创业是实现其就业和理想的重要途径,高校应根据大学生实现自主创业的需求,积极开展创业教育,全面培养他们的创业意识和创业能力。     

在杭高校大学生创业服务体系管理对策研究

现今随着高校的不断扩招,我国有大量的大学毕业生面临着就业问题,就业形势变得非常严峻.本文通过了解杭州大学生创业的现状和意愿,从高校和政府如何开展大学生创业的教育和扶持分析,全面提升大学生综合素质,论述存在的问题,提出合理化的建议和政策.     

发挥高校共青团优势做好大学生创业就业工作——以石家庄经济学院为例

服务大学生创业与就业是新时期高校共青团工作的新要求,高校共青团服务大学生创业与就业工作与大学就业指导机构的工作存在互补性,也具有自身的优势。我院共青团坚持以求真务实的精神,以大学生素质拓展中心为平台,充分发挥好共青团党的助手和后备军的作用,发挥团自身优势,把服务大学生就业创业工作落到实处。     

浅论高职院校学生的创业教育

大学生创业教育不仅是时代发展的要求,还是培养创新性人材,解决就业问题的重要途径.做好大学生创业教育工作对学校乃至社会有着积极意义.     

基于自我效能感的大学生创业教育研究

积极开展大学生创业教育是有效缓解当前我国大学生的就业压力的重要途径,更是提升大学生创新意识、职业化素养的有益之举。从创业教育、创业自我效能感与创业意向的内涵入手,深入分析目前我国大学生创业教育的现状及所存在的问题,进而提出了发展大学生创业教育的若干途径。     

基于性别差异优势的大学生就业创业指导路径研究

青年强，则国强。国家高度重视青年工作，在党的二十大报告中指出，全党要把青年工作作为战略性工作来抓。促进青年就业，关系着民生改善、高质量发展和国家的未来。但目前我国大学生就业创业指导存在政府已有平台及渠道利用不充分、政策制定不细化，宣传不充分、创业资金资助力度不够、高校就业创业服务指导站缺乏实效等问题。基于此，文章从性别差异优势视角出发，研究促进大学生就业创业的指导路径，通过靶向指导提高大学生的就业创业能力，缓解大学生的就业创业压力。     

国外高校就业措施对我国高校就业工作的启示

借鉴美国、英国和日本三个发达国家的高校就业工作的经验,我国应当从完善高校就业数据统计机制;设计科学合理的高校就业指导课程体系;加强校企合作关系;出台激励政策,鼓励大学生自主创业四个方面着手,大力促进高校就业工作     

吉林省高校创业教育体系的构建

高校创业教育是一种开发和提高大学生创业基本素质,培养具有开创个性和能力的现代化建设人才教育。完善的创业教育体系是高校创业教育发挥功能的关键。目前,吉林省高校创业教育仍处于起步阶段,存在着一些不足,制约着吉林省高校创业教育的进一步发展。为了迎接创业人才培养的挑战,进一步发展高校创业教育,必须克服吉林省创业教育中的不足,构建完善高校创业教育体系。     

高校创业教育对创业导向的影响研究

近年来,随着高校扩招的力度不断加大,大学毕业生相应的面临着更大的就业压力,毕业生在面临众多的招聘会却依旧找不到理想的工作。据有关数据显示,近年来毕业生上岗以后,在一年之内的离职率也高达50%以上。原因大多都是毕业生没有按照自已的兴趣和专业来选择工作。所以,越来越多的大学生开始选择创业,那么对于还未完全踏入社会的大学生来说,就业的项目以及自身定位成了首要解决问题,学校的创业教育也成了师生共同重视和探讨的话题了。高校的创业教育对大学生的创业导向起到了至关重要的作用。本文通过分析浙江省高校教育产生背景、教育模式以及实施现状来探讨对哪些因素对大学生创业导向产生了影响。     

