如何运用党史教育内容完善、加强当代大学生思政课的建设

党史是中国共产党和人民群众经过奋斗而积累的精神财富，有效运用内容丰富的党史教材，提高了当代中国大学生思想政治课的教学水平，对指导广大学生积极进行党史学习、学习社会主义革命精神、弘扬红色精神至关重要。本文从实现中国梦的基本要求、大学思政德育课程教学的本质要求、提高大学生政治素养的客观要求三个方面，阐述了党史文化融入高校思政课程学习体系的价值内涵，并针对党史教育融入大学生思政课的问题深入研究，希望借助党史教育提高思政课程教学效率，促进当代大学生成为懂党爱党的栋梁之材。     

新时代民办高校大学生党史教育的有效路径探析——以广州新华学院为例

中国特色社会主义进入新时代以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学习党的历史,重视发挥党史资政育人的重要功能。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话也进一步阐明了新时代青年学好党史的重要性。民办高校作为社会主义教育事业的重要组成部分,通过多种形式全面推动开展党史学习教育对大学生坚定理想信念、落实立德树人根本任...     

新媒体时代大学生创业教育模式探析

大学生创业教育是现代大学教育发展和改革的新趋势.现行的创业教育模式存在诸多问题,新媒体技术的发展为解决现有问题提供了技术支持和保障,也对大学生创业教育提出了时代要求.新媒体时代大学生创业教育要以培育创业精神和创业素质为目标,改变传统以教师为中心的教育模式,注重交互的、个性化、体验式等教学方法,努力搭建大学生创业教育信息...     

依托地方红色文化资源开展体验式党史学习教育探析

地方红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众在地方革命战争中共同创造并具有地方特色的先进文化，蕴含着非常丰富的精神内涵，是当前高校坚持立德树人、创新党史学习教育工作的重要着力点。当前，必须依托地方红色文化资源开展体验式党史学习教育，增强学生对红色文化资源的认知与理解，让党史学习教育成为青年大学生看得见、摸得着、听得到、做得好的“体验式教育”。对此，本文立足于地方红色文化资源与党史学习教育的关联，对大学生党史学习教育现状进行调查，分析地方红色文化资源创新高校体验式党史学习教育的价值，探讨地方红色文化资源创新高校体验式党史学习教育的实现路径。     

基层党组织党史学习价值及途径

基层党组织建设是当前党建工作的重要课题，建设基层党组织离不开党史学习教育。为了进一步研究当前党史学习存在的主要问题，分析党史学习在当前社会背景下的重要意义，本文通过深入研究党史学习教育的内涵，对基层党组织党史学习教育与政治判断力、政治凝聚力、政治感召力和政治执行力之间的重要关系进行了分析，得出当前基层党组织党史学习存在学习方式单一、缺乏系统性等问题，论述了新时代条件下基层党组织党史学习教育的重要作用，并根据这些问题提出了党史学习教育的途径。     

大学生新媒体使用现状分析及教育引导

正高校作为大学生思想政治教育的重要阵地,应积极敦促大学生深入进行社会主义核心价值体系的学习,使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。而新媒体时代的来临及信息化的迅速扩张对大学生的思维方式、语言特点、人际交往等方面产生了深刻的影响。如何利用新媒体资源解决当今高校思想政治教育面临的重点和难点,使其成为高校思想政治教育的重要载体,是我们思政教育工作的重要课题。一、大学生新媒体使用现状分析本文以郑州大学为研究对象开展了对大学生新媒体使用     

党史教育融入高校思政课的路径创新研究

党的十八大以来，习近平总书记高度重视党史教育，除在2021年2月20日召开党史学习教育动员大会外，还多次在重要场合的重要讲话中提到党史教育的重要性。习近平总书记指出，党史、国史教育是我国青少年的“必修课”。高校作为大学生学习知识的主阵地，担负着立德树人的重大使命，要抓住高校思政课这个大学生思想政治教育的主要有效途径，合理运用革命故事，将其作为思政课党史教育素材，深化大学生对党史、国史教育的认知程度，提高其对社会主义核心价值观的理解，大力弘扬爱国主义精神，创新党史教育在新时代的传承路径，使党史教育能够更好地融入大学生思政课。     

