浅谈中国共产党成立的历史必然性

习近平总书记曾指出:“学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课.”重视党史学习是我党一贯的做法.今年是建党95周年,也是“十三五”规划实施的起始之年,在全社会开展党史学习非常适时必要,笔者认为学习党史应带着问题进行研究式地学习,着重学习中国共产党成立的历史必然性具有重要的现实意义.     

历史主动精神融入“中国近现代史纲要”课教学探析

作为中国共产党的第三个历史决议中出现的重要概念，历史主动精神为“中国近现代史纲要”课教学提供了丰富资源。将历史主动精神融入“纲要”课是弘扬正确党史观的内在要求，彰显唯物史观的应有之义，也是提升立德树人功能的有力抓手。“纲要”课教师可从把握历史规律、站稳人民立场、践行使命担当三重维度领悟历史主动精神内涵，为历史主动精神的融入提供学理支撑。历史主动精神融入“纲要”课应遵循教育规律，通过以教师为主导、以学生为主体、以实践为延伸等多元融入路径，注重教育内容的针对性，强化教育过程的高阶性，确保教育效果的长效性，使学生真正做到将历史主动精神入脑入心入行。     

中国共产党领导的国有企业管理体制改革史纲

在纪念中国共产党建党一百周年之际,全党掀起了学习党史的热潮.通过学习我们不难发现,中国共产党强大的原因之一就是国有企业的强力支撑.国有企业的发展史就是一部坚持党的领导、加强党的建设的历史,学习党史让我们倍加增强了对国有企业和深化改革的信心.中国共产党领导创立了国有企业,国有企业90多年的历史,也是中国共产党领导国有企业管理体制不断改革的历史.     

耕耘和探索是思想的源泉——记肖东波教授

在现时一些人眼中，历史是冷门专业，已不被莘莘学子们所青睐。但宁波大学教授、法学院副院长肖东波却在历史与现实的融合中耕耘了整整25年，对自己的专业研究仍一往情深。如今他的愿望，一是培养一些立志于进行马克思主义理论研究和教学的学生；二是有更多的时间和精力继续从事毛泽东思想和国史的研究，特别是从史的角度对20世纪90年代以来的社会主义改革进行一些更为系统和深入的研究。     

论历史虚无主义与普世价值的关系和实质

文章分析了历史虚无主义的具体表现和普世价值的基本内涵,认为在当前意识形态领域的复杂形势下,普世价值论充当了历史虚无主义否定中国共产党党史、中华人民共和国国史和中国近代以来革命史的思想武器。分析了历史虚无主义与普世价值的关系,认为两者都是建立在抽象人性论基础上的历史唯心主义,历史虚无主义为宣扬普世价值提供历史论证和依据,其本质在于向全球推广所谓普世的现代社会价值及制度。     

“四清”运动发动的原因

"四清"运动又称城乡社会主义教育运动,是1963年至1966年在我国广大城乡地区开展的一场以"反修防修"为宗旨的政治运动。这场运动前承三年经济困难时期,后接"文化大革命"十年动乱,是党史、国史中非常重要的一段,探寻"四清"运动的起源,是研究中的一个十分重要的课题。     

中共党史研究八十年述略

今年是中国共产党成立80周年,中共党史研究也有近80年的历史了.本文根据党史研究发展的具体情况,将党史研究分为酝酿萌芽、逐步展开、形成体系、遭受挫折、拨乱反正、全面繁荣六个阶段,并简略介绍各个阶段的党史研究成果,以期对人们了解近80年的党史研究有所帮助.     

党史学习教育正当其时

正编者按:知所从来,方明所去。在继往开来的历史性时刻,重温百年奋斗的恢宏史诗,正当其时,十分必要。历史是最好的教科书,而党史是这一教科书中最重要的内容。习近平总书记深刻指出:"学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。"回首过去,每次面对重大转折和新的挑战,我们党总是善于从历史中汲取经验、把握规律,也正是一次次回顾自省、学习总结,推动了党和人民事业实现大发展大进步。     

社会主义时期的党史研究工作要围绕经济建设这个中心

建国以来的一个较长时期内，我们往往把社会主义时期党的历史看作是所谓两条路线斗争的历史，而把所谓两条路线斗争又看作是社会上的阶级斗争在党内的反映。这样，就很自然地把一些政治运动作为社会主义社会时期党史研究的中心或者作为党史研究的基本内容。如 １９５７年的“反右派斗争”，１９５９年的“反对右倾机会主义的斗争”，１９６２年的反对“黑旋风”、“单干风”和“翻案风”的斗争，十年动乱期间的“一个阶级推翻另一个阶级的政治大革命”，这些都在党史研究中占有相当大的篇幅和突出的地位。并且还把这些政治斗争串成一条“线…     

一部马克思主义中国化理论学术新著——《从中国特色革命理论到中国特色社会主义理论研究》评析

由广西知名党史学者何成学研究员和广西党史党建学者朱新玲高级讲师经过3年多专题研究的学术专著《从中国特色革命理论到中国特色社会主义理论研究》（以下简称为《两大特色理论研究》）,于2011年12月由广西师范大学出版社出版。全书40万字,分四编（总论、历史回溯、     

