大学生创业服务的需求调查与建议

通过对大学生的创业服务需求调查,可以了解大学生对创业政策、创业环境等方面的需求,为政府制定大学生创业政策、高校开展创业教育,以及营造良好的创业环境提供决策依据。本文主要是通过问卷来调查了解大学生对创业服务的需求情况。调查对象为成都4所高校在校大学生,问卷调查大致涉及基本情况、创业环境、创业教育和创业服务四个方面的内容,通过对调查数据的整理和分析,提出了改进和完善创业服务环境的对策建议。     

服务于吉林省经济发展的大学生创业问题研究

经济建设需要大量高素质高技能型人才,也为大学生提供着就业岗位和创业机遇。地方经济发展与教育发展是一种相互促进的良性互动关系。本文在阐述目前吉林省大学生创业工作取得的成绩的同时,针对吉林省大学生创业过程中存在的问题,提出完善创业环境的对策与措施。     

中国大学生企业创业影响因素研究

近几年,大学毕业生就业形势严峻,国家鼓励大学生走创业的道路。然而,目前我国大学生创业还存在很多问题,创业文化、教育、相应政策和融资等方面还有待完善,个人、家庭、学校和社会等方面的诸多因素都会对大学生的创业产生影响。因此,提升大学生创业素质,支持大学生创业梦想,加强创业教育的实施,营造良好的社会环境,鼓励大学生走创业之路,实现人生价值,已迫在眉睫。     

河南省大学生创业政策评价与展望

通过广泛的调查和数据统计,分析了大学生创业政策的含义和内容,阐明了河南省政府支持大学生创业政策的内容和特点,综合评价了河南省大学生创业政策的内容和执行效果,并提出了要完善政策体系、强化高校创业教育支持体系建设、加大政策执行力度和检查监督等改善河南省大学生创业环境的有效对策。     

黑龙江民办普通高校创业教育的现状及对策研究

大学生就业难已成为社会的突出问题。目前,黑龙江民办普通高校创业教育存在的问题,主要体现在创业教育课程体系不完善、社会创业教育支持环境不成熟;教育认识和观念落后、缺乏优秀的师资队伍等方面。民办普通高校提高创业教育水平的有效路径是:转变教育观念,提高思想意识;提高师资水平,优化整个教师结构;完善创业教育课程体系,加强与企业之间的联系;营造良好的创业教育氛围,鼓励高校毕业生自主创业。政府应营造有利于大学生就业的政策和环境。     

“双创”背景下大学生创业意愿与创业支持——基于江苏大学生的调查分析

通过分析"大众创业,万众创新"背景下江苏大学生创业意愿情况,从创业认知、创业意愿、创业动机与创业政策等方面进行了调查,揭示了其中存在的问题,最后提出了增强大学生创业意愿,强化大学生创业支持体系建设的措施。     

影响大学生创业因素的调查分析——以临沂大学为例

现在大学生创业者众多,但是大学生创业也面临诸多影响因素。文章通过对临沂大学833名本科在校生的创业影响因素进行调查,结果显示,影响大学生创业的因素主要有创业意识不足,创业资源缺乏,学校创业教育不成熟以及社会创业环境不完善等。因此,大学生应该提高自我素质和能力,高校应加强创新创业教育,国家应为大学生提供良好的创业环境以及大学生应该选择适合自己的创业融资渠道。     

大学生创业政策体系的研究——天津市大学生创业政策的调查

促进大学生创业活动需要建立起完善的大学生创业政策体系。本文在对国内外创业政策理论综述的基础上,发现大学生创业政策体系包括六个方面的内容,即大学生创业的战略、监管政策环境、创业教育和技能的开发、技术交流和创新、金融支持和创业意识。本文以天津市大学生创业者为研究样本,对大学生的创业政策体系进行了全面分析和评价,并提出了完善大学生创业政策体系的对策。     

河南省地方高校创新创业教育现状调查分析

河南省地方高校加强创新创业教育意义重大。创新创业教育存在的最主要问题有:大学生"双创"意识及创新品格较弱,"双创"教育的模式比较陈旧;社会和学校对大学生"双创"教育的认识不足,课程体系有待完善;"双创"实践基地建设过于形式化;是缺乏专业的创业教育管理机构;是创业教育服务保障体系不完善等。     

天津市高校大学生创新创业激励政策的实施现状与效果分析

自李克强提出"大众创业,万众创新"以来,天津市实施了多项鼓励创新创业的政策。创新创业激励政策是创新创业政策的重要助力,对于创新创业教育的发展起到了推动作用。实际上依然存在着激励政策缺乏层次性、系统性以及实施效果不佳等问题。以高校大学生为主,从政策、高校以及学生三方面进行调查研究,对政策实施现状与效果进行分析,并提出建议,促进有效的激励机制的形成。     

山东省贫困地区大学生就业意愿调查研究——在精准扶贫背景下

为积极响应2020年全面脱贫和教育扶贫的号召,本文对山东省贫困地区大学生展开就业意愿调查。在调研收集一手数据后,利用SPSS软件对样本量进行分析,发现山东省贫困地区大学生自身存在就业信心不足、就业心理压力大、对就业和创业的政策了解程度低等问题。贫困地区大学生在就业意愿方面表现出愿去沿海开放城市工作,追求广阔发展空间等意向。究其原因,贫困地区大学生就业难与自身素质、家庭因素、社会环境等有关。对此,本文对贫困地区大学生自身、高校、企业、政府提出一些政策建议。     