创新管理模式提升毕业生党员教育实效性——以北京信息科技大学经济管理学院为例

高校毕业生党员是大学生党员中的特殊群体,毕业生党员教育管理是基层党组织建设的重要环节。如何有效调动毕业生党员的学习热情,提高教育的实效性,是高校学生党建工作中亟待解决的重要问题。本文以北京信息科技大学经济管理学院党史学习教育中的举措为例,对提升毕业生党员教育实效性进行探索与实践。     

大学生亚文化新探

大学生亚文化是大学文化的重要表现形式,分为职业型、学术型、娱乐型和违规型亚文化,对大学生学习、生活、成长和思想教育工作具有极为重要的意义和价值。大学教育工作者要高度重视大学生亚文化,不断转变观念,增强文化育人自觉性,探索通过大学生亚文化实施大学生思想教育工作新路子和新办法,建构持续提高大学生思想教育针对性和实效性长效机制,全面提升大学生思想素质、道德素质和文化素质,促进大学生和谐发展。     

高校大学生党史教育的时代价值及路径选择

2021年初,党中央决定在迎接建党100周年之际开展党史学习教育。针对当前大学生所处外部环境和思想特征,在大学生中间进行党史学习教育,其原因及意义在于克服历史虚无主义思潮带给大学生的种种消极影响,以唯物史观引导大学生形成积极向上的世界观、人生观、价值观,调动起大学生读书求知的热情,担负起未来建设中国特色社会主义事业的时代大任。对大学生进行党史学习教育,应运用“课程思政”及课堂内外相结合的方式让党的百年奋斗史在大学生中入耳入脑入心。     

党史学习教育融入思想政治工作中的思考与实践

新时代下将党史学习教育融入思想政治工作,对教育事业的发展进步发挥着重要作用,党史学习教育融入思想政治工作,能够促进立德树人的根本任务得到有效落实,促进培养担当民族复兴大任的时代新人。在党史学习教育融入思想政治工作的过程中,应根据其必要性促进党史学习教育的作用充分发挥,有效促进党史学习教育深刻融入思想政治工作当中,促进高校思想政治工作的有效展开。新时代下有效推进党史学习教育,能够进一步促进高校思想政治工作的有序开展,强化党史学习教育的理论和实践意义,进一步推动我国高校思想政治工作的发展。思想政治工作在我国的教育事业中发挥着重要作用,尤其是在高校思想政治工作中,将党史学习教育融入思想政治工作,能够更好地进行教育工作,充分发挥党史学习教育和思想政治工作的作用,有效推进党史学习教育融入思想政治工作的实践。     

党团协同模式下大学生党史学习教育路径的构建

党团组织在大学生党史学习教育对象与教育目标方面具有统一性,在教育内容与教育途径方面具有同一性,这决定了大学生党史学习教育在党团协同模式下推进的必要性与可行性。大学生党史学习教育构成要素分为制度、内容、主导、主体、过程五个方面,本文从构建原则、构建内容、构建机制、实践反馈四个维度对党团协同模式下大学生党史学习教育路径进行...     

深化理解党史学习教育的价值意义

在新时代，中国特色社会主义事业面临着新的发展环境和新的任务。在建党一百周年的特殊时期，应当重视历史教育，充分发挥历史的资政育人功能，让党史学习教育在党的内部发挥建设功效，充分引导全党从历史中汲取更多的发展能量。中国共产党的历史是一部伟大斗争史。学习党史从个体角度可以提升党员干部的理论素养和理论水平，使其坚定本我；从整体角度可以坚定党的领导，坚定人民群众对党的信心，从党史学习教育中获得现实启发。因此，本文从党史学习教育的进程入手，明确党史学习教育的基本内容；然后通过深化理解党史学习教育的价值意义，从个体、集体和目标实现三个层面进行深入解读；最后落到实处，通过四个步骤让党史学习教育真正落地。     

传播学5W理论视域下高校党史传播策略的研究

学习党史是政治信息有效落实、文化生态延展建设的重要手段，高校党史传播是校企思想政治工作的重中之重。本文运用拉斯韦尔的5W模式框架，采用内容分析法和问卷调查法相结合的方式进行调查，对校企党史传播现状进行深度剖析，发现校企党史传播目前存在传播者专业度不够、传播内容缺乏创新、传播渠道匮乏、传播受众积极性不高和传播效果不显著等问题。本文通过构建“党史+”思政育人模式，以党史教育内容为核心，发散式架构“党史+‘大思政’格局”“党史+文化传播”“党史+沉浸式体验”三大创新方向，深入挖掘可采用、可实施的路径，以提升校企党史教育的传播效果，引导广大青年不忘初心、牢记使命。     

