"互联网+"时代大学生创新创业教育的思考研究

"大众创新,万众创业"已成为我国全面深化改革、 推进经济发展方式转变的重要推动力,创新创业人才的重要性日益凸显.互联网、 大数据以及共享经济的到来,为创新创业教育向更低成本、 更大规模、 更便捷高效的方向拓展提供基础.新时期的创新创业教育对于深化高校教育改革、 完善人才发展机制、 支撑"双创"以及创新驱动发展战略都有着重要意义.本文通过"互联网+"时代大学生创新创业教育的意义和我国创新创业教育的现状与问题分析,提出"互联网+"时代大学生创新创业教育的新思路.     

“互联网+”视域下高职院校大学生创新创业课程教学的改革和探索

"互联网+"视域下,高职院校对大学生进行创新创业课程教学改革,是满足时代发展的必然选择。本篇文章将从"互联网+"视域下高职院校设立大学生创新创业课程的重要意义、"互联网+"视域下高职院校大学生创新创业课程教学的改革必要性、"互联网+"视域下高职院校大学生创新创业课程教学现存问题、"互联网+"视域下高职院校大学生创新创业课程教学的改革措施四个方面,对"互联网+"视域下高职院校大学生创新创业课程教学的改革进行探索。     

“双创”引领下的残健融合创业生态圈实践研究

文章以"互联网+"环境、"大众创业、万众创新"为背景,分析了残疾大学生创新创业的现状和成因。在大学生"互联网+"创新创业大赛等各种"双创"大赛的指导下,探索残疾大学生创新创业实践。从教学、学习、比赛、实战、实训、投资等角度构建残健融合创新创业生态圈模型,提高残疾大学生的创业成功率,为残疾大学生创新创业保驾护航。     

基于“互联网+”大学生创业网络资源平台构建与传播推广模型研究

"互联网+"与传统经济体的深度融合已经成为世界经济的潮流。李克强总理在2015年3月5日的全国人大政府报告中首次提出了"互联网+"的行动计划,标志着我国正式将"互联网+"提到了国家战略层面。新经济转型期,大学生就业难创业更难已经成为困扰政府工作和影响社会稳定的突出问题,为大学生寻找一条创新创业之路显得尤为迫切。本文阐述了大学生创业过程中存在的"痛点"问题,并对"痛点"问题进行了思考与分析,找出其根源所在;设计并阐述了"互联网+"大学生创业网络资源平台构成,并采用理论分析与实证研究相结合的方法,对"互联网+"大学生创业网络资源平台构成要素的特点进行了归纳总结,为大学生创业提供理论依据和实践参考构建传播推广模型,为解决大学生就业难题指明了新的方向、提供了新的思路。     

高职院校“互联网+”人才培养机制的探析

2016年我国高校毕业生人数756万,尽管国家增加了很多就业机会,但由于毕业生人数逐年上升,加之经济下行压力,大学生就业形势依然严峻。如何有效缓解大学生就业压力,是建设创新型国家亟待解决的一个重要问题。近年来,互联网技术快速发展,国家推出一系列"互联网+"行动计划,本文正是在基于"互联网+"基础上,来探析高职院校"互联网+"创新创业型人才培养机制,为高职院校建立创新创业型人才培养长效机制提供新思路。     

基于“移动互联网+”大学生创新创业培训的思考

移动互联网为高校大学生创新创业教育带来了新视角、新空间。高校推动移动互联网创新创业教育有助于通过创业带动就业,缓解大学生就业压力;有助于推进创新创业教育模式的改革,向社会输送创业型高素质人才;有助于促进大学生成长成才,帮助其实现人生价值。高校应充分研究分析移动互联网创新创业教育面临的机遇和挑战,充分利用移动互联网时代的新成果,打造"专业+实践"师资团队,加强信息化创新创业课程的开发与建设,开发大学生创新创业教育服务APP,以适应社会发展的需求。     

“互联网+”背景下大学生创新创业的机遇与挑战分析

为了进一步缓解大学生就业难问题,减轻就业压力,国家和地区开始把着眼点放在激励大学生创新创业上。在互联网迅速发展和普及应用的背景下,尤其是在当前的"互联网+"环境下,大学生的创新创业迎来了更多机遇,但也仍旧面对着一定的挑战。基于这一情况,首先需要对"互联网+"环境下大学生创新创业所面对的机遇和挑战进行分析,在此基础之上提出有助于促进大学生创新创业的方法与策略,为高素质人才培养奠定基础。     

“互联网+”条件下大学生思想政治教育新途径探究

在万物互联、人与网络的共存共生的"互联网+"时代,高校要完成立德树人、思想引领的目标,就要转变教育模式与理念,创新思路,不断探索大学生思想政治教育工作的新方法、新途径,才能顺应新常态,让大学生思想政治教育见成果、见实效。     

大众创业、万众创新:开启中国未来新纪元

<正>在2015年《政府工作报告》中中,国务院总理李克强提出要推动"大众创业、万众创新"。在"调速换挡"背景下下,中国经济减速不减势、量增质更优量增质更优,创新被寄予厚望望,创业被赋予使命。"互联网+"、创客、中国制造2025、草根创新、"众创空间"…………这些网络新词层出不穷,呈现出经济发展新模式、新业态和新亮点。在经济新常态下在经济新常态下,大众创业、万众创新万众创新,是中国经济     

