案例教学法在政治经济学教学中运用效果分析

政治经济学课程在财经类专业课程体系中具有特殊的地位和作用。在该课程中使用案例教学．应从分析教材、筛选案例、制定案例教学计划等方面入手．根据教学大纲与计划要求．安排案例教学内容．进行课后的效果分析．及时总结存在的问题和不足．以达到最好的教学效果．     

政治经济学教学效果不佳的原因与对策分析

政治经济学课程在我国高等教育体系中占有十分重要的地位。近年来,这门课程教学效果不佳的问题日益突出。内容陈旧是造成政治经济学教学效果不佳的主要原因;教材改革是提高政治经济学教学效果的根本举措;教学方法创新是巩固政治经济学教学效果的关键。     

轻松活泼地学习西方经济学模式探索

西方经济学是教育部规定的财经类院校各专业必修的11门核心课程之一,但同学们普遍对西方经济学的学习有畏难的情绪。文章通过3个案例对如何引导大学生轻松活泼学习西方经济学的模式进行了探索。     

基于市场调查与分析大赛导向的财经类非统计专业“统计学”课程改革的探讨

文章探讨了财经类非统计专业"统计学"课程教学的现状及成因,认为全国大学生市场调查与分析大赛为财经类非统计专业"统计学"课程教学改革提供了契机和引导,通过调整教学目标、对应教学内容、引入案例模式、利用教学工具、将统计方法应用和数据调查分析能力教育贯穿于教学之中,以提高教学质量。     

民办本科院校政治经济学教学的困境与改革思路探析

政治经济学课程是经管类学生的专业基础课,也是整个经济学的入门课程.但是,在很多高校,特别是民办本科院校,政治经济学多有被边缘化的现象.从民办本科院校政治经济学教学所面临的困境入手,笔者发现对课程的重视程度不够,教学内容脱离实际,教学方法单一,考核方式一刀切都是造成政治经济学教学效果差的主要因素.基于上述几点,笔者提出了高校应提高对政治经济学课程的重视程度,优化教材内容,更新知识结构,提升政治经济学教学方法与手段,调整考核方式等对策.     

国际贸易实务课程改革之研究

国际贸易实务课程是财经类高校国际贸易专业的主干课程,它具有很强的理论综合性和实践操作性。然而,传统的教学模式忽视了国际贸易实务课程的实践性特点,因此,对国际贸易课程进行全方位的改革势在必行。     

财经类院校“西方经济学”教学方法改革探讨

作为新建的财经类本科院校,＂西方经济学＂是全校学生的专业基础课,怎么上好这门财经类专业的核心课程,对学校的学科建设及人才培养至关重要。财经类学生与工科类学生相比,有其自身的知识结构和思维特点,这就要求教师在授课时,必须将课程特点与学生自身特点紧密结合,因材施教,才能取得良好的教学效果。     

国际贸易实务课程改革之研究

国际贸易实务课程是财经类高校国际贸易专业的主干课程,它具有很强的理论综合性和实践操作性.然而,传统的教学模式忽视了国际贸易实务课程的实践性特点,因此,对国际贸易课程进行全方位的改革势在必行.     

对《西方经济学》教学方法改革的思考

<西方经济学>是我国高等院校财经类和管理类专业必开的一门专业基础课.该课程理论性强,非常抽象,内容晦涩难懂,在有限的时间内如何让学生掌握和理解,需要时教学方法进行改革.文章首先探讨了目前<西方经济学>教学方法存在的问题,接着在此基础上阐述了对<西方经济学>教学方法改革的几点思考.     

试析宏观经济学课程教学方法

宏观经济学课程是财经类本科院校开设的重要基础课程,宏观经济学课程教学显得非常重要.文章从宏观经济学的理论体系和思维趋向、与微观经济学联系和区别以及与现实经济现象的联系3个方面论述宏观经济学课程教学方法.     