新媒体时代大学生思想政治教育路径研究

21世纪以来,我国的互联网技术迅猛发展,实现日新月异的变化,各种新媒体平台深深融入了人们的日常生活。新媒体给大学生生活方式带来变化的同时,也给高校大学生的思想政治教育带来了机遇和挑战,高校大学生思想政治教育工作者要思考如何合理利用新媒体开展好网络思想政治教育,对通过新媒体开展思想政治工作的途径和方法等更要深入研究。文章在分析新媒体对大学生思想政治教育工作影响的现状的基础上,结合新媒体对大学生思想政治教育工作的意义,从建设高素质的新媒体思想政治工作队伍、加强校园新媒体建设,使学生在网上轻松交流、加强网上引导,提升学生新媒体网络道德意识和安全防范意识、利用新媒体交流方式对学生进行思想政治教育等角度出发,对新媒体时代的高校大学生思想政治教育工作路径提出意见,供广大高校思想政治教育工作者参考。     

习近平关于党史学习教育重要论述的理论逻辑、实践路向与时代价值

党的二十大强调要常态化长效化开展党史学习教育。党的十八大以来,习近平总书记围绕党史学习教育作出了一系列重要论述,为全党全社会的党史学习教育专题活动、常态化党史学习教育提供了根本遵循和行动纲领。习近平总书记关于党史学习教育重要论述有着缜密的理论逻辑和深远的时代价值,贯彻落实习近平总书记关于党史学习教育重要论述,必须坚持举旗定向,锚定党史学习教育政治方向;必须坚持创新发展,优化党史学习教育方式方法;必须坚持学史务实,狠抓党史学习教育实践成效。     

家庭经济困难大学生文化育人研究——以顺德职业技术学院为例

家庭经济困难大学生的资助育人工作一直是高校思想政治教育工作中的重要组成部分。在中共中央“精准扶贫”的总体决策下,高校资助育人工作是党和国家打赢脱贫攻坚战的重要内容。从我国“脱贫攻坚”时代到乡村振兴时代,顺德职业技术学院不断增强资助育人工作,不仅全力做足家庭经济困难学生学习生活需求的保障性“扶贫”工作,还在“扶志”“扶智”方面上持续加强资助文化育人载体建设。     

新媒体环境下大学生隐性思想政治教育探讨

文章从高校大学生思想政治教育者的角度出发,全面分析新媒体环境下高校隐性思想政治教育所面临挑战的基础上,提出新媒体环境下开展隐性思想政治教育要坚持的原则,指出新媒体环境下隐性思想政治教育体系构建的具体措施,以期能为新媒体时代高校大学生思想政治工作提供建议.     

高校学生社团的育人路径探索

高校学生社团是在校园文化建设中大学生思想政治教育方面具有创新、自我管理、自我引导等功能的有效载体。大学社团随着时代进步迅速发展,在大学生成长成才的过程中发挥着重要作用,加强高校社团在大学生思想政治教育中的作用研究,如何更好发挥学生社团育人功能,探究高校学生社团育人路径对于提高大学生思想政治教育方面具有十分重要的现实意义。     

高校辅导员思政教育工作的挑战与应对

近年来，高校思想政治教育工作在培养跨世纪人才的工作中积极探索，努力加强高校大学生思想政治素质。同时，随着我国市场经济体制的逐步建立与完善，当代大学生的思想等方面都紧跟时代步伐，不断地发生着变化，多元化趋势日益凸显，出现了许多新情况、新问题，对提高大学生思想政治教育增加了难度，提出了挑战。高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量，高校辅导员工作中，除了对大学生进行组织纪律教育、日常生活指导外，更重要的是思想政治教育工作。学校教育，育人为本，德智体美，德育为先。在高素质人才的培养过程中，思想政治素质是最重要的素质。新时期，经济全球化，信息网络化，知识经济时代来临，社会竞争日益激烈。面对新时期新的挑战，高校辅导员面对新的课题，应审时度势，与时俱进，要提高新认识，研究新问题，创新大学生思想政治教育工作的新途径和新方法。