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《机械制图》是机械类专业通用的一门实践性很强的技术基础课,本文从教学方法、教学手段、授课内容以及讲和练相结合展开了讨论,使学生掌握读图和画图的基本技能,培养其空间想象和空间思维能力,以达到该课程的培养目标。 相似文献
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张英妮 《中小企业管理与科技》2010,(12):165-165
机械制图课是一门很重要的专业基础课,培养学生的空间想像能力和空间思维能力是本课程的重要内容,本文从五方面讲述了教师在教学过程中如何培养学生的空间想像能力和思维能力. 相似文献
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正绩效审计作为一门专业审计课程,内容涉及财务会计、管理会计、财务管理、内部控制、审计及企业管理等多门学科,课程综合性很强,多年来的教学经验表明:单纯依靠课堂理论教学,枯燥乏味、空洞无物,学生提不起兴趣;更难的是老师需结合多学科知识来突 相似文献
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高职物流专业的很多课程具有理论性强、语言晦涩、内容枯燥乏味等特点,学生上课时不能做到专心听讲,教师上课难以出彩,课堂效果达不到期望水平.本文以《物流法规》课程教学中遇到的问题为对象,从多方面分析原因,提出教学改进措施,并进一步对物流专业的课程教学展开思考,以使物流课程的教学变得轻松而有效. 相似文献
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对高职《基础会计》教学改革的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
胡玲燕 《中国乡镇企业会计》2010,(1):171-172
《基础会计》课程是经济管理学科各专业的一门主干课,也是会计学专业的一门专业基础课。搞好该门课程教学内容的改革,对于优化学生的知识能力和素质结构、改进后续课程(如财务会计、管理会计等)的教学、提高教学的效率和效果有重要意义。多年的教学实践证明,原来的教学内容难以适应变化了的培养目标的要求,目前在教学中存在内容交叉重复、教学方法陈旧、教学模式僵化、理论脱离实际、考试形式单一、忽视各专业之间的区别等问题。为提高该课程教学的质量,必须对原有的课程结构和内容体系进行优化重组,以保证该课程教学内容的科学性、前瞻性,并使课程教学符合高职教育的规律。 相似文献
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随着知识经济的发展,教学改革的深入,教学的模式和方案也在不断创新,教学已由原来单纯的教师以书本内容为主,按部就班的上课形式,变成让学生积极投入课堂,全面提升的素质教育.案例教学法作为一种行之有效的教学方法,被越来越多的引入管理类课程中. 相似文献
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Photoshop是美国微软公司开发Adobe图像处理软件,该课程是中职学校计算机专业的一门专业课,重点培养学生实践能力和审美水平.教这门课程之前我调查了市场,在实际工作岗位中约有40多种行业都在应用这个强大的图像处理软件,例如建筑行业、广告行业、摄影行业、动画和游戏等领域里广泛使用,在专业中占有了主导地位.是非常受欢迎的软件.多年来的教学使我更加相信,兴趣才是学生最好的老师,那么如何提高学生学习这门功课的兴趣呢?在教学中我总结了以下三方面. 相似文献
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《项目管理》是一门以项目管理知识体系为主要内容的课程。在信息技术迅速发展的今天,这门具有很强应用性的课程如果依然仅靠课堂传授来实现教学未免太过落后。Power Pip软件作为一款基于企业级项目管理思想的综合管理信息平台为《项目管理》课程带来活力。本文就Power Pip在《项目管理》课程中的实验教学应用进行了探索。 相似文献
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《电路分析基础》是电子信息科学与技术、电气工程及其自动化专业的一门专业基础课程,如何通过更好的教学方法使应用电子专业专科生学好这门课显得至关重要。文章通过结合自身教学经验,对《电路分析基础》教学方法进行了探讨。 相似文献
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土木工程地质是土木工程专业必不可少的一门专业基础课,是一门实践性与实用性均很强的课程,针对其在课堂教学中存在的问题,探讨其课堂教学的教学方法有其重要性.本文结合土木工程地质学课程特点和多年来教学实践,探讨改变以往课堂理论教学为课堂实践教学的方法,激发学生学习兴趣和培养学生实干能力的教学方式,并圆满地完成教学任务. 相似文献
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高职院校经济管理专业经济法课程教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
《经济法》是高职院校经济管理类专业的一门重要的专业基础课程,同时也是提高大学生综合素质的一门重要课程,笔者分析了当前高职院校《经济法》课程教学中存在的问题并分别从课程安排、授课内容、教学方法、教学手段等方面进行了探讨。 相似文献
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如何使学生在快乐中学习,在幸福中成长,一直是高校教师不断探索的问题。成本会计作为高校会计专业的一门核心课程,其地位是不容忽视的。然而此课程由于公式较多,计算烦琐复杂,理论知识空洞、抽象、难懂,一直不能激起学生学习的兴趣。本文从财务会计岗位的需求出发,将自身在教学实践中自制的教学道具融入课堂,用此种方法展开教学,既丰富了课堂教学的呈现形式,又引导学生去主动思考、发现问题、解决问题。 相似文献
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孙杰 《中小企业管理与科技》2011,(22)
变压器检修与试验是一门专业课,实用性很强,对于刚刚接触专业课的学生来说,难度较大,并且变压器制造工艺和变压器工艺是本门课的基础,在进行本门课程时,部分学生对于变压器结构部分遗忘.故在教学中首先应注重实物教学,以变压器实物为教具,围绕教材进行讲解.同时充分利用多媒体等手段对课程中实物难以实现的教学环节进行视频还原,既提高了学生学习的兴趣,引发学生学习的好奇心,又增强了实践环节,使<变压器检修与试验>课的教与学做到了有的放矢.针对<变压器检修与试验>课程专业性强、内容抽象、枯燥、难理解等特点,从多方面入手,灵活采取启发式教学、参与式教学、理论与实际相结合等教学方法,变抽象为具体、枯燥为生动,使学生能够轻松掌握这门专业课. 相似文献
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课堂讲授教学模式教学法研究——《会计学原理》课程教学法探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
《会计学原理》课程是会计学专业的一门专业基础课程。授课对象是一年级新生,在实际教学过程中,主要采用了课堂讲授教学模式教学法。课堂讲授法除了很多条优点外,也遭到诸如“导致了学生机械、被动地学习”,“是‘填鸭式’教学”等指责。其实,这些指责都不是课堂讲授法本身的过错,其实质是教师没能够正确运用这一教学方法。正确的教学方式是在运用课堂讲授法的同时,注意结合结构教学法、“先行组织者”教学法。 相似文献
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徐海平 《中国乡镇企业会计》2010,(4):143-144
西方经济学是开放教育中经济类本科专业的一门必修课,该门课程逻辑性强,理论部分抽象,学员学习起来感到抽象、枯燥、难以掌握,是一门既难教又难学的课程,如何才能教好这门课程,使复杂的知识通俗性、简单化,让学员的学习变得轻松起来。本文结合西方经济学课程的特点和自己在教学中的一点体会,总结了在西方经济学课程教学中的一些做法。现将在《西方经济学》课程的教学过程中的一点教学体会阐述如下: 相似文献