基于“互联网+”的材料专业创新创业教育人才培养平台建设

培养大学生的创新精神和创业能力关系到我国经济社会的发展和中华民族的伟大复兴,"互联网+教育"是未来教育行业发展的趋势和必然选择。本文将在"互联网+"背景下,从理论课程体系平台、实践体系平台、信息平台建设等方面探索材料专业创新创业教育人才培养的新模式。     

"互联网+"时代大学生创新创业战略与策略分析

近年来,随着我国各高等院校的连续、大规模扩招,高校毕业生数量持续增长,在扩充我国高质量人才队伍的同时也增加了就业难度,尤其是应届毕业生.在国家"双创"优惠政策的推动下,越来越多的大学生愿意投身于自主创业."互联网+"理念的推出为大学生创业提供了新的途径与方向.在大数据技术与互联网科技的共同作用下,基于"互联网+"的创新...     

"互联网+"背景下高职院校创新创业教育探索

如今处于"互联网+"背景下,一些高职院校在开展创新创业教育的过程中出现了一系列问题尚未解决,无法提高学生的创新创业能力.基于此,本文以"互联网+"背景下高职院校创新创业教育探究为主要内容进行分析,望对相关人员有所帮助.     

“互联网+”视域下高校学生创新创业教育体系构建研究

"互联网+"的迅速发展,影响到各行各业,高校同样也受到了冲击。当前,我国高校创新创业教育存在教育模式陈旧、氛围淡薄、流于形式等问题。适合"互联网+"视域下的双创教育模式非常迫切。本文从正确认识创新意识和创业理念、构建多元化创新创业课程体系、打造多元化创新创业实践平台三个方面论述了构建高校多元化创新创业教育新模式。     

“互联网+”背景下大学生创业能力提升策略研究

近年来,随着互联网水平的进步与发展,大学生就业创业迎来了全新态势,"互联网+"时代的到来冲击了传统就业模式,开创了大学生就业创业的新纪元。互联网的发展和革新不仅为大学生提供了创业就业新舞台,也对高校创业教育、大学生个人能力等各方面提出了更高的素质要求。为了适应社会的发展需要,高校就业创业教育迎来了新的机遇与挑战,就业新形势要求各大高校必须及时更新创业信息与教育模式,积极构建新型创业教育平台,促进创业教育的长远发展。除此之外,大学生创业者也应当学会充分利用大数据信息,抓住市场新机遇,不断完善自身各项综合能力、人格素养,以适应社会对新型人才的需要。     

基于高校创联众创空间运营机制的思考——以昆明理工大学津桥学院为例

本文基于"互联网+"创新创业教育思维,建立全校性创新创业教育体系和顶层设计,健全和实施全校性创新创业课程群的教学工作,形成创新创业联盟单位之间互联网思维的联动机制,制定全方位分层次多模式协同推进的制度体系,形成众创空间以创新创业为中心的五位一体的运营模式。     

“互联网+”融合社会工作创新模式思考

"集市+互联网"产生了淘宝,"银行+互联网"开启了支付宝。"互联网+"是一种能力,而产生这种能力的能源是因"+"而激活的"信息能源"。文章从"互联网+"与创新创业的时代背景出发,考虑到"互联网+"融合传统服务行业的创新驱动,对社会工作创新创业的前景进行了分析,提出了"互联网+"融合社会工作的创新模式。     

浅析经济“新常态”下创业教育存在的四个误区

经济"新常态"下,"大众创业、万众创新"成为新发展方向,创新驱动成为我国经济发展的新特点,对创业及创业教育需要从新的角度提高认识。为此,本文就经济新常态下高校开展创业教育存在的四个误区进行深入分析。     

高校众创空间的建设目标探析——以昆明理工大学津桥学院为例

在"大众创业、万众创新"的背景下,"众创空间",作为我国新常态下经济发展的新引擎,有效整合资源,集成落实政策,鼓励全民创新创业、激发市场活力、推动科技的进步和社会金德发展。高等学校作为创新创业的重要力量,应充分利用学校的科研和人才平台,加强创新创业人才培养体系建设;升级改造大学生科技园和创业园,形成立体式的"众创空间";加强创新创业的辅导队伍建设;联动政府部门和社会团体,发展创新创业联盟;建成互联网+的科技型孵化器;形成创新创业人才培养的新业态。     

“互联网+”与创业生态系统的结合

大众创业、万众创新的背景下,创业越来越受到重视,"互联网+"时代的到来使创业环境越来越复杂,对整个创业系统产生了不可估量的影响。研究"互联网+"下的创业生态系统具有重要的理论和现实意义。本文将"互联网+"与创业生态系统相结合,介绍了创业生态系统的构成和运行机制,并突出时代特色,重点对"互联网+"对创业生态系统的影响进行了解析。     

角逐"互联网+"创新创业大赛——基于湖南工艺美术职业学院的成绩写实

"建行杯"第三届湖南省"互联网+"大学生创新创业大赛由湖南省教育厅、中国建设银行湖南省分行共同主办.学校高度重视本次大赛,从"初春三月"到"如火七月",将其作为推进创新创业教育的重要抓手,主要政策带动、行政驱动、多方联动、宣传打动、培训推动等方面开展工作,赛事成绩显著.