苏联共产党执政的经验教训及其对中国共产党的借鉴

苏共曾经是一个具有93年历史，一度拥有近2000万党员，执政长迭74年的政党；中国共产党是一个具有近90年历史，现拥有7000多万党员，已经执政60多年并仍在执政的政党。从执政党建设及其发展的角度，比较研究这两个共产主义执政大党，认真分析它们的兴衰成败，将会发现其中的内容异常丰富、意义十分重大、启迪格外深刻。     

《苏区研究》创刊座谈会召开

正2014年11月14日,由江西省社联组织召开的《苏区研究》创刊座谈会在南昌召开。江西省苏区办副主任谢宝河、中共江西省委党史研究室原副主任何友良、省委党史研究室政研一处处长左家法、省委党史研究室政研一处副处长黄宗华、省社科院历史研究所所长汤水清、江西师范大学历史文化与旅游学院院长万振凡、南昌大学人文学院党委副书记历史系主任袁礼华、江西师范大学政法学院副院长王员、赣州市社联主席张志刚、赣州市中共党史学会秘书长(原赣州市党史办公室副主任)凌步机、赣南师范学院中央苏区研究中     

积极开展党史教育进课堂活动——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

在高校思想政治理论课程中贯彻落实“党史教育进课堂”具有十分重要的意义。“党的辉煌历史是指引大学生健康成长的旗帜——积极开展党史教育进课堂”活动是以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为依托推进党史教育进课堂的一次积极探索。活动从课上到课下、从学校到社会，运用多样化的方式，为学生多维生动呈现党史知识，并引导学生积极参与，引发他们独立思考，力求使党史知识入心入脑。经过一年多的活动取得了良好的效果，并为今后进一步加强党史教育进课堂积累了一定的经验。     

以党史教育创新大学生红色教育实践教学模式——以信阳师院历史学院党史教育为例

红色教育是对大学生进行思想政治教育的重要抓手，党史无疑是红色教育的重要资源。因此，加强党史教育，唱响大学生红色教育主旋律成为大学生思想政治教育的主要内容和形式。信阳师院历史学院结合专业特点，挖掘地方党史资源，依托特色校园文化活动，创造了党史教育的新形式，增强了大学生党史教育的实效性。     

典当行的博弈机理及创新空间

典当业是人类最古老的行业之一，堪称现代金融业的鼻祖，迄今已有1600多年的历史。在当代发达国家，典当业并没有因为现代银行业的快速发展而使其在经济中的地位和作用有所减弱，相反有加强的趋势。在美国，典当行十多年来增加了一倍多，现已发展到15000多家，贷款总额高达90亿美元。我国的典当业发端于南朝佛寺，入俗于大唐     

《中国近现代史纲要》课程教学中的问题与对策

《中国近现代史纲要》作为2007年春季在全国高校普遍开设的一门新的思想政治理论课程。引起相关专家学者和教师的关注。但《纲要》在教学实践中存在着一些问题，如教材与中学历史内容的交叉、课程规划的某些失当、校园舆论的忽视、教师授课的不到位等等，解决这些问题需要学校管理部门和教师积极探索和实践，即要规范课程设置，精心设计教学过程。     

重庆普通石洞惊现《国民党党史》的秘案

2009年8月,中国国民党党史馆主任邵铭煌来渝访问,这是国民党党史部门60年来第一次访问重庆。会议期间签署的《会谈备忘录》,是中国国民党党史馆与中国共产党组织就抗战历史文化研究交流合作的第一份文件。在渝期间,邵铭煌特别指出,他要专程探访九龙坡含谷镇的一个山洞,由此揭开了一段鲜为人知的烽火往事。然而,谁也没有想到,这个山洞,在抗战期间,竟然存放着国民党党史和机要文件。由于山洞没有一兵一卒,没有一个卫士,因此就没人注意。     

庆“七一”纪念建党90周年党史党建知识竞赛活动评选揭晓

由大连市委组织部主办，大连市党员干部现代远程教育管理中心、大连市委党建办、大连市委党史研究室协办，大连党建网、东北之窗杂志社承办的庆“七一”纪念建党90周年党史党建知识竞赛活动圆满结束。本次活动得到全市党员群众的热烈响应，     

“历史就是我们的一切”

恩格斯说：“历史就是我们的一切。”共产党的历史，就是共产党人的一切。党史里写着共产党人的灵魂，指引着将来的命运。对待党史，我们当怀着一颗敬畏心。     

浅谈我国古论文研究

一、我国古论文论研究现状 90世纪的中华古代文论的研究。可以分为历史的、微观的、宏观的三种研究。开始得比较早、成果比较多。影响也比较大的是“历史”研究。是较早出现的占代文论的历史研究。1949年以后，中国古代文论的研究。著作的数量很多。但影响较大的仍是“批评史”方面的著作。