关于激发大学生创新创业意识的研究——基于多学科交叉融合创业教育

通过开发多学科交叉融合创业教育模式,探索大学生创新创业意识的培养路径。采用逻辑分析的方法,首先剖析多学科交叉融合创业教育和创新创业意识的内涵,进而探索多学科交叉融合创业教育创新路径,在路径实施中以期达到激发大学生创新创业意识的作用。多学科交叉融合创业教育改变传统的创业教育理念,重新设计创业教育课程体系,更新创业教育教学方法,转化创业教育机制。因此,多学科交叉融合创业教育的全面实施可以有效激发和培育大学生的创新创业意识,能带动更多的大学生走上创业之路,实现创业带动就业,缓解大学生结构性就业矛盾,实现人职匹配,促进高校教学改革。     

吉林省高校创业教育体系的构建

高校创业教育是一种开发和提高大学生创业基本素质,培养具有开创个性和能力的现代化建设人才教育。完善的创业教育体系是高校创业教育发挥功能的关键。目前,吉林省高校创业教育仍处于起步阶段,存在着一些不足,制约着吉林省高校创业教育的进一步发展。为了迎接创业人才培养的挑战,进一步发展高校创业教育,必须克服吉林省创业教育中的不足,构建完善高校创业教育体系。     

浅谈大学生创业素质的培养

提高大学生的创业素质是缓解就业压力和促进经济发展的需要。本文以创业素质的构成和目前大学生的创业现状为出发点,从社会、高校、大学生各个层面论述了培养和提高大学生创业素质的必要性和根本策略。     

财经类高校大学生创业的SWOT分析与对策研究

大学生创业不仅可以促进大学生自身的就业,还可以通过创业带动其他行业的人们就业。但是目前大学生创业的参与率很低,企业成功率也不高。本文以财经类高校大学生创业为研究对象,对大学生创业进行SWOT分析,揭示出财经类高校大学生创业的优势、劣势、机会和威胁,最后提出推动财经类高校大学生创业的可行性建议与对策。     

高校大学生创业孵化器管理存在的问题与对策研究

创新发展是建设强大国家、实现"中国梦"的战略举措,提升高校大学生的创新能力、创业能力、就业能力和创新精神,就要不断增强高校大学生创业孵化器的建设和管理水平,本文阐述了高校大学生创业孵化器管理存在的问题,也提出了相应的对策措施,为大学生创业孵化器管理体系的优化提供思路。     

关于加强高校创业教育的若干思考

随着我国高校扩招带来的巨大的就业压力，高校创业教育问题被提上议事日程。本文从扩招带来的就业人数激增、就业形势严峻、国际创业教育发展趋势等几个方面分析了我国高校创业教育的必要性及其含义，回顾了创业教育产生与发展的状况。从思想认识、理论研究、课程设置、组织实施等方面分析了中国高校的创业教育面临的困境及不足，并据此提出了我国高校应有的创业教育理念、内容及其实施措施，即正确理解高校创业教育的内涵、科学设置高校创业教育基本内容、探索高校实施创业教育合适途径。     

金融如何实现对大学生“村官”的无缝对接

近年来,选聘高校毕业生到基层服务,是＂高校毕业生服务基层、创业就业工程＂的一项重要内容,这一举措既可以解决基层人才匮乏的问题,还可以为基层公共事业和社会经济的发展提供更多的智力支持和创新能力。但大学生村官由于自身资金、技术等方面的制约,创业需要多方面的帮扶带。金融应该从多渠道、多角度积极支持大学生村官创业富民,为农村经济社会发展贡献力量。     

大学生自主创业的具体方式分析

由于各大高校普遍扩招,即将毕业的大学生们面临着越来越大的就业压力。政府和社会各界也对应届大学生就业问题表示了高度关注并为了鼓励大学生自主创业提供诸多优惠政策。因此,现在越来越多的大学生选择直接创业而非就业。虽然大学生们多多少少都有创业情结,但往往由于各种原因被抑制。针对大学生创业现状,将大学生创业从时间上分为三大类并具体分析其中四种方式。