完善无锡市大学生创业政策体系探讨

大学生创业对于缓解就业压力、增加社会财富、实现个人价值等方面具有重要的意义。结合无锡市大学生创业政策实际,分析了制约大学生创业的因素,从融资支持、创业教育等方面提出了完善大学生创业政策体系的建议。     

大学生旅游行业创业问题及对策探析——以某高校为例

近年来,随着高校实行扩招政策,我国大学毕业生人数增长迅速。大学生创业是缓解就业压力的一条有效途径,对解决"就业难"问题具有重要意义。但是目前大学生旅游行业创业还存在参与度不高、筹资不到位、创业经验不足、创业环境不完善等问题。针对这些问题政府和学校可以营造创业氛围、提高筹资能力、参与创业活动、完善社会创业环境等建议,以促进大学生旅游行业更好地创业。     

大学生创业教育工作常见问题及对策研究

当前大学生创新创业教育开展如火如荼,各方专家学者百家争鸣,纷纷提出对创业教育的理解及开展创业教育的思路,然而创业教育的现状还需还原到实际环境中考量。文章首先对大学生创业教育的定义做了梳理和阐述,指出大学生创业教育旨在向学生传授创业知识、创业技能和培养学生进取、开拓、冒险等创业精神,使学生能够实现自主创业和自我发展。进而总结了大学生创业教育在具体实施过程中时常面临一些困扰,如创业教育政策宣传不到位,部分师生对创业教育认识不深刻,开展创业教育的资源不足等。最后,针对创业教育工作中常见问题展开分析,从政策环境、思想观念、师资队伍和实践教学等方面,提出相应研究对策,目的在于提高高校师生对创业教育的重视程度,进一步推进大学生创业教育的发展。     

在校大学生创业意愿影响因素及对策——以兰州市安宁区部分高校为例

创业意愿直接影响大学生创业活动,是大学生创业的基础和动力。通过调查分析发现,安宁区大学生创业积极性普遍偏低,大学生个人素质、家庭环境、教育体系以及相关政策都制约着大学生创业。为此,提出一些建议,如政府和高校应联合落实创业扶持政策,完善创业教育体系;加大创业资金支持力度,以此提高大学生的创业意愿等。     

江苏高校大学生创业成功与失败的成因与对策——基于苏南与苏北地区的比较

本文通过对江苏省苏南与苏北地区3家大学生创业企业的重点调查,总结其成功的关键因素,即巧借商业模式、依托院校人才培养模式、利用社会支持体系等,希望能为大学生创业提供一定的借鉴。同时,就江苏苏南与苏北地区高校大学生创业失败的原因如创业教育工作仍不到位、创业经验欠缺、后续帮扶力度不大等方面展开具体分析,得出相关结论;并提出完善创业扶持政策,积极拓宽大学生创业融资渠道、加强高校创业教育课程体系建设、结合区域经济特点,发展创业教育、加强区域合作,实现教育资源共享等对策以提高江苏高校大学生创业成功率,为大学生创业提供一定的参考。     

新形势下四川省大学生创业问题研究

大学生创业是"大众创业、万众创新"中需要关注的问题。当前,四川省大学生创业扶持政策较多,但政策落实较难,创业积极性高,但创业能力不足,创业机会多,但资金等制约较强。因此,新形势下,政府应完善相关政策,加强创业服务,加快创业平台建设,高校应着力培养大学生创新创业意识、精神和能力,共同推进大学生创业。     

从国内外大学生创业政策对比谈湖北大学生创业政策体系的完善

大学生创业对于缓解就业压力、增加社会财富、实现个人价值等多个方面具有十分重要的意义。通过对国内外大学生创业政策的对比,结合湖北省大学生创业政策实际,分析了制约大学生创业的因素,从融资支持、创业教育、项目支持、创业服务、舆论导向、考核激励等方面提出了完善大学生创业政策保障体系的建议。     

乡村振兴背景下吉林省高校大学生返乡创业问题研究

近年来,国家大力推进乡村振兴战略,逐步构建了健全的农村管理体系,运营机制也越发完善,拉近了农村与城市之间的发展距离,稳固了城乡经济一体化的建设基础。乡村振兴战略的实施,为大学生返乡创业创造了契机,但因受到乡村环境缺乏吸引力、政府服务体制不够完善、大学生自身认知能力有限等方面的影响,吉林省高校大学生返乡创业的比例较低。为解决这一问题,文章将在明确乡村振兴战略实施为大学生返乡创业提供的机遇的基础上,分析当前吉林省高校大学生返乡创业的状况,并基于大学生返乡创业中存在的问题进一步探寻可行的解决对策。     

试论广东地区大学生创业扶持政策与高校创业教育对策研究

广东的多个地方政府均把创造、创新、创意、创业等词汇打造成自身的名片,那么身处于前沿的广东高等院校是如何训练我们当代大学生的创业意识与创业能力的呢?我们大学生群体在校期间接受的创业教育与创业训练是否能够满足他们自己的要求?政府和高校提供的各项助利政策能否有效的承担起引导大学生转变就业观念,激发创业激情?近年来我省高等院校的创业教育在课程设置、创业实践上取得了一定的成绩。但是仍然存在着创业教育的思想认识不统一,创业教育的课程、师资等方面的建设有待加强和创业教育的社会支持环境有待提升等问题,本文将对广东地区大学生创业扶持政策和高校创业教育对策方面展开进一步论述。