高职财经类复合型专业人才柔性培养模式构建

目前在财经类新技术复合型专业的人才培养模式上存在诸多问题,本文首先对问题进行了分析,然后从专业设置、课程模式、教材编写、教学设计、教育方法、师资队伍组成、培养途径与特色、实践教学等构成要素对高职财经类复合型专业人才柔性培养模式构建进行了探讨。     

高校实践教学的问题与出路——基于财经类专业实践教学的角度

实践教学是培养学生专业技能和社会适应能力的重要教学环节,财经类专业也不例外。文章指出我国高校财经类专业实践教学存在的问题,并对存在这些问题的原因进行分析,提出了高校财经类专业开展实践教学的相关建议。     

新时代财经类专业大学生面临的就业压力及应对策略研究

新时代的经济结构全面升级、经济增速逐步换档、经济驱动快速转变,由于就业综合能力偏弱、从业资格缺乏、适应能力偏低,财经类专业大学生陷入就业竞争激烈、层次偏低、发展欠佳的就业困境。基于国家宏观就业环境,考量企业中观发展需要,结合个人微观职业路径,高校应该探索财经类专业协调教学模式、强化高校的职业资格证书教育、构建校企协同的联合培养模式,最终完善财经类大学生的知识体系、提升其实践能力与适应能力,真正帮助财经类大学生化解就业压力并找到合适自身的就业岗位,提高高校教学水平。     

财经类高校大学生就业指导工作探析

现代经济理论认为人力资本是经济活动中最重要的资源,可以有效拉动经济增长,高校大学生作为国家重要的人力资本,其合理配置关系到一个国家社会的进步和经济的发展.然而由于区域限制、行业门槛以及资源禀赋等差异,通过市场自发调节人力资本的配置存在一定的局限性和滞后性,从而导致部分高校出现大学生就业困难的情况,其中财经类高校大学生就业问题尤为突出.随着财经类高校的不断扩招,加剧了财经类高校大学生的就业难度.因此在经济新常态下,如何帮助财经类高校大学生做出正确的职业选择、充分发挥自身的专业优势、制定合理的职业规划以及适应社会发展的需要,不仅是国家对人才资源的合理优化配置要求,也是财经类高校就业指导工作的核心问题.     

"政治经济学"课程教学中的若干思考

"政治经济学"是高校经济学专业教学中的主干课程,其所传授的知识在整个经济学知识体系中起到指导思想的灵魂作用.因而讲好这门课程对于学生掌握马克思主义的经济学思想、夯实经济学基础具有重要意义.     

论政治经济学在企业管理中的地位和作用

一、政治经济学本身就是一门管理科学什么是政治经济学?它在企业管理中到底处于什么地位、有什么作用?这些问题对于一部份管理专业的学生,甚至包括在高校和地方作管理工作的一部分同志来说,思想上并没有完全解决。例如,曾有如下一些看法和议论:“政治经济学就是讲政治,讲阶级斗争的,它是一门政治课。”“政治经济学只能解决学生的思想觉悟问题,不能解决企业管理问题”等等。以上这些议论,归结起来都是由于不了解这门科学而产生的。因此,笔者认为,要真正弄清政治经济学在企业管理中的地位和作用,就应当首先对政治经济学的产生及其研究对象作一个简要的历史考察。     

浅谈高校政治经济学课程的教学教法改革思路

摘要：马克思主义政治经济学课程。不仅承担着对当代大学生进行思想政治教育的重任，而且还是财经类专业的专业基础课。随着我国社会主义市场经济的不断深入发展，要求财经类专业的毕业生具备曼扎实的经济学基础和更高的专业素养。这对高校政治经济学课程的教学也提出了紧迫的更高要求．要求政治经济学的教学要与时俱进，改变原有的教学思路和教法，从而更好地使马克思主义经济学理论适应社会发展的要求，为国家培养更加优秀的人才服务。     

人力资源管理课程的案例教学探讨

案例教学是启发式教学,它摆脱了学生对教师传授的过分依赖性,是一种促进学生创造性思想发展的思维训练过程,已被教学实践证实为一种有效的教学方法。而人力资源管理课程作为财经类本科工商管理专业的重要课程,如何搞好案例教学尤为重要。     

西部学子安江林

安江林，1946年10月生，汉族，陕西省洛川县人，现任甘肃省社会科学院经济学研究员、西北创造与发展研究中心主任。1970年毕业于兰州大学历史系，1978年9月1980年1月在甘肃省委党校进修哲学和政治经济学专业，1981年在四川大学哲学系进修哲学专业。1971—1985年担任过兰州大学哲学系教师、《科学&#183;经济&#183;社会》杂志编辑，系统地讲授过哲学原理、政治经济学、财政学等课程。1985年8月以来在甘肃省社会科学院经济研究所先后担任《开发研究》杂志编辑、副研究员、研究员、副所长、所长。     

经济网

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